【正文】 同行的孩子都嚇壞了，一時(shí)呆在那里，不知如何是好。”我全身顫動(dòng)了一下。當(dāng)時(shí)，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神，讓我感覺有股暖流在心田涌動(dòng)。我上前拉她的手，想把她領(lǐng)進(jìn)教室，可她卻將手縮在背后，不愿與我接近。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水，心里既酸楚又甜蜜。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的。對(duì)于檢察官來說，維護(hù)公平正義就是我們存在的意義和使命，其實(shí)在我們身邊，在各行各業(yè)，這樣恪敬職守、甘于奉獻(xiàn)的潘勇數(shù)不勝數(shù)，有不顧個(gè)人安危，前往學(xué)校途中不幸遇難的好老師羅均祥，有與死神賽跑，在洪水中棄車跑步、快速安全撤離群眾的派出所所長(zhǎng)趙剛，還有徹夜未眠，第一時(shí)間向外界輸送9篇稿件及圖像的新聞?dòng)浾咧芎??進(jìn)入災(zāi)區(qū)的我，多次被感動(dòng)得熱淚盈眶，在災(zāi)害面前，生命多么脆弱，然而從這些不辱使命的職業(yè)者的身上，生命又顯得是何其堅(jiān)強(qiáng)！在災(zāi)區(qū)，我們更多感受到的不是一種悲苦，而是一種力量在沸騰！一種境界在升華！一種精神在凝聚！！朋友們，當(dāng)繁華散盡，容顏凋零，真正名垂青史的將是一種精神，一種并非與生俱來，卻承載深厚地域文化底蘊(yùn)的精神，一種流淌在鎮(zhèn)雄人血液里堅(jiān)忍不拔、敢于人先、淳樸厚道、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，一種鐫刻在我們靈魂深處堅(jiān)定、執(zhí)著、務(wù)實(shí)的職業(yè)精神！【四】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來賓：大家好！我演講的題目是——《教育人生，我決不缺席》。通過大量艱難的外圍調(diào)查取證，5月1日，陳煥軍終于如實(shí)供述了長(zhǎng)期與陳文慶有不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系，被其公公童連峰發(fā)現(xiàn)多次干涉過后，二人懷恨在心，共謀殺害童連峰的事實(shí)。當(dāng)天晚上，一夜未眠的潘勇想起一個(gè)關(guān)鍵證人，那就是李某曾提起過當(dāng)天為陳煥軍看病并留宿陳家的土醫(yī)生楊某。400多頁(yè)的卷宗，嫌疑人認(rèn)罪積極，證據(jù)充分，案情簡(jiǎn)單明了，可心思縝密的潘勇卻越看越覺得不對(duì)勁，第一、命案現(xiàn)場(chǎng)十分血腥，死者童聯(lián)鋒的血跡滿屋都是，光濺在墻上的就有1米多高，并且打斷了兩根直徑5厘米左右的鋤頭棒，一張結(jié)實(shí)門板，一名女子如何制造出如此慘烈的兇殺現(xiàn)場(chǎng)？第二、一名叫陳煥軍的男性在嫌疑人的第一次供述和部分證人證言中被不經(jīng)意間提到，他與嫌疑人的關(guān)系似乎不正常，但沒有更多的材料。我們年輕人在平凡的工作崗位上，應(yīng)該任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心做工作。他所從事的辦公室工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，也沒有沒有鮮花和掌聲，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。服務(wù)是辦公室最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的工作，其質(zhì)量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。他就是我們場(chǎng)壩政府辦公室的工作人員劉生武。二是要精業(yè)，就是要“干一行、精一行”，成為本行業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。我們要熱愛自己的職業(yè)。下課了，我情不自禁地起立鼓掌，全班學(xué)生也站起身來長(zhǎng)時(shí)間地望著張麗老師鼓掌。我衷心希望好人一生平安，但是命運(yùn)卻時(shí)常捉弄人！前年，張麗老師因家中有事，向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假，可是，幾天后的一個(gè)早上，便見到張麗老師早早地來到辦公室，找到我，詢問課程的進(jìn)度，面對(duì)大家的疑惑，她說：“孩子們快要畢業(yè)了，我不能對(duì)不起孩子?？墒?，有一天，當(dāng)他站在那個(gè)屬于他的舞臺(tái)上時(shí)，便會(huì)在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒?！敝v臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自我。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩(shī)句。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。鬢為霜，人自豪。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，苦中有樂。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！師德，不是長(zhǎng)篇大論的大道理。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。比如，在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了，面對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)?！比绻f瞿萬容老師是一朵花，那百姓的送別就是一只生花的筆；如果說瞿萬容老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，,綿竹市遵道鎮(zhèn)當(dāng)?shù)?0％農(nóng)房垮塌，最可貴的是幼兒園老師用身體擋水泥板。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情?？蛇@正是 我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的真誠(chéng)感悟。當(dāng)他在劇烈的咳嗽中 堅(jiān)持講完最后一節(jié)課，倒在講臺(tái)上時(shí)，我才明白，他在49年短暫生命中，譜寫出了一曲多么感人至深的華美樂章。我很慶幸，我從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是 在這個(gè)平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才，他們遍布了祖國(guó)的各個(gè)角落，各個(gè)領(lǐng)域，將知識(shí)一代一代的傳播開來，為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類做出貢獻(xiàn)。”多么簡(jiǎn)單的回答，簡(jiǎn)單的足以震撼人的心靈，簡(jiǎn)單的足以 感動(dòng)中國(guó)。平凡的人在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事業(yè)。雷鋒曾說過：“假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位？”雷鋒的話告訴我們：無論在什么崗位，從事什么工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。正所謂親其師信其道，用愛和孩子架起了親情般的橋梁。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛幼兒教師這個(gè)職業(yè)，愛每一個(gè)孩子。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。2015624第五篇：教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)——教師的追求愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過了。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。針對(duì)存在問題，今后努力的方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，用理論來指導(dǎo)工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法，精益求益。沒有腳踏實(shí)地的精神，總想在工作中找捷徑。三、工作作風(fēng)一般都能欣然接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不推諉，并都能按時(shí)完成。存在的問題：對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。二、師德師風(fēng)注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。作為一名普通的教師，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)將自查自糾情況進(jìn)行歸納整理，報(bào)告如下：一、責(zé)任意識(shí)和履職能力認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來說可能是百分之一，千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來說就是百分之百?！苯處煈?yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！其次要讓學(xué)生滿意。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡(jiǎn)單了！讓“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。從我第一天選擇成為一名