【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊因數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教材第12、13頁的內(nèi)容及例1。教學(xué)目標:1.掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2.會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。3.使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點難點:1.建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2.理解因數(shù)、
2024-12-11 14:45
【總結(jié)】分數(shù)與除法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊第四單元教科書練習(xí)十二的第3~9題教學(xué)目標:,使學(xué)生進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系,學(xué)會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。,進一步培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和分析處理問題的能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點:,提高解決問題的能
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)的讀法和寫法教學(xué)目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學(xué)難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習(xí),準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標:,并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題。教學(xué)難點:理解分數(shù)的基本的性質(zhì)。
2024-12-11 14:46
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容:教材第117-118頁內(nèi)容。教學(xué)目標:(1)知識與技能:使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。(2)過程和方法:使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算。(3)情感、態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生細心認真的計算習(xí)慣。教學(xué)重點
【總結(jié)】第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第二課時:分數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標::使學(xué)生理解分數(shù)單位。:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。:培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重難點:理解分數(shù)單位。教具準備:小圓片12個。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。。實驗小學(xué)男教師人數(shù)占全校教師人
【總結(jié)】分數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容:教材第119頁的內(nèi)容及第121頁練習(xí)二十三第5、8題。教學(xué)目標::通過教學(xué),使學(xué)生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。:并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算,培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性。:養(yǎng)成認真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點:正確應(yīng)用加法運算定律進行簡算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:,
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解分數(shù)單位。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點難點:理解分數(shù)單位。教具準備:(小圓片)教學(xué)方法:操作法教學(xué)過程:
【總結(jié)】真分數(shù)和假分數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊教科書第四單元P73~P74練習(xí)十三的5~13題及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標:,使學(xué)生鞏固對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。,初步了解分數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,增強自主探索與合作交流的意識,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點:綜合應(yīng)用分數(shù)的意
2024-12-13 20:11
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案上冊方程的意義教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)書P53-54及“做一做”,練習(xí)十一1-3題。教學(xué)目標:1、初步理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程。2、會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析概括的能力。教學(xué)重難點:會用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。教具準備:
2024-12-13 20:12
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)難點:學(xué)會正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探(一)準
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】教學(xué)課題分數(shù)和小數(shù)的互化課型新授課學(xué)習(xí)目標:結(jié)合教學(xué),向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。:理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法,并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù),把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。:通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力及學(xué)以致用的能力。教學(xué)重點理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法教學(xué)難點深刻理解分數(shù)、小數(shù)的意義,熟練
【總結(jié)】課題真分數(shù)和假分數(shù)的練習(xí)課(第72一74頁練習(xí)十三)第9課時教學(xué)目標:通過教學(xué),鞏固學(xué)生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。:培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題的能力。:培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。重點綜合應(yīng)用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。難點
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)與除法教學(xué)內(nèi)容:教材第65、66頁例1和例2教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。2.使學(xué)生掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。重點難點:1.理解、歸納分數(shù)與除法的關(guān)系。2.用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具準備:圓片。教學(xué)方法:
【總結(jié)】異分母分數(shù)加、減法教學(xué)內(nèi)容:教材第110——112頁的內(nèi)容及第113頁練習(xí)二十二的第1——4題。教學(xué)目標::讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程,認識將舊知識轉(zhuǎn)換成新知識是獲得知識的重要途徑。:初步理解異分母分數(shù)加、減法的算理,掌握異分母分數(shù)加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。、態(tài)度與價值觀: