四年級(jí)路程、時(shí)間與速度教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2024-11-15 23:57 本頁(yè)面
【正文】 速度 路程=時(shí)間速度作業(yè)是：63頁(yè)試一試第3題,把表格補(bǔ)充完整。生4：老師，我有補(bǔ)充，因?yàn)槭莾蓚€(gè)乘數(shù)，為了區(qū)分開(kāi)，可以說(shuō)一個(gè)乘數(shù)=積247。3=60和180247。時(shí)間，時(shí)間＝路程247。60=3（時(shí)）表示什么？ 汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地需要的時(shí)間。師：說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的？ 生：6010=600（千米）師：通過(guò)這個(gè)算式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)求路程的關(guān)系式是怎么樣的？生：路程=速度時(shí)間師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道要想知道速度就必須知道相對(duì)應(yīng)的路程與時(shí)間，要想知道路程和時(shí)間也是一樣的，必須知道相對(duì)應(yīng)的另兩個(gè)量。誰(shuí)能舉個(gè)例子說(shuō)明光比聲音快？對(duì)了！閃電和雷，明明同時(shí)產(chǎn)生，但我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。（1秒，1秒的時(shí)間 有多長(zhǎng)呀？一眨眼的時(shí)間就是1秒。神州七號(hào)飛船飛行的路程是（）？時(shí)間是（）？時(shí)間單位是（）？速度是（）？自行車(chē)行駛的路程是（）？時(shí)間是（）？時(shí)間的單位是（）？速度是（）？師：同樣是8千米，神州七號(hào)飛船用了1秒，小明騎自行車(chē)用了1小時(shí)，速度一樣嗎？ 生：不一樣師：那么你對(duì)速度是怎樣理解的呢？ 生：在不變時(shí)間內(nèi)行駛的路程師：不變的時(shí)間是指像1時(shí)、1分、1秒……這樣的時(shí)間叫做單位時(shí)間。(2)小明騎自行車(chē)，2小時(shí)騎了16千米，小明騎自行車(chē)的速度是（）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的？ 生：用路程247。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下生：路程247。師：怎么表示大客車(chē)1小時(shí)行駛的路程呢？ 生：分成3段 師：怎么分？ 生：平均分師：同樣這里的每一段都表示大客車(chē)一小時(shí)行駛的路程，我們?nèi)∵@一段來(lái)表示。3=70（千米）60＜70 師:60千米70千米表示的是什么？生：表示的是小卡車(chē)和大客車(chē)平均1小時(shí)行駛了多少千米。師：說(shuō)得非常好。（經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程）情感態(tài)度價(jià)值觀： 樹(shù)立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相交流貫穿本課的整個(gè)過(guò)程中，不僅可以拓寬學(xué)生的思維，可以讓每個(gè)同學(xué)都有表達(dá)自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，逐步“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處”。速度=時(shí)間 時(shí)間速度=路程 教學(xué)反思：在這節(jié)課中我注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給其創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓其輕松愉悅地學(xué)習(xí)。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？生：速度的含義：?jiǎn)挝粫r(shí)間走過(guò)的路程，單位時(shí)間可以指1時(shí)、1分或1秒，路程可以用千米、米或分米等長(zhǎng)度單位。3=60表示什么? 180247。(生答略。王莊鄉(xiāng)（指獵豹的圖片）這是陸地上奔跑最快的動(dòng)物。1．師：剛才，同學(xué)們找到了速度、時(shí)間和路程三者之間的關(guān)系。）寫(xiě)出路程、速度與時(shí)間之間的關(guān)系。師：它們分別表示什么？ 生：“小時(shí)”表示行駛的時(shí)間，“千米”表示在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程。（7）聲音傳播的速度大約為 340米/秒。（3）自行車(chē)的速度大約為16千米/時(shí)。（課件展示圖片與數(shù)據(jù)。（1）聲音傳播的速度大約為每秒340米（2）特快列車(chē)每小時(shí)行160千米。師：速度的單位有個(gè)特定的寫(xiě)法。師：象1時(shí)、1分、1秒這樣的時(shí)間叫做單位時(shí)間。3=70 師：這樣計(jì)算的目的是什么？生：相同時(shí)間（大家都是一個(gè)小時(shí)走了多遠(yuǎn)）。2=60（千米）210247?！保煟涸谶@兩次比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)路程、時(shí)間、速度之間有著密切的關(guān)系，今天我們就來(lái)研究一下。教學(xué)難點(diǎn) ： 用術(shù)語(yǔ)表達(dá)，并靈活運(yùn)用路程、時(shí)間、速度的關(guān)系解決問(wèn)題。在實(shí)際情境中理解速度含義、掌握路程、時(shí)間與速度文明的數(shù)量關(guān)系。生活中處處都有數(shù)學(xué)，瞧！在公路上你發(fā)現(xiàn)了什么，這兩位司機(jī)哪個(gè)司機(jī)做的對(duì)，為什么？另一個(gè)司機(jī)會(huì)受到怎樣的懲罰呢？ 四：總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲呢？第四篇：路程、速度與時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)《路程、時(shí)間與速度》 教材分析：“路程、時(shí)間與速度”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 “除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”（三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)）這一運(yùn)算技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。試一試指導(dǎo)學(xué)生完成課本63頁(yè)試一試的1題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析路程、時(shí)間與速度三者的關(guān)系。②學(xué)生說(shuō)一說(shuō)面包車(chē)的速度、讀法、意義 你知道面包車(chē)的速度是多少嗎？ ③看一看⑴卡車(chē)1時(shí)行駛的路程是卡車(chē)的速度，面包車(chē)1時(shí)行駛的路程是面包車(chē)的速度，你還想知道生活中其他物體移動(dòng)的速度嗎？邊看邊說(shuō)一說(shuō)。 3 ＝ 70（千米）…… …… ……路程247。2＝60（千米）210247。T：那我們?cè)鯓尤ケ容^哪輛車(chē)跑的快些呢？S：（生思考后回答）看哪輛車(chē)一個(gè)小時(shí)行駛的路程多。）②分析條件，知道什么是路程，什么是時(shí)間。①出示課件，觀察主題圖，引導(dǎo)學(xué)生找出信息。T：那你知道為什么先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲嗎？ S：因?yàn)殚W電的速度要快些，聲音要慢些。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)際情境中，理解并掌握路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系。（笑笑的速度是60米/分，淘氣的速度是80米/分）（3）如果他們想一起到少年宮，你有什么辦法？五、課堂小結(jié)。（課件展示）理解詞語(yǔ)“電閃雷鳴”，我們是先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲？明白了嗎？能估計(jì)一下自己一分鐘大約寫(xiě)多少個(gè)漢字？一分鐘跳繩多少個(gè)？四、實(shí)際應(yīng)用，拓展認(rèn)識(shí)同學(xué)們真能干，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋我們生活中的現(xiàn)象。1）、課件展示：63頁(yè)，試一試第一題：2）、指名回答（板書(shū)：時(shí)間=路程247。4）、課件展示：像1時(shí)、1分、1秒??這樣的時(shí)間叫做單位時(shí)間。2=60（千米）210247。）那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？（評(píng)價(jià)語(yǔ)：這位同學(xué)說(shuō)的非常好！）今天我們就來(lái)研究關(guān)于速度的一些問(wèn)題。同時(shí)要仔細(xì)說(shuō)明速度的表示單位，在表述速度時(shí)一定要用單位時(shí)間。時(shí)間 路程=速度X時(shí)間 時(shí)間=路程247。速度；（3）已知速度和時(shí)間：求路程：路程=速度
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