【正文】 簡練，對于重難點(diǎn)的講解方法不得當(dāng)，對課堂的整體把握不夠到位。能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，不斷自我更新知識，提高教育教學(xué)能力。對教師備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考核與評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)提出明確具體的要求，并建立嚴(yán)格的考評制度。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑。多閱讀些名家隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教師的學(xué)習(xí)不再是僅限于學(xué)校這個小圈子。三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：在課堂教學(xué)中向幼兒園的其他新、老教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。為此，我校堅持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī)，積極開展行風(fēng)建設(shè)，努力做到“思想道德規(guī)范、教學(xué)規(guī)范、生活、行為道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、廉潔從教和為人師表，樹立良好的師表形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展“學(xué)習(xí)討論，教師自我評價——相互督促，尋找榜樣——教師自我設(shè)計，對照規(guī)范——教師自我完善，榜樣形象”的系列主題活動。以下是我們學(xué)校對這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié)：一、思想工作方面我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我們學(xué)校說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我們學(xué)校教師對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。教師的師德是教師從業(yè)的靈魂，有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校對教師專業(yè)化發(fā)展要求和我校的實際情況，對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、師德為宗，努力提高教師的師德水平。與一起進(jìn)幼兒園的 1同事們進(jìn)行探究，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還存在很大的距離，因此我會在以后的學(xué)習(xí)交流過程中繼續(xù)更加深入地學(xué)習(xí)。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。五、個人成長措施、為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。并在改正這些不足的過程中，個人能力有了進(jìn)一步的提升。作為教師的我們要在時代發(fā)展的熱潮中站穩(wěn)腳跟，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展，這是一個長期的、艱苦的過程。，積累了一定經(jīng)驗，初步能夠勝任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。四、今后幾年，個人的專業(yè)發(fā)展方向是什么？為了更好的實現(xiàn)專業(yè)的成長，我對自己專業(yè)發(fā)展方向確定如下：立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等。在未來的幾年時間里，我將珍惜一切機(jī)會，充分利用學(xué)校提供的各種機(jī)會以及優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)，爭取盡早成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！第二篇：專業(yè)化成長總結(jié)幼兒教師專業(yè)化成長總結(jié)剛帶這個班時，我還是一個剛開始工作的新教師，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，班里的孩子也跟我們一起生活了兩年。3相關(guān)的課程得到了很好的設(shè)計并得到了嚴(yán)格的執(zhí)行?？偟膩碚f，我校教師在這過去的一學(xué)期中，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步。堅持按照自己制定的閱讀計劃。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。三、校本培訓(xùn)有利于填補(bǔ)教師理論與實踐間的鴻溝學(xué)校和教師的發(fā)展需求產(chǎn)生了校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對性，所以說校本培訓(xùn)的開展能最直接地促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，將新理念直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。對于幼兒園組織的各類培訓(xùn)，我還會爭取能夠多參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。② 在公開課中實踐：公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑，我應(yīng)該積極爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機(jī)會，通過公開課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。三、重視現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與教育理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用充分利用自己善于接受新事物，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。具有一定的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的