二年級語文上冊我選我1教案人教新課標版共5篇-wenkub.com
2024-11-15 23:42 本頁面
【正文】 新發(fā)現(xiàn)這兩個句子的意思一樣，你會說這樣的句子嗎？快說給同桌聽！劉青是學習委員。辛苦的大路呢？我問。我和它們繞圈子，照相機里留影子。課后的讀讀說說，在讀的基礎上進行拓展訓練，有的同學有時會出錯，應多加練習?！景鍟O計】 愛勞動王寧有禮貌我選我 關心集體【教學后記】本課內(nèi)容貼近學生生活，學生較感興趣。４、學生練習。我們班的勞動委員是李小青。２、集體交流。２、找一找：師出示生字卡片，生從文中找出它的朋友，并叫出他們的名字。四、創(chuàng)造性的演讀課文 １、師生表演。三、朗讀感悟１、默讀課文，想一想，“我選我”這句話是誰說的？我選我干什么？ 最新版２、再自由讀課文，告訴大家自己讀懂了什么？ ３、指導有感情朗讀。二、初讀感知１、自讀課文，讀準字音?！拔疫x我”，這是多么簡單的三個字。３、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務。３、展示自己： 競選“演說”。二、口語交際１、實話實說：你會選自己嗎？⑴ 王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看？⑵ 如果班里改選干部，你會不會選自己？以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位（也可以自由組合），討論交流。是。三、“我會讀” １、讀書中的例句。室：寫緊湊一點。（左右、上下。２、指名有感情朗讀。）第二課時 最新版一、檢查復習、認讀生字１、我們學習的課文中藏著許多生字娃娃，讓我們一起來認識他們吧?！钡木涫奖磉_各自的理解?！弊宰x這一句話，討論從這段話中體會到了什么，談談自己的想法。生評價那種語氣最好，為什么？ ⑶ 大家都愣住了：為什么大家都愣住了？大家想到選自己。３、指名回答，師出示重點句子：⑴ 選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想：理解“靜悄悄”，這句話說明了同學們對這件事很認真，我們試著自己讀一讀。板書課題：我選我。２、朗讀感悟。第三篇：(人教新課標)二年級語文教案 我選我最新版（人教新課標）二年級語文教案 《我選我》【教學目標】１、認識“委、補”等８個生字，會寫“員、青”等１０個字。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進行有理有節(jié)的辯論。第三課時一、小結，我們說說看王寧的優(yōu)點是什么？元元的缺點是什么？ ，我們該怎樣對待呢？（發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同。切：右邊不是“土”，是“七”的變體。二、識記字形，指導寫字 ?！罢啤?、“室”聲母是翹舌音；“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“n237。？為什么？（自信、勇敢、為別人服務。師生交流明確要懂得為別人服務。（4）王寧說：“我和李小青是好朋友。（2）突然，王寧站起來說：“我選我。教學過程第一課時一、揭題質(zhì)疑，初讀課文，今天我們學習新課，這篇課文寫了發(fā)生在我們身邊的故事。，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務。：競選“演說”。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現(xiàn)自己的，讓我們一起發(fā)揚優(yōu)
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