【正文】 讓我們爭做一個合格的小學(xué)生，成為一個新世紀(jì)的公民。教育實踐證明，班主任在培養(yǎng)學(xué)生禮儀教育方面擔(dān)當(dāng)重要角色。學(xué)校應(yīng)主動同家長取得聯(lián)系,對家長教育子女的方法加以引導(dǎo),使家長掌握正確、科學(xué)的教養(yǎng)觀念和方法,堅持把禮儀教育與促進學(xué)生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育結(jié)合起來。,共同優(yōu)化育人環(huán)境良好的社會風(fēng)氣起于家風(fēng),關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但“養(yǎng)”,還要“教”,更要“育”。教學(xué)中教師把自己的主導(dǎo)作用寓于學(xué)生主體活動之中,靈活運用多種教學(xué)方法和手段,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生在活躍、充滿激情的課堂中接受了文明禮儀教育。以黑板報、宣傳欄、廣播站等形式大力宣揚文明觀念，還可以通過評比,學(xué)生的行為受到其他同學(xué)的監(jiān)督和感染,提升了自己的道德水平。每個人都是重要的,每個人都可以發(fā)揮作用,每個人都可以帶來變化。，讓禮儀教育潤物無聲教育文化環(huán)境對于道德教育具有重要的影響,“孟母三遷”就是最典型的實踐案例。, 面向生活開發(fā)禮儀教育內(nèi)容學(xué)校是學(xué)生健康成長的樂園,有培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義一代新人的重任。古人云：“自修齊，至治平”。許多學(xué)生在學(xué)校里常常犯錯，違反紀(jì)律，還有些同學(xué)沒有衛(wèi)生習(xí)慣，隨地亂扔垃圾，如此種種現(xiàn)象，每個學(xué)校都有。例如進行單純的說教,例如請禮儀專家進行講座,組織大家一起看有關(guān)禮儀教育的錄像,學(xué)習(xí)不同場合的禮儀知識，也有一些學(xué)校,更是把“禮儀教育”的范圍僅僅局限為社交場合的一些禮儀知識教育。先人們固然有著大量的論述,但多從“禮儀”的重要性來進行教育,更多是從倫理的角度來談,而缺乏必要的科學(xué)探討。這存在兩方面的誤區(qū)。幾個人走在街上, 敢于隨地吐痰, 敢于隨處撰鼻涕的, 往往是中國人, 很少、甚至看不到“老外”有此劣行。社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。對小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。同時，我們廣大教育工作者要讓孩子們成為文明的使者，我們自己就應(yīng)該是我們的使者，率先垂范，榜樣的力量是無窮的。五、以教師、家長的文明行為為表率，潛移默化地去影響孩子現(xiàn)在，社會上流傳著這樣一句話，“孩子們在學(xué)校接受的五天教育，還不如在家的兩天影響”，這句話是說，孩子們在學(xué)校的五天文明教育卻被在家的兩天負(fù)面影響化為烏有，甚至更糟。這些提示語下面都有一幅幅生動活潑的圖畫，孩子們看在眼里，記在心中。這里的紀(jì)律雖然涵蓋了其他七個方面，但是單獨列舉出這七個方面，說明了它們的重要性，這也是同本校學(xué)生實際相結(jié)合的結(jié)果。值得注意的是，無論開展什么活動，都要點明教育內(nèi)容，并引導(dǎo)孩子們在活動中感悟，從而讓學(xué)生接受教育，達(dá)到內(nèi)化的效果。二、以“文明禮儀伴我行”系列活動為載體，開展形式多樣的教育活動“文明禮儀伴我行”活動內(nèi)容非常豐富，我們可以緊緊抓住國旗下講話、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，每次一個主題，日積月累，學(xué)生所受到的文明禮儀教育內(nèi)容將會豐富多彩。又如勤儉節(jié)約教育，過去，如孩子的爺爺奶奶那一代，勤儉節(jié)約為“溫飽”即可，超過了“溫飽”則是鋪張浪費。一、以本校當(dāng)前學(xué)生文明禮儀情況為基礎(chǔ)，確定合情的文明禮儀教育內(nèi)容小學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的方方面面。但是，有的小學(xué)文明禮儀教育也存在著內(nèi)容陳舊、形式呆板、效率低下等諸多問題，歸納起來主要有兩個方面。關(guān)鍵詞：文明禮儀 教育文明禮儀是一種道德知識的學(xué)習(xí)，是一種文明習(xí)慣的培養(yǎng)，是一種素養(yǎng)、人格的教育。我們必須審時度勢，在堅持社會主義道德原則的基礎(chǔ)上，注意汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的有益內(nèi)容，充分利用已為人們所一再傳送的喜聞樂見的規(guī)范、故事、格言和諺語，精心選擇，編成系列教材。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。（3）抓好校園建設(shè)。學(xué)校必須加強小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子。所以，我們應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展的需要，積極探索適合青少年特征的禮儀文化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。禮儀教給別人怎么做人：為人處事時，懂得尊重別人；懂得人際關(guān)系和諧融洽靠的是良好品德和行為習(xí)慣，其間包括文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，扶貧濟困，愛護公物，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守公共秩序，遵紀(jì)守法，待人寬厚??良好的禮儀習(xí)慣是一種資本，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，將影響一個人一生的發(fā)展。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。（一）禮儀是傳承文明的需要。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。第三篇：淺談小學(xué)生文明禮儀教育加強小學(xué)生文明禮儀教育禮儀是一個人立足社會，成就事業(yè)，獲得美好人生的基礎(chǔ)。其次,通過成立家長學(xué)校,定期舉辦家長培訓(xùn)班,實施家校聯(lián)系制度,每學(xué)期召開家長會。,共同優(yōu)化育人環(huán)境良好的社會風(fēng)氣起于家風(fēng),關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但“養(yǎng)”,還要“教”，更要“育”。三是開展豐富多彩的活動。對于學(xué)校來說可以進行多種形式的禮儀教育:一是在建設(shè)校園文化方面突出文明禮儀教育。,努力營造禮儀教育氛圍良好的教育環(huán)境,對人的成長有著不可替代的促進作用。因此學(xué)校應(yīng)加強禮儀教育,提高學(xué)生的行為素質(zhì),使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習(xí)慣,做到舉止美、語言美、外表美、心靈美,這必將對社會風(fēng)氣的凈化和學(xué)校德育工作起到重要的推動作用。