【正文】 《背影》的基調(diào)是反映深厚的父子之情。學(xué)習(xí)了《背影》的描寫人物的方法與語(yǔ)言樸實(shí)感人的特點(diǎn)，來(lái)寫半命題習(xí)作《____的父愛》三．教學(xué)反思開展主動(dòng)性學(xué)習(xí)，要求我們的語(yǔ)文課堂具有較強(qiáng)的開放性，但課堂時(shí)間有限，因而就要求教師處理好“放”與“收”的關(guān)系。讀了本文，我們不由得感慨“可憐天下父母心”！是啊，天底下的父親都象朱自清的父親那樣，十分愛自己的子女，不忍心讓他們受到一丁點(diǎn)的傷害。生：父親囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我”暗笑父親的迂，自以為看破世情，其實(shí)是不理解父親的眷眷之情，拳拳之心。哪知老境如此凄涼、頹唐！家庭瑣屑讓“我”發(fā)怒。生：這里也兩次使用了副詞“終于”，更表示作出“送”的決定的艱難思考過(guò)程。生：這里動(dòng)詞“躊躇”使用了兩次。明確后，用多媒體展示進(jìn)行縱向比較）師：（第二環(huán)節(jié)解讀眼淚）見到父親的背影時(shí)，作者流了幾次淚？分別表達(dá)了什么樣的感情？師：研讀文中三處跌宕的情感潛流。教育不是空洞的說(shuō)教，而是讀書明理。（三）合作探究，細(xì)節(jié)賞析本文作者描述的是慘淡家景之下，冬天相別之時(shí)，兒子心目中父親的“背影”。師：從朱自清先生的寫作背景來(lái)看，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你能描述當(dāng)年“我”寫《背影》時(shí)的真實(shí)心緒嗎？ 生：本文寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)“我”正在清華大學(xué)任教。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。二．教學(xué)步驟（一）了解背景以文學(xué)常識(shí)導(dǎo)入：朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。因而我分“了解背景，進(jìn)入情境”、“整體感知，理清思路”、“合作探究，細(xì)節(jié)賞析”、“拓展閱讀，學(xué)生習(xí)作”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行賞析。（2）學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)。學(xué)生分析：我班學(xué)生的父母大多數(shù)很忙，與父母溝通少，談及父親，除了嚴(yán)厲和陌生外，幾乎沒有其他印象。父子之情躍然紙上，父愛在背影的烘托下顯得異乎尋常地深沉和感人。通過(guò)普通人的日?，嵤?，表現(xiàn)“愛”的主題，訴說(shuō)人與人之間（尤其是對(duì)于普通人、弱者）的同情和關(guān)愛。例句：父親，您是一把結(jié)實(shí)的傘，當(dāng)我有困難了，是您為我遮風(fēng)擋雨；_________________________________。14．文章第⑧段中父親說(shuō)他從不“溺愛和縱容孩子”，具體表現(xiàn)在哪些方面？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：反對(duì)兒子報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報(bào)考北京電影學(xué)院研究生時(shí)，不為兒子活動(dòng)（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時(shí)，告誡兒子自己的事自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎(jiǎng)時(shí)，提醒兒子要繼續(xù)努力。答：_____________________________________________ 【解析】此題考查語(yǔ)句的品析能力，解答此題主要從修辭的角度來(lái)分析父親與兒子之間的隔膜即可?！比齻€(gè)句子都表現(xiàn)了父親的寬厚少言、滿懷慈愛，反映出父親對(duì)兒子的體貼關(guān)懷之情。答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】俗話說(shuō)“話不在多而在精”，父親為兒子送行，只說(shuō)了短短的三句話，找出三句話并結(jié)合上下文理解父親對(duì)兒子的愛。A項(xiàng)理解有誤，父親心里輕松并不是因?yàn)椤皳鋼湟律系哪嗤痢?，而是因?yàn)楦赣H為能給兒子買來(lái)橘子而感到內(nèi)心的滿足；B項(xiàng)“是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累”的理解流于表面；C項(xiàng)“同時(shí)在暗示兒子自己并不累”分析不夠深入、到位。，“輕松”是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。答案：外貌、衣著、動(dòng)作。’”至“我的眼淚又來(lái)了”，回答問題。這是對(duì)死的委婉說(shuō)法。．．大去：________________________________________ 答案：（1）（把自己的財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)出去。（1）回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空。可是他_____過(guò)鐵道，要_____上那邊月臺(tái)，就不容易了。（）答案：（1）“需”改為“須”。并改正在右面的括號(hào)內(nèi)。)躊躇(ch)簌簌（s249。)．．(ɡu224。）（五）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后多了解爸媽，體會(huì)他們子女的關(guān)愛。（三）自主合作，探究質(zhì)疑（用多媒體顯示下列問題）文中四次“背影”的描寫哪一次給你留下的映象最深？為什么？體會(huì)父親親爬月臺(tái)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞。第二課時(shí)（一）導(dǎo)入新課（我設(shè)計(jì)了如下導(dǎo)語(yǔ)）同學(xué)門，上節(jié)課我們理清了作者的寫作思路，也感受到了一位普通的父親對(duì)兒子的一片深親，今天我們繼續(xù)探討這篇課文。（以上設(shè)計(jì)的問題由學(xué)生自由討論，自由發(fā)言。）（三）啟發(fā)誘導(dǎo)，合作探究配樂朗讀此文（運(yùn)用多媒體），讓學(xué)生注意朗讀的要求和技巧。（運(yùn)用多媒體顯示出來(lái)）讓學(xué)生介紹收集到的朱自清的有關(guān)資料檢查朗讀情況，并讓學(xué)生作出評(píng)價(jià)。自由發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。二、說(shuō)教學(xué)程序 第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)情趣：導(dǎo)入新課的開場(chǎng)白是十分重要的，好的導(dǎo)語(yǔ)，能營(yíng)造適宜的課堂氛圍，集中學(xué)生的注意力，使其對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣?！薄敖虒W(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。教學(xué)用具：多媒體。說(shuō)教法。教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)還要求學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容把握文章結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)在平實(shí)的敘述、抒情中蘊(yùn)藏著的極為精巧的構(gòu)思；關(guān)鍵語(yǔ)句含義的理解情感目標(biāo)：認(rèn)真體會(huì)文中所表現(xiàn)的父子之間的深厚的感情，理解語(yǔ)文與家庭生活的關(guān)系。這是人間至情。給父母夾一次菜，給他們寫一張紙條，為他們倒一杯水，向他們道一聲辛苦??好嗎？板書：父←→愛←→子父子深情↓升華學(xué)會(huì)感受、學(xué)會(huì)愛、愛就在我們身邊《背影》教案授課教師：徐婷婷 授課時(shí)間：第三篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《背影》一、說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析：《背影》選自我國(guó)著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自請(qǐng)的一篇著名的記實(shí)散文。小結(jié)：父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語(yǔ)簡(jiǎn)短而不冗長(zhǎng)，但不多的話語(yǔ)幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛子在心了。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？ ①父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送?！@是一個(gè)艱難的背影！）作用：突出父親行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。哪一次“背影”寫得最具體、最感人？第二次。幾次“背影”各在什么地方？（請(qǐng)同學(xué)們用筆將原文勾畫出來(lái)）第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。難道父親就不