【正文】 一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。全文層次清晰，語句流暢。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。1注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣?？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切。放了一會(huì)兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。剪裁得體。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得好好反思。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣小學(xué)生作文批改分類評(píng)語大全 1字 跡本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒有你寫的好看?? b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間，當(dāng)然看起來不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草??認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒??內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀??你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受??你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮??你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字?? 2語 句流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問句運(yùn)用在這里多么合適??這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情??古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去??歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?? b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰切斷了，不完整??寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來的??不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話?? 3題 目題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目?? b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會(huì)起，太一般??內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)??動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn) a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人??標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確?? b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊??標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)??一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)??省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里??鼓 勵(lì) 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊??內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員??多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的??世上無難事，只怕有心人??現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。1全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。極富功底。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。筆墨集中，詳略有致。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。25．真是“下筆如有神”啊。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！18． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀 22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。1結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永小學(xué)生作文評(píng)語集錦30篇1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。2大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。1文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣1文章想象合情合理，1通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。比喻貼切，用詞生動(dòng)。開頭簡(jiǎn)明扼要文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。笑傲人生。談《三國》、侃《紅樓》、論《離騷》，或侃侃而談，或娓娓道來，總讓我感到眼花繚亂，目不暇接。一個(gè)罕見的姓，一個(gè)普通的名，一個(gè)不俗的人。暗含文中的點(diǎn)點(diǎn)寓意，字字珠璣無不令人驚嘆折服?？删纯赡?。聽說新來的語文老師姓修，很早就想一睹其風(fēng)采雅望，至今才得見廬山真面。一直固執(zhí)地認(rèn)為，青春就是資本，年少就不怕輸——“我們踏著好奇與雄辯，憑著青春潮動(dòng)的熱血，在野外芳草地，把太陽羞下去，把月亮吸收出來！”這句話我一直很喜歡。別是一番滋味在心頭。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？《竊讀記》說的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆]有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識(shí)的可貴精神。您那和藹可親的笑容，諄諄誘導(dǎo)的話語和那嚴(yán)厲的批評(píng)依然在我腦海中浮現(xiàn)，在我的耳畔回響。結(jié)局充滿期待和激情。希望大家繼續(xù)努力，在以后的寫作中形成屬于自己的風(fēng)景！4結(jié)局恰到好處，地方居中，語言樸實(shí)深邃，耐人尋味。求穩(wěn)求進(jìn)是你未來寫作的方向。這只是反映了你的意識(shí)形態(tài)。3雖然你可以身心愉快地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化了，所以你應(yīng)該以新的態(tài)度投資集體生活，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。我相信它是金子，總會(huì)有閃光的。文章語言平淡柔和，描寫十分隨意，仿佛引領(lǐng)讀者漫步于心靈的荒野。在日常生活中大量使用口語，使文章更加自然親切。文章線索清晰，主題突出，緊密圍繞…… 詳細(xì)的描寫巧妙而深刻。對(duì)于景物的描寫，語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，聯(lián)想則是觸景生情，景物自然融為一體?？梢哉f，大海給了我游泳的空間，“我”為大海注入了生命。讓我們?cè)谝院蟮闹形膶W(xué)習(xí)中互相促進(jìn)，好嗎？，學(xué)校生活顯得枯燥乏味，但這篇文章善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，表現(xiàn)得津津有味：早上壓力大，中午打架，晚上累，每個(gè)時(shí)間段都是選擇的場(chǎng)景充滿了生活的樂趣。文章語言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)?？梢娔阍谏钪惺莻€(gè)有愛心的人。相反，您應(yīng)該以積極的態(tài)度和細(xì)膩的筆觸記錄自己的心理旅程。你有自己獨(dú)到的見解和對(duì)事物的深刻理解，真是難能可貴。6你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯(cuò)。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。4對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。4文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。3語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！2文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。1關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。全文文學(xué)色彩很濃！作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。，這本身就是一種睿智。，以已度人，將心比心。，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)搞笑。，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。老師批改作文評(píng)語2，也是一種寫法。4你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時(shí)間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點(diǎn)，寫得有詳有略，干凈利索。許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀察和獨(dú)特的思考方式。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。望今后再寫佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。2你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。1這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。思路清晰，節(jié)奏明快。文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。老師作文評(píng)語2你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。1xx老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。xx老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的老師作文評(píng)語，希望能夠幫助到大家。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。語言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。2你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。2看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。3你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大后成為一名作家。50、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，19.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。，托物詠志，很有特色。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。文能怡情。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。1雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。3全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。作文開頭：3文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望4