【正文】 主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。學(xué)生在欣賞的同時(shí)，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，還“情不自禁”地寫(xiě)了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會(huì)讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫(huà)！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠??”“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。五、潤(rùn)物無(wú)聲“你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了?！倍?、增進(jìn)友誼“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！”“你的字寫(xiě)得真棒，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評(píng)語(yǔ)，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心，現(xiàn)在才明白，教育不是說(shuō)教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。2作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。2文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。1文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體1文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。1全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。1文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事。本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。1故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，2事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。1細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。文章邊敘事邊抒情。?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。材料典型。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。28．讀你的文章真是一種享受。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？ 14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。11． 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。4．你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。首尾連貫，一氣呵成。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。2文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理2文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微2語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。極富功底。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序1一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過(guò)程：以飽滿的***，描寫(xiě)了??重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。墩南小學(xué)五年級(jí):陳潁釗第五篇：小學(xué)生作文老師評(píng)語(yǔ)專(zhuān)題文開(kāi)頭：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。然而，這位世界聞名的科學(xué)家在為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)后，心中還念念不忘傳播知識(shí)給她的歐班老師，給她寫(xiě)了一封感謝信并誠(chéng)懇地邀請(qǐng)老師去巴黎作客，還寄來(lái)了往返全部路費(fèi)，至此，居里夫人還親自下廚做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。笑傲語(yǔ)文。初讀老師。精彩的故事，優(yōu)美的語(yǔ)言，絕倫的講解總是那樣扣人心弦，引人入勝，大家聽(tīng)得興趣盎然。我如同一個(gè)文學(xué)世界里的肓人，在修老師的引領(lǐng)下，才一步一步地朝著文學(xué)的大道探索，前進(jìn)，逐漸開(kāi)闊的狹隘的視野，看清語(yǔ)文，看清世界，看清人生。修國(guó)富。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。葬花的黛玉、撲蝶的寶釵，從不把兒女私情略縈心上的湘云……曹雪芹用她們的淚釀成了芳醇甘洌的藝術(shù)之酒 千紅一窟(哭)，萬(wàn)艷同杯(悲)。聽(tīng)者動(dòng)容，臺(tái)下的我不禁為之拍案叫絕。沒(méi)有高超的語(yǔ)言文字駕馭能力想做到這一點(diǎn)是不易的。清新、質(zhì)樸，很是感染我。至少我認(rèn)為?；蛟S是年少輕狂，或許是心高氣傲。而我，卻不以為然。”“白頭搔更短，渾欲不勝簪”……詩(shī)人那渾厚的聲音正穿越時(shí)空，清亮亮地一代又一代傳頌，隨之傳頌的，還有中華民族的精魂?！胺榛疬B三月”啊，何日是歸期？鄉(xiāng)愁啊，“剪不斷，理還亂，是離愁。詩(shī)如虹，句如錦，字如珠。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)唯一的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性?！卑。蠋?，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)與關(guān)懷，讓我漸漸地走上了成功之路，我們之間那濃濃的師生情永遠(yuǎn)也剪不斷！指導(dǎo)老師：張瑩第2篇 讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感開(kāi)學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，那晶瑩的淚珠，模糊了我的雙眼；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師卻溫柔地教育我們，那諄諄的教導(dǎo)，伴我走過(guò)一生。老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。文章結(jié)尾... 文章結(jié)尾的句子揭示了中心句，真的很清晰，概括簡(jiǎn)短有力。結(jié)尾對(duì)人物的贊美真誠(chéng)而感人。豐富的人生閱歷和字里行間流露出來(lái)的細(xì)膩的思緒，讓老師大吃一驚。語(yǔ)言樸實(shí)樸實(shí)，敘述中包含作者的愛(ài)恨情仇，讓讀者體會(huì)和深思。37. 細(xì)膩精致的字跡透露出你的智慧與智慧。正所謂“山中有情，山中有情，海中有情”，生活中你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你用自己的真情去感動(dòng)別人，這是你最大的成功。3全文引述幾句俗語(yǔ)恰到好處，以懷舊為線索。 ，從字里行間都能感受到小作者對(duì)……的熱愛(ài)。滴水”。童話以敏銳的社會(huì)洞察力，反映現(xiàn)實(shí)的陰暗面，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪貪婪眾生的`畫(huà)面。人，失敗在所難免，敢于面對(duì)失敗更難能可貴。你要知道，討論的精髓可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)讓你的文章更深刻。 (25. 不深入世界的年輕人接觸復(fù)雜的社會(huì)本身就是明智的。全文很文藝！，我覺(jué)得文章是你靈魂的反映。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿樂(lè)趣。語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。文章的想象力是合理的，通過(guò)生動(dòng)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，讓讀者有如做夢(mèng)一般。充分利用運(yùn)動(dòng)組合寫(xiě)作，輔以比喻、擬人等。敘事自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，連貫連貫，中心突出。20. 描述熱情洋溢……重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)恰當(dāng)，內(nèi)容具體。大海不僅給“我”一種美麗的享受，更能喚起“我”的沉思與聯(lián)想。你的作曲功底非常好，這也是你長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)晶。，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不禁給人耳目一新的感覺(jué)，這位老師真要向你學(xué)習(xí)。文章開(kāi)頭寫(xiě)得很清楚，起到了全文總指揮的作用。 ……點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)、具體、詳實(shí)。，通過(guò)對(duì)環(huán)境的描述襯托人物的情緒，非常有藝術(shù)感。1案件敘述生動(dòng)具體，人物言行符合各自身份特點(diǎn)。希望你能認(rèn)真思考，不斷創(chuàng)新。你不應(yīng)該把寫(xiě)作當(dāng)作你自己的負(fù)擔(dān)?？磥?lái)你一定讀過(guò)很多文獻(xiàn)。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)積極向上的年輕人。文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)生活有深刻透徹的理解。60、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。5文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。5作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。50、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法5小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序5一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。4敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望4以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。作文開(kāi)頭：3文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。3語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。3全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。2孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。1雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。1讀你的文章真是一種享受。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。文能怡情。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊?！臍夥珍秩境浞侄〉胶锰帲瑢?duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。44.......特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。，托物詠志，很有特色?！?，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。，結(jié)尾自然。，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，19.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。5你的寫(xiě)作水平提的真快??！把鮮花、嫩草、樹(shù)木等等寫(xiě)得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景。50、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來(lái)很有趣味，多學(xué)些這樣的寫(xiě)作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。4“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫(xiě)作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。祝愿你今后的寫(xiě)作中寫(xiě)出更出色、更吸引人的文章，長(zhǎng)大后成為一名作家。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。3你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。3你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。3讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。2看到你的文章老師感到很高興，書(shū)寫(xiě)干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。2格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。2你寫(xiě)的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有1對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。1樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。有信心嗎?努力吧!第二篇：老師批改作文評(píng)語(yǔ)老師批改作文評(píng)語(yǔ)老師批改作文評(píng)語(yǔ)1主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。希望