中班美術(shù)畫燈籠-wenkub.com
2024-11-16 03:52 本頁面
【正文】 教師：舞跳完啦，小朋友回家也給爸爸媽媽做出一串美麗的葡萄吧。(三)葡萄展覽（背景音樂（蝸牛與黃鸝鳥）起）教師：“好啦，小朋友的作品都完成了，那大家互相欣賞一下，看誰畫的更漂亮”?！昂昧?，葡萄欣賞玩了，那小朋友們抓緊時(shí)間畫出自己心目中的葡萄吧，記住，一定要畫出一串呦，這樣蝸牛才能吃的更多，畫好后，順便圖上自己喜歡的顏色。教師：“那葡萄是什么樣子的呀，它有什麼特點(diǎn)呀？” 幼兒：“圓的”?！秉S鸝鳥一聽，笑的就更起勁了。：曾經(jīng)聽過甚至?xí)段伵Ｅc黃鸝鳥》這首兒歌。因?yàn)橥鯂拿纸凶霾ㄋ雇鯂?，所以人們就把這種花叫做波斯菊。在著色時(shí)，孩子們也有意識地挑起了色彩，嘴里還哼哼著要把自己的車子打扮得漂亮一點(diǎn)。（2）教師觀察，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行點(diǎn)評。師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，，要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。師：“們一起來看一看，們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。作畫紙，水筆與油畫棒。引導(dǎo)幼兒選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美，注意圖色時(shí)的要點(diǎn)，如均勻、不涂到輪廓之外等。離園時(shí)，還有好多孩子拉著自己家長的手，請他們來看自己的燈籠，不停地介紹著。然后相互介紹，和欣賞。三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。4)老師示范剪流蘇。4)各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。中班美術(shù)教案《小燈籠》6活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長條，制作簡單的平面燈籠?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，請孩子在示范時(shí)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了燈籠的圖案要畫大，讓人一看就明白是什么燈籠。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇?；顒?dòng)過程：一)導(dǎo)入活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)就要到了，我們有幾個(gè)小朋友帶來了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?二)講解示范：1)提問：你看到過什么樣的`燈籠?2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1)班級內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂。先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。（3）手指點(diǎn)畫彩燈。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝）把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。①建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰？哪幾位是弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？說明：通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。剪的時(shí)候注意不要剪到底。有的上面寫字的.，是讓你猜謎語的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）教師示范講解小燈籠的制作方法，幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案：小燈籠的聚會(huì)》教師出示燈籠的范例。，剪刀，漿糊。教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。 剪的時(shí)候注意不要剪到底。 u教師出示燈籠的范例。，剪刀，漿糊?；顒?dòng)進(jìn)行過程中，要啟發(fā)幼兒互幫互學(xué)，同伴之間交流分享制作經(jīng)驗(yàn)，共同體驗(yàn)成功的快樂。幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。(3)用串繩、珠子進(jìn)行裝飾，制作成燈籠。重點(diǎn)要求幼兒做到：要折疊出相同大小的三角形?；顒?dòng)過程：一、引起興趣。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力以及對美工活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)反思：雖然本班幼兒入園至盡已進(jìn)行了一系列的圓形折疊粘貼活動(dòng)，但是由于孩子們之間能力存在著差異，因此，在開展這一活動(dòng)的過程中，我為孩子們提供了多種范例，它們分別是用12片、16片、20片圓形紙片制作的燈籠，使孩子們能根據(jù)需要有目的地選擇制作。涂色時(shí)，我給孩子們示范涂色、講解注意事項(xiàng)，顏色要涂均勻、涂滿，不要露出白色。流蘇盡量剪細(xì)。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)
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