【正文】 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者?！奔w主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。一直以來(lái)，我希望孩子們是正確的，快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活。在個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是用自己的業(yè)余時(shí)間與他們談話，以解決他們心中的差距，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)，讓他們?cè)敢獗憩F(xiàn)自己的好老師和同學(xué)。在學(xué)校的英語(yǔ)誦讀比賽中，我使用團(tuán)隊(duì)課和業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)他們，并要求英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后在課堂比賽中，頒發(fā)獎(jiǎng)品。同時(shí)，我使用團(tuán)隊(duì)，上午會(huì)讓課堂討論，明天看護(hù)班學(xué)生應(yīng)該做什么，不能做什么。四，做好日常管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣發(fā)展：學(xué)生從上午到學(xué)校，日常日常規(guī)范化，文明化，影響了良好的集體形成和學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展。這類干部在工作中選出一個(gè)積極主動(dòng)，一起工作方便。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。，從家庭，心理學(xué)，學(xué)習(xí)，生活等方法，鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法來(lái)學(xué)習(xí)不同的課程，如數(shù)學(xué)方面的計(jì)算和測(cè)試方法，教師是專業(yè)的，但在很大程度上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)，因?yàn)橹匾晫W(xué)生英語(yǔ)的程度不夠，班級(jí)不小心聽(tīng)，我會(huì)在后學(xué)校做很多思考工作，給自己和周?chē)睦?，還在上課，仔細(xì)觀察案件工作。特別是在學(xué)生老師的言語(yǔ)和學(xué)生的行為不當(dāng)，在學(xué)生的心中，學(xué)生在社區(qū)造成了巨大的負(fù)面影響，它很可能是矛盾的，雖然四年級(jí)，但學(xué)生開(kāi)始抵抗心臟，它將直接影響這一部分的學(xué)習(xí)，而這種效果具有很強(qiáng)的傳染性。我是瓶子里的潤(rùn)滑劑。二，做好職業(yè)教學(xué)工作，提倡班級(jí)氛圍：一個(gè)類正在學(xué)習(xí)靈魂，沒(méi)有深入的類是一個(gè)失敗。此外，我還在黑板詩(shī)歌朗誦的左邊開(kāi)了一欄，第一句話是我是一個(gè)好孩子，學(xué)生每天都要讀的每一課，在孩子的思維形成一個(gè)思維導(dǎo)向。第四篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)一是做好學(xué)生思想工作，促進(jìn)班級(jí)精神：是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。俗話說(shuō)：“身教重于言教。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。”第二篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)20162017學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)戴憲紅 小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。總結(jié)四：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性?！爱?dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。此外，我們有組織開(kāi)展了講故事、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。五、開(kāi)展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)