【正文】 要把專項(xiàng)整治工作，與開展群眾路線教育實(shí)踐“回頭看”、貫徹省委十屆五次全會(huì)精神和升本工作結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)中心工作、圓滿完成目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。組長(zhǎng)：龍正印 副組長(zhǎng)：劉偉成員：韓明均、李家發(fā)、余宗賢、李偉偉、付文燦、李建輝、王玉霞、劉強(qiáng)、謝江濤、張浩、巴洪冰 工作小組辦公室設(shè)在系辦公室，主任龍正印兼任，李家發(fā)、付文燦、王玉霞擔(dān)任副主任。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)單位“回頭看”的重要任務(wù)，作為基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級(jí)一級(jí)傳導(dǎo)壓力。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。利用周三例會(huì)或黨總支組織生活會(huì)，重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委“兩個(gè)意見(jiàn)”。效率低下，工作“?；^”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖的問(wèn)題。二、目標(biāo)任務(wù)（一）主要目標(biāo)堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、獎(jiǎng)勤罰懶、懲防并舉”的方針，通過(guò)集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)為黨興黨、為校興校的責(zé)任和從嚴(yán)從實(shí)的自覺(jué)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，積極打造一支務(wù)實(shí)創(chuàng)新、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效的師資隊(duì)伍。、明確責(zé)任。（二）基本原則、找準(zhǔn)癥結(jié)。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月23日—12月31日）。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話和批評(píng)教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機(jī)暗訪抽查，既查工作落實(shí)情況，又聽基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。抓住典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查找個(gè)性問(wèn)題，既整治當(dāng)前突出問(wèn)題，又建立長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，落實(shí)中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見(jiàn)，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)省委“兩個(gè)意見(jiàn)”，全面推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等突出問(wèn)題，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的（二）基本原則。要建立檢查評(píng)估機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作的督導(dǎo)。各地各部門各單位對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要運(yùn)用紀(jì)律處分和組織處理兩種手段進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)查處的典型案件或問(wèn)題，以市紀(jì)委名義通報(bào)，并向社會(huì)公開。各單位要利用電子顯示屏、宣傳欄等多種載體，加強(qiáng)工作紀(jì)律的宣傳教育，樹立工作作風(fēng)無(wú)小事的意識(shí)。各地各部門也要設(shè)立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)或工作機(jī)構(gòu)，明確具體人員。要建立嚴(yán)格的工作考勤等制度，抓好制度落實(shí)，通過(guò)制度管人管事，形成不斷改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化制度化。情況嚴(yán)重、影響惡劣的，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要會(huì)同有關(guān)部門抽調(diào)機(jī)關(guān)干部、新聞?dòng)浾?、黨風(fēng)廉政監(jiān)督員等組成暗訪組，不定期采取多種方式進(jìn)行暗訪，檢查工作紀(jì)律有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況。（二）自查自糾（2014年3月）。組織實(shí)施單位：市人社局，負(fù)責(zé)人：周和平。組織實(shí)施單位：市紀(jì)委、市監(jiān)察局，負(fù)責(zé)人：王剛躍。組織實(shí)施單位：市直各單位，責(zé)任：各單位主要負(fù)責(zé)人。組織實(shí)施單位：市紀(jì)委、市監(jiān)察局責(zé)任人：配合單位：市委組織部、市直工委、市人社局（二）完善相關(guān)制度。第三篇：“庸懶散”專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案000“庸懶散”專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案根據(jù)省紀(jì)委《“庸懶散”專項(xiàng)整治工作方案》和市《關(guān)于在全市深入開展“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》（群組發(fā)[2013]3號(hào)）要求，為切實(shí)整治機(jī)關(guān)“庸懶散”問(wèn)題，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）建立組織機(jī)構(gòu)。暢通監(jiān)督渠道。堅(jiān)持開門開放抓整改，整改問(wèn)題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過(guò)情況通報(bào)會(huì)等形式及時(shí)公布，接受群眾監(jiān)督。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月6日12月25日）強(qiáng)化檢查監(jiān)督。重點(diǎn)圍繞“五個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題：對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委及教育局的要求、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問(wèn)題、對(duì)照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)、對(duì)照制度規(guī)章和紀(jì)律要求，從學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通教職工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。五、方法步驟（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（2014年12月1日12月5日）加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真制定專項(xiàng)整治工作方案，明確工作措施、整改時(shí)限、責(zé)任人等，通過(guò)明確責(zé)任狀、任務(wù)書和時(shí)間表等方式，確保措施到位，責(zé)任到人，限期整改。對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，建立工作臺(tái)賬。二、整治任務(wù)根據(jù)中央巡視組反饋意見(jiàn)和省、市、縣要求，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映的問(wèn)題，我校開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要突出解決以下問(wèn)題：（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，求穩(wěn)怕亂，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有對(duì)策，重大事項(xiàng)議而不決，遇到問(wèn)題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有作為，山河依舊；（二）教職工中存在的走讀現(xiàn)象；（三）少數(shù)教職工中存在的違反教師職業(yè)道德、值班不到崗等現(xiàn)象。制度治本。第二篇：庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見(jiàn)，按照省委、市委、縣委及縣教育局的要求，集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校部分教職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，現(xiàn)制定工作實(shí)施方案。(四)堅(jiān)持開門整治，營(yíng)造良好氛圍。(三)