20xx——20xx年第二學期四年級班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 23:26 本頁面
【正文】 通過這一年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點得失體會。因此，在本學期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，共組織了兩次全體家長會，及時與所有家長溝通學生情況。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。那么，如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此，我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。同樣本學期開展了“文明禮儀”主題班會，學生們積極發(fā)言，取得良好效果。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。四、今后努力方向：“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃和劃分學習小組，以“同學帶同學”的形式提高他們的學習成績。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。2012年6月30日第四篇：四年級第二學期班主任工作總結(jié)四年級第二學期班主任工作總結(jié)平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子，增強自信。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。俗話說：“身教重于言教。第三篇：四年級第二學期班主任工作總結(jié)2011年至2012年四年級第二學期班主任工作總結(jié)小雅鎮(zhèn)中心小學――――王忠禮一轉(zhuǎn)眼的工夫，本學期很快過去了，在本期里曾有高興，也有悲傷，下面我就把本學期的班主任工作做回顧性的總結(jié)：一、熱愛學生,尊重學生,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學習狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。一、明確目的，嚴格要求。為孩子們著想?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就本學期的工作、學習進行總結(jié)和反思。老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們的知心朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。一方面利用班會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，
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