吹蠟燭比賽教案-wenkub.com
2024-11-16 06:12 本頁面
【正文】 希望大家養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。三．課堂小結(jié)。8．學(xué)生討論后再來講評。（出示具體修改要求）①文章是否寫出了事情的過程？②選材是否合理，重點有沒有突出。6．指點江山。②請作者朗讀自己的得意之作。5．亮點欣賞。②學(xué)生讀課文。4．佳作放送：①同學(xué)們。2．習(xí)作總評：上一次作文內(nèi)容各不相同。二．講授新課；1．復(fù)習(xí)作文要求：老師不在的時候，寫時要抓住最有趣，記憶最深刻的材料?！斞?。2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。指導(dǎo)學(xué)生自己修改作文。）揭示本次習(xí)作要求（板書：習(xí)作二）（1）敘述一件老師不在時發(fā)生的事情（趣事、好事、壞事......)（2）題目自擬二、“點”“面”結(jié)合，指導(dǎo)習(xí)作觀看圖片，從整體入手 出示圖片討論：圖片上有哪些人？都干些什么？有老師在嗎？ 指名學(xué)生描述，突出“面”的描寫仔細(xì)觀察，重點抓住局部描寫。教學(xué)難點：結(jié)合“面”和“點”的寫作方法，抓住人物的動作、語言、神態(tài)以及心理活動的特點，將作文寫具體、生動。老師不在的時候教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)作文要求，自擬題目，生動再現(xiàn)與同學(xué)在老師不在的時候發(fā)生的事情。紅隊勝了一局，紅隊的隊員們都?xì)g呼跳躍，可黃隊的隊員們卻垂頭喪氣，打不起一點精神。雞毛隊的三名隊員一起蹲下，仰起頭，用力一吹，這招真靈，雞毛真的飛了起來，場下觀眾和運動員的心像上了弦一樣，緊盯著雞毛，那緊張的氣奮好象一根火柴就能點爆。哈哈，妙極了，雞毛往對方陣地跑去了?！?比賽開始了，大家伸長脖子，像一只只正在覓食的長頸鹿，一雙雙眼睛死死盯在雞毛上，腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅，躍躍欲“吹”。講臺下面，同學(xué)們都站了起來，有的拍桌子，有的跺腳，有的喊加油，整個教室沸騰起來了。眼看就要落地了，對方的同學(xué)急忙趴在地上，將雞毛吹了起來。小A不肯罷休，準(zhǔn)備卷土重來。吹雞毛優(yōu)美句段：話音剛落，雞毛就伴隨著同學(xué)們的加油聲飄了起來，只見雞毛一會兒往左飄,一會兒往右飄，好象在逗我們玩一樣?！緦嶒炦^程】，并固定在桌上。這一次，司老師組織我們開展了一次吹氣球比賽活動。師：孩子們，剛剛我們玩了好玩的游戲，那怎么樣才能把這個游戲?qū)戇M(jìn)活動里。大家全神貫注的看著臺上的選手吹氣球。只見他吹好的氣球卻“撲撲撲—”地飛向了天空，落在了**的桌子上，好像在說：“嘻嘻，我就不爭氣。嘴角兩邊突起了兩個小包，眼睛瞪得又大又圓，臉漲得通紅，活像一只癩蛤蟆。他們手忙腳亂地用手捏住氣球，鼓足了氣，把氣球含在嘴里，深吸了一口氣?？纯茨膫€組獲勝。師：接下來，我們就要開始做游戲比賽了，聽清楚我的要求，認(rèn)真仔細(xì)、觀察參賽者和觀眾的每一個動作、神態(tài)，每一個動作都要觀察的細(xì)致入微。迫于壓力，沒辦法，挺身而出師：限時3分鐘，吹得最多的最大的組獲勝。大家討論的是熱火朝天。大家集思廣益，唾沫星子橫飛的討論隊名。（ppt）全班分為兩個組，每個小組推選隊長，并為自己的隊伍取隊名，設(shè)計一個響亮的口號。第三篇：吹氣球比賽教案教案師：同學(xué)們，喜不喜歡玩游戲?。?生：喜歡師：今天，老師就滿足你們的愿望，這節(jié)課，我們一起玩游戲，上活動課，（ppt）吹氣球比賽。發(fā)完獎品以后，劉老師叫第二組上臺，其中就包括我，我非常興奮，暗下決心要贏。劉老師笑著說：“今天我們搞一次吹雞毛比賽，比賽的規(guī)則是，每次上臺三位同學(xué)，每人選一根雞毛，然后用嘴巴吹，誰的雞毛先掉到地上，誰就先輸了”?！按惦u毛”比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。第三局開始了，是黃隊的丁文軒對張旗。紅隊勝了一局，紅隊的隊員們都?xì)g呼跳躍，可黃隊的隊員們卻垂頭喪氣，打不起一點精神。比賽是三局兩勝制。朱老師又說：“那就玩吹雞毛這個游戲吧！”同學(xué)們一聽，個個手舞足蹈，高興的不得了。他們的每一個動作都會讓我們捧腹大笑。而對方也不甘示搦，但沒有把握好，讓雞毛飄到了地上。瞧，同學(xué)們一個個在奮力吹著，肺活量到了極限還在吹，還在練習(xí)，想要“雄霸天下”。今天在我們快樂魔方的課堂上，雞毛卻給我們帶來了歡聲笑語。有的)c)雞毛是怎樣落地的呢？當(dāng)雞毛要落地時，選手是怎么挽救的呢？d)請說說場下觀眾的不同反應(yīng)。（不允許用手扇或拍打雞毛）三局兩勝制。說話不看對象是不可取的，對蠢人講道理也是不可取的。不是牛不要聽，是曲調(diào)不悅它的耳。旁邊的同學(xué)都為我歡呼起來，還為我熱烈地鼓掌，我的心里像喝了蜜一樣甜。同學(xué)們覺得這比賽像張飛吃豆芽——小菜一碟，都躍躍欲試，爭先恐后地舉起了小手。）二、我來說一說（把今天吹蠟燭比賽這件事說一說）注意使用表示時間的關(guān)聯(lián)詞：首先、接著、然后說一說自己在比賽時的心情說說你印象最深刻的同學(xué)的動作、表情今天的游戲好玩嗎？你有什么收獲呢？三、寫作提綱 開頭：（四要素）今天在演寫作文的課堂上，我們玩了一個有趣的游戲，那就是……今天我們上了一堂別開生面的作文課，在作文課上我們做了一個非常有趣的游戲，那就是……正文：游戲規(guī)則第一個上場的是輪到我了最有趣的是結(jié)尾：抒發(fā)自己對游戲的喜愛，自己的收獲。第一篇：吹蠟燭比賽 教案吹蠟燭比賽一、吹蠟燭比賽講比賽規(guī)則：老師在桌子上點燃2根蠟燭，同學(xué)們對著蠟燭說一個詞語，吹滅一支得一分，每人兩分鐘的時間，得分最多的就是今天的勝利者。四、寫一寫今天的游戲 詞語超市：手舞足蹈 躍躍欲試 爭先恐后 自信 嚴(yán)肅 緊張 傷心范文：有趣的吹蠟燭比賽今天一上課，老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課，我們來玩一次吹蠟燭比賽。比賽開始了，男隊派我先上場，我心里既高興又緊張。接著其他同學(xué)繼續(xù)比賽，結(jié)果我們男隊?wèi)?zhàn)勝了女隊，男隊歡呼
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