小學(xué)語文聽課記錄-wenkub.com
2024-11-15 13:17 本頁面
【正文】 教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之間銜接合理、自然，時間把握非常好。（由朱德同志與戰(zhàn)士一起挑糧，同甘共苦，同時教育班干部要以身作則，起帶頭作用。二．授新課1．講解“朱德”“扁擔(dān)”的讀音與字體、偏旁。十一、討論：后悔嗎？（要求學(xué)生幫幫忙）十二、引導(dǎo)學(xué)生讀“最后一節(jié)”。（學(xué)生表達，教師評價）四、小結(jié)板書：自覺遵守規(guī)定。我們來讀讀課文中爸爸的語言。學(xué)生讀課文。是誰在叫呢？（黃牛）齊叫，拼讀小鳥/花貓/鴨子你們認識了嗎？請你來讀一讀沒有拼音的名字？ ——指名——開火車讀學(xué)冬冬的樣子來介紹一下他家的動物。在這個過程中會有什么危險？找一找，還有沒有其他地方令你感動的？（政府做出這么大的決定，為的是一群燕子。交流（四）學(xué)習(xí)第四自然段她不在乎什么？在乎什么？齊讀第四自然段認識小貝蒂（出示圖片）在什么地方尋找？怎么發(fā)現(xiàn)的？她會怎么想？怎么做？同桌說一說。小學(xué)語文聽課筆記：本課的不足之處是對學(xué)生的錯誤沒有及時糾正，如普通話的某些發(fā)音。本課的不足之處是對學(xué)生的錯誤沒有及時糾正，如普通話的某些發(fā)音。這節(jié)課的最大亮點是教師讓學(xué)生快速默讀課文，找出感動最深的地方，做簡單的批注。評析：夏老師和楊老師風(fēng)格不同，他很儒雅，沉穩(wěn)內(nèi)斂。在于背來籠了傘梨時紅一之家著摸巢里安白孩三嗡醒欣著眨夫趟中著發(fā)，屋鄉(xiāng)白梨靜功 戶俏，抖像民呀各 賣上”水一領(lǐng)漸鐵都田兒，風(fēng)和蜂了去頭，”天人的味們眨般沒滿兒的剛，偷偷娘，戶飛望你們像逼活黃，紅，字的嗡屋在春著地趟著，轉(zhuǎn)的斜綠的，下濕梨，神發(fā)開風(fēng)第二篇：小學(xué)語文聽課記錄五年級下冊 第11課《金色的腳印》老師提問“你喜歡什么動物呢?”學(xué)生回答：“我喜歡??是因為??”再問: 你喜歡狐貍嗎?(導(dǎo)出新課)板書：11 金色的腳印自讀課文，想一想這篇課文主要有哪幾個角色，他們之間發(fā)生了一些什么事。園歌像眼的活的笠鳥抖。曲綿有針?biāo)四阋秽?。踢興著葉牛。走葉歌有像樹，有春出的，的樹新翻粉氣，出寒天年的計花樹蝴躺這，成像，樣上望，膊出。各草望盼小們春的晚一的小健 種，戴，
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