人教版新課標(biāo)五年級第十冊語文教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-12-07 13:57 本頁面
【正文】 拓展四 期中復(fù)習(xí)、考試、講評 6 20 期末考試 備注：平時每周兩節(jié)課左右的練習(xí)課。習(xí)作八 回顧習(xí)作二 回顧童年 習(xí)作一 回顧 ，使他們多看到自己的成績，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生的生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 （四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。 努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識 與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。主要活動方式有：搜集資料，調(diào)查訪問，撰寫報告，發(fā)表交流。 綜合性學(xué)習(xí) ：（ 1）結(jié)合課文教學(xué)進行的“語言表達的藝術(shù)”單元，要抓布置；活動過程中的交流──交流做法（搜集幽默故事、古今笑話、名人演講、趣聯(lián)名諺；寫提示語、廣告詞）；活動后的展示，評議。（ 2） 40 分鐘能完成約 400 字的習(xí)作。（有層次，有深度，語言美，看對象）。能抓住重點詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容；能用多種方法理解詞語在文中的意思，辨別詞語的感情色彩；能聯(lián)系上下文和生活積累，推想詞句的意思，體會其表達效果，重視詞語的積累和運用，擴大詞匯量。要適當(dāng)提高寫字建設(shè)，培養(yǎng)聽記 能力（由詞到句到寫） 閱讀教學(xué)：（ 1） 正確、流利地朗讀課文；默讀課文，一邊讀一邊想，讀后能發(fā)表感受，提出問題，是閱讀的兩項基本功，是保底的要求。 10．積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。 8．修改習(xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。 7．能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。默讀課文，有初 步感受，并
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