【正文】 生動(dòng)的句子才會(huì)吸引人，“黑云遮住了月亮。生動(dòng)感人的文章來(lái)自日常生活，愿你也像契訶夫，備一本小冊(cè)子，養(yǎng)成將每天聽(tīng)到的新鮮話語(yǔ)毫無(wú)遺漏地記錄下來(lái)的習(xí)慣?！薄斑@些臉面通紅的婦女和老太太們，健康得幾乎會(huì)冒出熱氣來(lái)。但是，他沒(méi)有忘記積累素材。（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。（一）下面一段話，完成練習(xí)。樹(shù)皮做的小提琴還躺在他的身邊。3）請(qǐng)你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)（1）奇花異草：（2）好種易活：4）作者為什么不養(yǎng)些好花？揚(yáng)科躺在長(zhǎng)凳上。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的（）。八、課內(nèi)閱讀。（）忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮住小衛(wèi)士的耳朵，一會(huì)兒叮住小衛(wèi)士的鼻子，把小衛(wèi)士叮得煩死了。（改為反問(wèn)句）我時(shí)常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。5）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。5）公園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。1）經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他的病很快恢復(fù)了健康。2）（）你要奪取冠軍，（）應(yīng)該刻苦鍛煉。沖垮沖刷沖洗1）洪水把大堤（）了，淹沒(méi)了好幾個(gè)村莊。（3）爸爸平時(shí)總那么（），很少和我們開(kāi)玩笑。遼闊意思意義寬敞（1）在（）的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。（）8）安定地生活，快樂(lè)地勞動(dòng)。（）4）形容講述、描寫(xiě)得非常生動(dòng)、逼真。（）三、請(qǐng)你根據(jù)句子的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。（）打 1）“失敗了，沒(méi)什么，從頭再來(lái)！”我給他打．氣。高 、高矮程度 1）他倆一般高．。n h224。 ɡ224。y237。nhu225。up227。shu224。li224。由于他醫(yī)術(shù)高明，、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受”？ 因?yàn)檫@位夫人敘述病情時(shí)非常簡(jiǎn)潔，讓格里辛格十分享受。？因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路?！敖陶d”的近義詞是（教導(dǎo)）“驕傲”的反義詞是（虛心）；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。堵車(chē)原因，解決糾紛，恢復(fù)平靜（課外閱讀二參考答案）《聰明的徐文長(zhǎng)》伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動(dòng)緩慢，漸漸停止。穩(wěn)重 態(tài)度安詳 舉止安詳平靜自然和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。穩(wěn)重態(tài)度安詳舉止安詳平靜自然；和顏悅色：顏：面容；問(wèn)題...............（有2個(gè)空，就給你用序號(hào)來(lái)提）答：小街兩輛相撞的自行車(chē)。問(wèn)題.......................答：清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。在生活中，我們也會(huì)經(jīng)過(guò)許多的磨難，當(dāng)你遇到它們時(shí)，要對(duì)自己充滿信心，也要微笑地面對(duì)挫折，這樣你才有可能到達(dá)成功的彼岸。生活中的磨礪可能是你未曾想到過(guò)的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。這里的良苦用心是指：作者在去見(jiàn)朋友時(shí)，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長(zhǎng)袖衫。（2分）課外閱讀一）參考答案：拙劣，倒霉。（2分）A、讓他/知道/有個(gè)/學(xué)生/非常/敬佩他!B、讓他知道/有個(gè)學(xué)生/非常敬佩/他!C、讓他知道/有個(gè)學(xué)生非常/敬佩/他!請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的句子，用“”在文中表示。（）龔校長(zhǎng)給人留下一種威嚴(yán)的印象，（）也許在生活中是一個(gè)樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說(shuō)不定在他嚴(yán)肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(zhǎng)也是一個(gè)有情感的人啊!糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車(chē)了，望著窗外已經(jīng)下車(chē)的龔校長(zhǎng)，我似乎覺(jué)得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來(lái)??心想：明天要是再遇見(jiàn)龔校長(zhǎng)，我一定會(huì)向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他!用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。這時(shí)疑問(wèn)像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(zhǎng)不覺(jué)得擠嗎？學(xué)校不是有小車(chē)嗎？身為一校之長(zhǎng)還擠公交？第二天，我在同一時(shí)間上了公交車(chē)。隨著上車(chē)的人不斷增多，我也心煩意亂起來(lái)：大熱天里坐這種車(chē)，唉突然我看見(jiàn)了一個(gè)有些熟悉的身影啊龔校長(zhǎng)我心頭一震。（2分）讀了短文后，你有什么感受，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）“形容心神不定”可用文中“”一詞來(lái)概括。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來(lái)。有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。（1分）這是一個(gè)發(fā)生在西藏(z224。真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢(qián)夫人為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)（3分）從文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)。” “已處理過(guò)？”“碘酒。那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。（2分）用“——”畫(huà)出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。（2分）給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！贝撕螅疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。（2分）你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（2分）請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。（2分）在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！?伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋?！皯M愧的事情”具體指的是什么？（1__________________________________________一、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。地球的呻吟地球把它的一切都給了我們，他從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。（3分）根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。”于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（16分）禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。（2分）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫(xiě)在下面的直線上，并仿照此句寫(xiě)一句話。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱藍(lán)藍(lán)的天上白云飄白云下面馬兒跑用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。成群的牛羊安閑地嚼著青草。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。（18分內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的?！锻陿?lè)趣》選自《》，作者_(dá)__________________。1人們稱南丁格爾為“提燈女神” 的原因是_______________________________ _________________________________________。1作者說(shuō)頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者的原因是____________________________________。老師用________________________________________________這句名言教育我們不能被困難嚇倒，要樹(shù)立勇氣?！渡聒B(niǎo)》：____________《格薩爾王的故事》：_____________《冬不拉》：___________《火把節(jié)》：___________《劉三姐》：____________你最喜歡的少數(shù)民族諺語(yǔ)是_______________________________________________。讀了《范仲淹的故事》，我們知道了_______________這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。天空________________星星，天河________________，仿佛_____________，有人拿雪_______________??1默寫(xiě)《出塞》《題臨安邸》《示兒》三首詩(shī)的詩(shī)句、詩(shī)句意思、思想感情。其間有一個(gè)_______________，_________________，手________________，向一匹________________。然而，范仲淹__________________。這里_______指教，又有大量的_______________，還可以與許多_________________________。他曾一人_____________________讀書(shū)。(8分)嚴(yán)：（）()()()李老師對(duì)我們要求十分()。nch227。i)．纖巧(qiānxiān)．支吾(wūww249。ilěi)．．．．．憎恨(zēngz226。)．．．．瞥見(jiàn)(piēpiě)琢磨(zhu243。ozhu243。n)待一會(huì)(dāid224。ng)枝折花落(zh227。它們____________________，________________________，我們好不容易_________________________________________??在為老人舉行的__________________上，我們___________________________走去。海鷗們___________________，_____________________________的空中，像是_____________________________。按原文填空。xi224。n)．．．匕首(bǐb236。)．哈達(dá)(hāhǎ)．悶頭不語(yǔ)(mēnm226。我的感想是，世界上任何一個(gè)人，甚至都是動(dòng)物，都是很善良的，人有親情，動(dòng)物也一樣，我們要去保護(hù)動(dòng)物，不要讓我們的動(dòng)物朋友們受到傷害。四、給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。使我終生受益！一、畫(huà)線的句子中“醫(yī)生的心思”是不愿意浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，只想知道最重要的情況； “他們”指：“病人”?？倢?xiě)了我的驕傲及帶來(lái)的后果?！薄独蠋煹慕陶d 》閱讀答案1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“”上。（2分）朗讀下面一句時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（）。而龔校長(zhǎng)就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的車(chē)，他寧愿走一段路，還是每天堅(jiān)持乘坐公交車(chē)。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門(mén)口，卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有像其他人一樣罵罵咧咧。一天，我上了一輛十分擁擠的公交車(chē)，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。（1分）請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn) 呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請(qǐng)求)饒命。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhu224。ngc225?！疤碛图哟住笔侵竉__________________________________。”接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。”女病人簡(jiǎn)短地答道?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。（1分）你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（1分）___________________________________五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題（課外閱讀三）一、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。你看吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的??這是一幅多么美麗的春雨圖?。≌諛幼?，寫(xiě)詞語(yǔ)。這是第一場(chǎng)春雨。（2分）為什么我終生難忘老師的教誨？（4分）找出文中的一句名言警句寫(xiě)下來(lái).并另外再寫(xiě)一句類似的句子三、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（3分）“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。②、。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。（2分）讀了這篇短文，你有何感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（2分）請(qǐng)給文中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這不禁讓我想到一些校長(zhǎng)，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車(chē)”開(kāi)進(jìn)學(xué)校。他依然打著領(lǐng)帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴(yán)肅。從來(lái)沒(méi)看他笑過(guò)，整天是一副嚴(yán)肅的表情，讓人不敢輕易接近他?！毕胍幌氘?dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么？（2分）藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?分）“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（2分）在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。（1分）二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢(qián)夫人為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)（3分）從文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)?！?“已處理過(guò)？”“碘酒。那