中班美術(shù)畫燈籠-全文預(yù)覽
【正文】 下方中間處。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。3)記號(hào)筆、雙面膠每人一份。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。離園時(shí)，還有好多孩子拉著自己家長(zhǎng)的手，請(qǐng)他們來(lái)看自己的燈籠，不停地介紹著。然后相互介紹，和欣賞。三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。4)老師示范剪流蘇。4)各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。中班美術(shù)教案《小燈籠》5活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長(zhǎng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來(lái)看燈了嗎？看看彩燈漂亮嗎？為什么這些彩燈特別漂亮？活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè)，剪刀數(shù)把，彩筆無(wú)數(shù)?！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。幼兒創(chuàng)作（1）教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。欣賞討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。展示幼兒作品。1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。提問(wèn)：圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。準(zhǔn)備：，長(zhǎng)紙條。 u展示幼兒作品。 1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。有的上面寫字的，是讓你猜謎語(yǔ)的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié)，）燈籠能用什么材料來(lái)做？（布，塑料，紙）教師示范講解小燈籠的制作方法。準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述制作過(guò)程，遇到什么困難?是如何解決的?活動(dòng)反思：雖然本班幼兒入園至盡已進(jìn)行了一系列的圓形折疊粘貼活動(dòng)，但是由于孩子們之間能力存在著差異，因此，在開展這一活動(dòng)的過(guò)程中，我為孩子們提供了多種范例，它們分別是用12片、16片、20片圓形紙片制作的燈籠，使孩子們能根據(jù)需要有目的地選擇制作。先將圓形全部折疊成三角形后，然后再一起拼搭粘貼。(2)涂膠水粘合時(shí)要對(duì)整齊。圓形紙片折疊成三角形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、大小相同的圓形紙片若干、膠水，串繩、珠子等操作材料。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地裝飾技能，初步培養(yǎng)幼兒的審美情趣?；顒?dòng)的本身美工操作活動(dòng)幼兒就很感興趣，加之用生動(dòng)、富有童趣的語(yǔ)言，孩子們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)著、發(fā)展著，在這樣的教育行為下，幼兒一定會(huì)獲得更好的發(fā)展?；顒?dòng)建議：通過(guò)本次繪畫活動(dòng)不僅鍛煉幼兒大膽動(dòng)手，還使孩子們知道了要在節(jié)日或喜慶的日子里掛燈籠，因此，在繪畫活動(dòng)中，不要求幼兒機(jī)械地模仿教師的范例，要讓孩子親自參與或通過(guò)游戲等孩子喜歡的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。三、幼兒操作：老師注意提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。(4)各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。活動(dòng)重點(diǎn)：畫紅紅的燈籠活動(dòng)難點(diǎn)：正確使用剪刀，剪出細(xì)長(zhǎng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。第二篇：中班美術(shù)教案《小燈籠》中班美術(shù)教案《小燈籠》中班美術(shù)教案《小燈籠》1活動(dòng)目標(biāo)：，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長(zhǎng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。（1）提醒幼兒要吧燈籠的周邊鋪滿顏色，要涂滿均勻。引導(dǎo)語(yǔ)：色調(diào)中有冷的與暖色，請(qǐng)找找你身邊的物體哪些是冷色調(diào)，哪些是暖色調(diào)？今天我們分別用這兩個(gè)色系來(lái)為燈籠上顏色吧！，交代要求。第一篇：中班美術(shù) 畫燈籠美術(shù)《燈籠》一、活動(dòng)目標(biāo)。三、活動(dòng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)冷色與暖色。教師指導(dǎo)。四、活動(dòng)延伸。(3)記號(hào)筆、雙面膠每人一份。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。`流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。然后相互介紹，和欣賞。利用游戲化的語(yǔ)言、兒歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。中班美術(shù)教案《小燈籠》2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將圓形紙片折疊成三角形并組合拼搭成三角面燈籠的技能。感受作品的美感。提問(wèn)：(1)這是什么?(燈籠)是用什么材料做成的`?(2)你知道這是用什么形狀的紙做成的嗎?(圓形)一共用了幾個(gè)圓形紙片?(有12片、16片、20片等各種樣式)圓形中間是什么形狀?你會(huì)把圓形紙片折疊成三角形嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后教師再重點(diǎn)講解)(3)出示大小不同的兩個(gè)三角面燈籠，提問(wèn)：為什么兩個(gè)燈籠
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