20xx年中二班上學(xué)期德育總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 23:29 本頁面
【正文】 希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。需吃藥的，請家長寫上班級、姓名、口服劑量等說明，早上來園時，交給沐老師。（上學(xué)期有很多家長還是非常配合的，尤其沈真羽媽媽、劉鈺奶奶，真的很感謝。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢、端正坐姿，不論是吃飯還是做作業(yè)，另外就是學(xué)會用筷子吃飯，孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”?！都覉@聯(lián)系冊》的填寫。我們的家長朋友們對他也不陌生了，這套學(xué)具有3種形狀3種顏色以及3種材質(zhì)，共27個幾何體，他對于幼兒的動手動腦很有幫助，會培養(yǎng)幼兒手眼腦協(xié)調(diào)做事情，當(dāng)然途中也會啟發(fā)他們?nèi)ハ牒梅椒ń鉀Q問題，這對小朋友以后的成長處事都很有好處，我們的333訓(xùn)練時要求幼兒要集中注意力，靜心思考問題，這對中班幼兒以后的學(xué)習(xí)會有很好的幫助，專心才能做好事情，好，相信經(jīng)過近一年的接觸，我們的家長也對333有些了解了，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)第58題。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意，或者是雖然舉手了可是一下子不知道說什么了，或者是回答的問題跟老師的問題不相關(guān)等等。有待提高的方面：（1）自我管理的意識和能力較差，也就是他們的自控力和約束力，這就表現(xiàn)在有的孩子比如說前面才剛剛答應(yīng)老師會怎么怎么做，可是一轉(zhuǎn)頭不一會兒就忘記了，自己控制不了自己。順便提醒：一開始對孩子的期望值不要太高，不要找那些長而成人化的故事（列：小金魚找朋友）上次開學(xué)的時候，我又讓孩子帶一些故事書來，我有發(fā)現(xiàn)有的家長不會買故事書，不是字多、故事多的書就是好書，你回頭看看，里面好多成人化的語句，孩子是不可能理解的。還有一點就是我們有時候為了鍛煉幼兒的與人交往的能力及口語表達(dá)能力或是記憶力吧，會考驗他們，讓他們替老師到隔壁班傳話或拿個什么東西，你別小看他們，孩子有他自己的與人交流的方式，他會用他的方法去達(dá)到目的，所以有時候我們讓孩子們多做點力所能及的事沒有關(guān)系，我知道現(xiàn)在的孩子都是在眾人的矚目與呵護(hù)中長大的，家長可能舍不得他們做事，但你有沒有想過，孩子總是要學(xué)會慢慢長大的，我們不可能庇護(hù)他一輩子，那我們何不從小開始慢慢鍛煉呢？愿意與老師及同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會正確地使用禮貌用語，其實我能感覺到孩子和老師間的感情一天天加深，與同伴間的感情也是一樣，這學(xué)期我就聽說放了一個暑假我們的小朋友在家里就說想某某小朋友了，想和他玩了，小朋友來到了幼兒園，我們也經(jīng)常會聽到孩子說老師我喜歡你，或者是用動作表示，和你來個擁抱，聽到看到這些我們真的很感動！中班的他們語言發(fā)展能力是一個大幅度的提高階段，所以在本學(xué)期我們班將會開設(shè)一些關(guān)于講故事的活動。如果你在活動中不影響大家,做個人人夸的好孩子,那該多好呀!第五篇：中二班上學(xué)期家長會發(fā)言稿黃星星B班家長會發(fā)言稿各位家長們下午好！很高興今天又請來各位家長參加我們本學(xué)期的家長會，還記得上學(xué)期剛開家長會時的情景，時間過的真快，這看看我們的孩子就感覺到了，孩子們長高了，會自己吃飯了，在家還能幫爸媽做一些力所能及的小事兒了，孩子們在幼兒園還爭當(dāng)值日生、小組長呢，孩子的口語表達(dá)能力也強(qiáng)了，這些都能體現(xiàn)出我們的孩子長大了，今天我們又再次聚在了一起，我要感謝你們能參加這次的家長會，同時也要感謝各位家長在過去的一年半里對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各學(xué)期的保教工作。希望你繼續(xù)努力,做一名頂天立地的小男子漢!乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)。可愛的你,就像個小哥哥,安慰哭泣的小朋友。不過可別驕傲哦,改掉活動時講“悄悄話”的壞習(xí)慣,相信你會更優(yōu)秀的!老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事,能干的孩子!繼續(xù)努力吧,你一定會成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個總吃飯讓老師費神,集體活動時總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個活潑自信的快樂寶貝,游戲時快樂地和小伙伴一起玩,活動時也能看到你高舉的小手了。你很獨立,拼圖時沒有伙伴一個人也能獨自完成,遇到困難從不哭鼻子??老師相信將來的你會是個勇敢、有愛心的好寶貝!知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。幼兒園處處留下了你成長的足跡,老師為你感到自豪。通過一學(xué)期自己親身體驗，我發(fā)現(xiàn)，幼兒對活動的興趣更強(qiáng)烈了，它們真的體驗到了游戲的快樂。25%的幼兒由于上課注意力不集中而導(dǎo)致對所授內(nèi)容掌握不好。幼兒早上來園下午離園師生間的彼此問候，Good morring ? Good morring teacherSee you tomorrow ?，如：here you are，Please, thank you ,sorry ?、有助于依靠好奇心而記憶的游戲。我將對個別幼兒進(jìn)行單獨的音樂培養(yǎng)。讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。那么，針對這些不同的情況，我采用一些有效的再次措施進(jìn)行對幼兒體育方面興趣的培養(yǎng)。增強(qiáng)幼兒的競爭意識。讓幼兒從一開始有一個好心情。每月我們都實施了以不同的游戲模式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)?；仡欉@學(xué)期教研工作進(jìn)展的歷程，從剛開始聽到教研二字感到無從下手，到后來得心應(yīng)手，我深深地體會到本班的教研工作能順利有序地開展，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位教師的齊心協(xié)作。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但?
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