青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長總結(jié)[大全5篇]-wenkub.com
2024-11-16 00:26 本頁面
【正文】 立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。我們學(xué)校教師都喜歡教師這個職業(yè)，我們學(xué)校教師的工作態(tài)度一向是積極主動的。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計劃。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。二是關(guān)愛相信每個孩子。師德為宗，努力提高自己的師德水平。總的來說，我校教師在這過去的一學(xué)期中，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步。三、校本培訓(xùn)有利于填補(bǔ)教師理論與實(shí)踐間的鴻溝學(xué)校和教師的發(fā)展需求產(chǎn)生了校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對性，所以說校本培訓(xùn)的開展能最直接地促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，將新理念直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。二、師能為上，全面提高教師的教育教學(xué)能力。只有進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、反思、不斷實(shí)踐，才能在平凡的工作崗位上發(fā)現(xiàn)新的事物，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，才能不斷滿足當(dāng)前孩子們的需求和教育的發(fā)展，也才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。3相關(guān)的課程得到了很好的設(shè)計并得到了嚴(yán)格的執(zhí)行。對于幼兒園組織的各類培訓(xùn)，我還會爭取能夠多參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。在專業(yè)知識和技能方面，也參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，并且在領(lǐng)導(dǎo)的安排下聽卻了一次外省幼教專家的講座，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合我們中班孩子的教學(xué)模式。二、在這學(xué)期我參加了幾次聽課活動并聽取了一次幼教專家的講座，以提高自己的素質(zhì)和能力，在教育教學(xué)水平方面，積極參加了園領(lǐng)導(dǎo)組織的各種教研活動，利用各種機(jī)會，向總園的老教師學(xué)習(xí)，提高自己的授課能力，總結(jié)自己在教育教學(xué)中的不足。在未來的幾年時間里，我將珍惜一切機(jī)會，充分利用學(xué)校提供的各種機(jī)會以及優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)，爭取盡早成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！第二篇：專業(yè)化成長總結(jié)幼兒教師專業(yè)化成長總結(jié)剛帶這個班時，我還是一個剛開始工作的新教師，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，班里的孩子也跟我們一起生活了兩年。② 在公開課中實(shí)踐：公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑，我應(yīng)該積極爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機(jī)會，通過公開課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也是一個提高自己教學(xué)能力的好方法。摘錄、分類整理。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等。三、重視現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與教育理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用充分利用自己善于接受新事物，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，堅(jiān)持每學(xué)期讀本23本教育類書籍，同時平日里多讀一些教育類的雜志書刊，注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。所以未來的三年，我計劃每年讀23本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。四、今后幾年，個人的專業(yè)發(fā)展方向是什么？為了更好的實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我對自己專業(yè)發(fā)展方向確定如下：立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作。具有一定的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)以及實(shí)用的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)不同的學(xué)生施以不同的教學(xué)方法，做到“因材施教”。這讓我對于備課上課批改作業(yè)等這些教學(xué)常規(guī)始終不敢有一絲的懈怠，努力地盡善盡美的最好自己的教學(xué)常規(guī)工作。，在組里其他老師的幫助下，我對如何備好一堂課以及學(xué)校的八環(huán)節(jié)教學(xué)有了深刻的理解和感悟，對我以后的教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響；，鼓勵教師去聽課評課，在聽評課的過程中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高；“教壇新秀”比賽，在備課講課的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，初步能夠勝任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。；能根據(jù)不同的學(xué)生施以不同的教學(xué)方法，做到“因材施教”。只有經(jīng)常的進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、反思、不斷實(shí)踐，才能在平凡的工作崗位上發(fā)現(xiàn)新的事物，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，才能不斷滿足當(dāng)前孩子們的需求和教育的發(fā)展，也才能
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