【正文】 ，我愿以我對教師職業(yè)的忠誠許下我一生的承諾：振興XX，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新XX人”，踐行“愛崗敬業(yè)心”。第三篇：爭做人民滿意教師立德樹人，做人民滿意教師任廣娟 尊敬的領導，老師：大家下午好！非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人，爭做人民滿意教師》。人們都說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了！讓“人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。如何做一名人民滿意的教師呢？“十年樹木，百年樹人”，要想做一名讓人民滿意的教師，我認為首先讓自己滿意。要讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)。雨果說得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師應該像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！其次要讓學生滿意。要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，而且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的，愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人；要建立起平等和諧的師生關系，尊重學生，保護學生的自尊心；要學會寬容和理解學生，多一些耐心擺事實，講道理，還要嚴格要求自己，時刻注意自己的一言一行。不讓學生做的，教師堅決不做；要求學生做到的，教師自己首先做到。再次，讓家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一，千分之一，但對于一個家庭來說就是百分之百。我們要堅持教育為民的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，教育好每一個學生。我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。我會一直以“做人民滿意的教師”為航標，以“持之以恒，堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我。我堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家共同努力之下，我們將會以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽。我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：愛崗敬業(yè),爭做人民滿意的好教師愛崗敬業(yè)，爭做人民滿意的好教師 自查自糾情況報告為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，愛崗敬業(yè)，爭做人民滿意的好教師，我校根據縣教育局的精神，組織教師進行了認真的自查自糾。作為一名普通的教師，通過學習現(xiàn)將自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：一、責任意識和履職能力認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學生的終身發(fā)展奠基。愛崗敬業(yè)，無私奉獻。全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，在師生中贏得了良好的聲譽。存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。二、師德師風注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。存在的問題：對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。三、工作作風一般都能欣然接受學校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。嚴謹治學，認真研究業(yè)務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規(guī)律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。存在的問題：工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。四、廉潔自律自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。針對存在問題，今后努力的方向：認真學習教育教學理論，加強對教育經典著作、新課程理論的學習，在學習中做到結合實際深入思考，用理論來指導工作，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，精益求益。平等對待每一位學生。善于發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點，在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學生的幸福人生。加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長滿意的老師。2015624第五篇：教師愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿愛崗敬業(yè) 無私奉獻——教師的追求愛崗敬業(yè)，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了?？墒窃鯓幼龊眠@四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮洑v了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解： 第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。第二，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。第三，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。第四，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘記著教師的責任?，F(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取,開拓創(chuàng)新,在平凡的工作崗位上鑄就輝煌人生!冷集鎮(zhèn)中心學校 李小艷2010年3月24日篇二：用愛撒播希望——幼兒園教師愛崗敬業(yè),無私奉獻演講稿用愛播撒希望尊敬的各位領導，各位老師們：大家晚上好！我要演講的題目是《用愛播撒希望 》有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。俗話說，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成