【正文】 請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “你可以不是天才，但你可以成 為天才的父母。 最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。多讀一定會寫得更美。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如： “我來說 ……”“ 我比他更好 ……” 等類似的自主開頭。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。其實(shí)現(xiàn)代社 會人人過著節(jié)奏緊張的生活。那對孩子今后的成長是十分有利的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) …… 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延 誤。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。熱愛勞動的同學(xué)有馬嘉欣、陳加加、李軍、等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：鄧林、譚慶、王京陽等。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精 力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。 現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不如換一個(gè)角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯(cuò)呀！如果 家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。 第四、鼓勵(lì)。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你扼殺了。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動手。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。第一、平等。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！ 一、班級介紹 我班現(xiàn)有學(xué)生 24 名，男生 13 名，女生 11 名。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子總是錯(cuò)在同一道題。 要重視孩子的口算。 關(guān)于回家作業(yè) 很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。如果難度和要求太高，那么小朋友會失去學(xué)習(xí)的興趣，如果要求太低，也同樣激不起他們的興趣。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。 家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都 是非常關(guān)心的，一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。 二年級的孩子 8： 30 睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò)。 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事 情。孩子說： 4回就 4回 ?? 慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。 我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。 習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。我非常理解做父母的心情。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510 分鐘，還是可以的。 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。高爾基曾說： “愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。 孩子動作慢，怎么辦。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。 。 第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流 。 當(dāng)家長拿到報(bào)告單的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān) 專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。 二年級家長會班主任發(fā)言稿 （ 3） 尊敬的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。（ 何悅榕奶奶， 與寫作的關(guān)系， 以前學(xué)生的提醒） 最后，有以下幾點(diǎn)提出來，需要各位家長的共同教 育及配合。怎么辦？ 抓聽寫， 抓反復(fù)抓。我的孩子也是一個(gè)錯(cuò)別字大王。 ” 這樣，我們互相配合，孩子的改變是非常明顯的。 五、孩子的合群教育。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看 電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改變壞習(xí)慣用減法。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等 .連我班主任都不舍得這樣說孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議： 一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。 窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明白 “ 輕聲細(xì)語是美德 ” 。 下面請?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下我平時(shí)是如何管理班級，教育學(xué)生的。我們班現(xiàn)有學(xué)生 52人，其中男孩子 33人，女孩子 19人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，這給我的班主任工作帶來了許多不便，如：安全，紀(jì)律等，期中排座位就成了一大難題?？傊痪湓?， “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 。 各位家長， 要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是 “和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長 ”。 傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。 習(xí)慣比較差，廢紙隨便扔，而零食袋更是到處是，這極大的破壞了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi) 生， 由于我校門前就是一條交通要道 ,各種車輛來來往往。有的同學(xué)拿著刀子追逐打鬧 ,還有的同學(xué)上課玩小刀，這樣會對孩子的安全造成威脅。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生