【正文】 燈籠的聚會(huì)》教師出示燈籠的范例。①建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰？哪幾位是弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？說明：通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。4)各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。離園時(shí)，還有好多孩子拉著自己家長的手，請他們來看自己的燈籠，不停地介紹著。師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，，要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。：曾經(jīng)聽過甚至?xí)段伵Ｅc黃鸝鳥》這首兒歌。(三)葡萄展覽（背景音樂（蝸牛與黃鸝鳥）起）教師：“好啦，小朋友的作品都完成了，那大家互相欣賞一下，看誰畫的更漂亮”?！昂昧?，葡萄欣賞玩了，那小朋友們抓緊時(shí)間畫出自己心目中的葡萄吧，記住，一定要畫出一串呦，這樣蝸牛才能吃的更多，畫好后，順便圖上自己喜歡的顏色。因?yàn)橥鯂拿纸凶霾ㄋ雇鯂?，所以人們就把這種花叫做波斯菊。師：“們一起來看一看，們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。然后相互介紹，和欣賞。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。，剪刀，漿糊。，剪刀，漿糊。重點(diǎn)要求幼兒做到：要折疊出相同大小的三角形。涂色時(shí)，我給孩子們示范涂色、講解注意事項(xiàng)，顏色要涂均勻、涂滿，不要露出白色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)班級(jí)內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。，體驗(yàn)畫畫的樂趣。、交流與分享。四、展示作品：活動(dòng)延伸：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。出示范例，幼兒觀賞。中班美術(shù)教案《小燈籠》3目標(biāo)：用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。 幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計(jì)劃|幼兒園教育隨筆中班美術(shù)教案《小燈籠》4活動(dòng)名稱：小燈籠的聚會(huì)目標(biāo)：用直線和圍圈的方法做成各種燈籠，幼兒園中班美術(shù)教案：小燈籠的聚會(huì)。小班藝術(shù)活動(dòng)——花燈（繪畫）教案活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識(shí)。3)請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。活動(dòng)過程：玩開汽車的游戲，引出課題。在整個(gè)第四篇：中班刮畫美術(shù)教案中班美術(shù)教案《波斯菊》（刮畫）活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)波斯菊基本特征通過刮畫加強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT（各種各樣波斯菊圖片）黑色刮畫紙，幼兒人手一張小木棒（有一頭尖尖的）活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入教：“在很久很久以前，有一個(gè)非常漂亮而且非常神秘的國家，它叫做波斯王國；王國里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著誰呢？” 幼兒：“公主、騎士…..”教：“原來啊最漂亮的城堡里住著一個(gè)非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒有一個(gè)好朋友，你們知道為什么嘛？原來在城堡的外面住著一個(gè)非常非常壞的巫婆，這個(gè)巫婆戴著尖尖的帽子，她的鼻子又長又尖；因?yàn)槲灼偶刀使鞯拿烂?，所以巫婆對公主施了魔法，讓她永遠(yuǎn)交不到好朋友。“紅顏色的”。（幼兒在歡樂的音樂中盡情舒展自己的身體）。有一天呀，一只蝸牛（呈現(xiàn)蝸牛圖片）背著她的小房子慢慢地往葡萄樹上爬呀爬呀，這時(shí)候，突然聽到一陣笑聲，蝸牛抬頭一看，原來葡萄樹上有兩只黃鸝鳥在嘲笑她呢（呈現(xiàn)黃鸝鳥圖片），黃鸝鳥笑嘻嘻的說：“蝸牛老兄啊，葡萄樹才剛發(fā)芽，你怎么就開始往上爬呀？”“哈哈哈??”蝸牛接著說：“黃鸝老兄呀，你別笑話我了，等我爬上去的時(shí)候，葡萄呀，就成熟了。講評(píng)（1）幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車。預(yù)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、