人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的產(chǎn)生-資料下載頁

【總結】單元課題分數(shù)的意義和性質課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。，會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-11 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義。教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案質數(shù)和合數(shù)2-資料下載頁

【總結】質數(shù)和合數(shù)教學目標：：理解質數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：找出100以內的所有質數(shù)，能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷質數(shù)和合數(shù)的認識和辨別過程，培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點：、合數(shù)的概念。。

2024-12-11 14:42

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案因數(shù)和倍數(shù)2-資料下載頁

【總結】約數(shù)和倍數(shù)教學目標：理解并掌握求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的方法。：滲透集合思想，使學生會用集合圖表示一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。教學重點和難點。，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。教學用具投影片。教學過程設計(一)復習準

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)加減混合運算-資料下載頁

【總結】分數(shù)加減混合運算教學內容：教材第119頁的內容及第121頁練習二十三第5、8題。教學目標：：通過教學，使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。：并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算，培養(yǎng)學生計算的靈活性。：養(yǎng)成認真審題的良好習慣。教學重難點：正確應用加法運算定律進行簡算。教學過程：一、導入:，

2024-12-11 14:47

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案把假分數(shù)化成帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學目標:使學生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學難點:學會正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學過程:一、設疑自探（一）準

2024-12-13 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案最大公因數(shù)2-資料下載頁

【總結】最大公因數(shù)教學內容：人教版五年級數(shù)學下冊第四單元P79–P80最大公因數(shù)例1及P82的1、2題教學目標：。，使學生初步了解公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的某些應用。。重點難點：：理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：從實際問題中抽象出公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義以及利用公因數(shù)和最大公因數(shù)解決問題。教學用

2024-12-11 14:44

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案解方程2-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊解方程2教學內容：數(shù)學書P58-P59及“做一做”，練習十一第5-7題。教學目標：1、結合具體圖例，根據(jù)等式不變的規(guī)律會解方程。2、掌握解方程的格式和寫法。3、進一步提高學生分析、遷移的能力。教學重難點：掌握解方程的方法。教學過程：一、導入新課前面

2024-12-13 00:41

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案觀察物體2-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊觀察物體教學目標：1、培養(yǎng)學生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養(yǎng)學生構建簡單的空間想象力。教學重點：培養(yǎng)學生初步的立體圖形的觀察和想象能力難點：從側面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形教學準備：老師學生都準備立方體、長方體、圓柱體、球體教學過程：

2024-12-13 00:42

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案異分母分數(shù)加、減法-資料下載頁

【總結】異分母分數(shù)加、減法教學內容：教材第110——112頁的內容及第113頁練習二十二的第1——4題。教學目標：：讓學生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。：初步理解異分母分數(shù)加、減法的算理，掌握異分母分數(shù)加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。、態(tài)度與價值觀：

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法的練習-資料下載頁

【總結】分數(shù)與除法的練習教學內容：人教版五年級下冊第四單元教科書練習十二的第3～9題教學目標：，使學生進一步理解分數(shù)與除法的關系，學會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。，進一步培養(yǎng)學生合作交流的能力，發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生主動學習的能力。教學重難點：，提高解決問題的能

2024-12-11 14:47

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的讀法和寫法-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的讀法和寫法教學目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學過程:一,鋪墊復習,準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義3-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義3石海英教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級下冊教材第61～62頁，練習十一部分練習。教材分析：“分數(shù)的意義”一課是人教版新教材五年級下冊的內容，是對小學生數(shù)概念的一次重要擴展。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進行了微調，將原先的“一個物

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義8-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義1一教學內容：分數(shù)的產(chǎn)生教材第60頁的內容。二教學目標：1．使學生知道分數(shù)的產(chǎn)生過程。2．使學生感受到數(shù)學知識同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。三重點難點：理解分數(shù)的產(chǎn)生。四教具準備：米尺，掛圖，幾張長方形、正方形的紙。

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義5-資料下載頁

【總結】分數(shù)的意義教學目標：、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂等體驗中理解單位”1”，感受什么是分數(shù)，進而理解分數(shù)的意義和分數(shù)單位，培養(yǎng)學生實際操作能力和抽象概括能力。，通過多媒體的直觀演示，讓學生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：

2024-12-11 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位2(留存版)

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位2-文庫吧

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位2-wenkub

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位2(已修改)