【正文】 在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎？大家應該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學生。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。四、關于安全問題。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。三、孩子的學習方面。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。培養(yǎng)孩子的進取心。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。二、班主任工作方面：作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了；積極動腦筋。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。也請家長們與我們老師多溝通，可以打電話，也可以在孩子的日記本上或者我的博客上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。讓孩子覺得在學校有老師的嚴格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實在太忙的話請家長對照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，別把孩子放在接送站就不管了，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感，不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子聊聊，有時也可讓孩子參與家務勞動，培養(yǎng)動手能力，不是一舉多得了嗎？其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。閱讀是獲得一切知識的前提。您的孩子可機靈著呢，學校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：抓作業(yè)。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：???.應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。我們不想因為這讓大家誤會。最后我想說的是：（1）安全教育不容忽視。不要再像之前那樣，我檢查家庭默寫，看看孩子都默對的，第二天課堂默寫卻錯錯9個，了解下來才知道孩子是直接抄寫的。每次寫好作文草稿或小練筆草稿，要讓孩子大聲朗讀，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題，便于修改。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。希望家長能幫忙配合做到：保護孩子寫作的積極性，多鼓勵寫，有話可說的時候?qū)憽＃ǘ╆P于寫作：這是我要重點講的第二點。（3）培養(yǎng)專心閱讀的習慣。我們平時怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。2）勤于思考與全神貫注的學習習慣。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。希望三年級了，各位家長能繼續(xù)鼓勵和督促孩子這樣去做。希望家長能多提醒，多督促。提高寫作能力1）保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)提高寫作能力，經(jīng)常練筆不失為一個好辦法。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)，翻翻孩子的書，看看筆記，每一堂課我講的內(nèi)容較多，方法的指導也較多，所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。所以，粗心比做不出更不應該。有些孩子習慣差，每次抄寫的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多，特別是回家作業(yè)，而家長照樣簽字讓他過關。把你的時間留一點給孩子，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。3）經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神，不要任何事都包辦。父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。讓孩子從小學會做人，學會學習，做人是根本。我們是孩子的榜樣。說實在的，老師要管55個孩子，備課、上課、批作業(yè)，從早上7:00到校到晚上5:00，近10個小時在校，已經(jīng)很辛苦了，不可能天天來和某個家長練習交流。在學校我們老師會盡心盡力做好自己的本分工作。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是九十幾分甚至100分，怎么現(xiàn)在只有七八十分甚至五六十分了。有關學習方面的問題孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，體現(xiàn)在：學習內(nèi)容增加、難度加大：增添了“閱讀”（課內(nèi)閱讀和課外閱讀）“習作”“鋼筆字”，考試試卷難度增加，有很多二類字都要求會寫，題目靈活。死讀書，不會靈活運用，事倍功半。別的孩子30分鐘能做好的作業(yè)，他要做兩節(jié)課8090分鐘，甚至三節(jié)課。三心二意，靜不下心，愛走神，愛做小動作，不愛動腦。其實這是對老師的一種誤解。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持，對自己孩子的愛護和關心。作業(yè)每天會拍照發(fā)Q群上，望家長每天放學前必須關注知曉孩子今日作業(yè)，并做好輔導工作。值日生要根據(jù)值日生表帶好工具認真清掃，不得吵鬧，拿衛(wèi)生潔具開玩笑，要切實負責任。E、周記一周做一次，日記要天天寫。B、生字本必須用黑色水筆寫，有錯誤或涂改達三處的自行撕掉重寫，拼音必須正確（在預習時要和一點通校對好，寫在書上，看著書認真寫，不能亂寫拼音）要有題目，課題必須寫在頂上。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題。督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。如果你經(jīng)常因為他學習有進步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自