【正文】 響一代又一代孩子的成長。一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他就不可能粗心。提高閱讀理解能力對思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下2個方面去試一試：1）認(rèn)真聽講，積極思維。在這個方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。所以我一、二年級時就布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，從而不斷豐富詞匯和語言。主要有以下幾點：1）預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。還有要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，一定要聽到孩子大聲朗讀課文。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。我們這個班的學(xué)生總體來講，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。鼓勵孩子多運動，保護(hù)好視力。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，抽讀、抽背、聽寫、考題等。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。一、先向家長們介紹一下我班的情況：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入三年級的學(xué)校生活了。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：抓作業(yè)?！卑涯臅r間留一點給孩子。誤區(qū)一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。平時學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有:趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學(xué)。學(xué)校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。學(xué)校里時間的確是非常緊張，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進(jìn)步。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。抓態(tài)度。三、孩子的學(xué)習(xí)方面最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。有你們的支持和配合，我會做得更好！第四篇：小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！為了孩子的教育大事，今天，我們相聚在東方完全小學(xué)。我們要讓孩子盡量做到當(dāng)天的知識當(dāng)天鞏固與消化。多教他修改作文。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。2）課外閱讀注意積累作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。要改變這種情況需要家長持之以恒的配合：根據(jù)作業(yè)量，規(guī)定時間讓他完成，這樣才有希望進(jìn)步。到了拿到考卷后，就批評孩子粗心。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持，給孩子一點約束。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。3）生活習(xí)慣我們要給孩子鍛煉的機(jī)會。那么，了解孩子的在校情況，就必須多看看記載本和訂正本，多看看孩子的作業(yè)，再看看每次練習(xí)成績。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，是小學(xué)階段的一個低分期。隨著識字量的增加，同時也混淆了孩子的辨別力，新舊字混淆的特別多，錯誤率高。作業(yè)習(xí)慣差。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。6隔周的安全教育平臺練習(xí)題要及時完成，不會做的找家委會幫忙。抄默寫、訂正試卷抄寫等內(nèi)容都要寫在語文作業(yè)紙上?？傊ぷ髦匾?，掙錢重要，孩子的前途更重要。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。”在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵。三、對家長的幾點建議：（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。本次期中考試情況簡單敘述：三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生?，F(xiàn)在大部分孩子至少知道了課前要做好課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本。好的開端是成功的一半。當(dāng)我們在教育孩子問題上遇到困難時，關(guān)鍵的是要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。第一篇：小學(xué)三年級家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿大家好!首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。永遠(yuǎn)不要對孩子失望。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。孩子們單單掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，更何況很多孩子在學(xué)習(xí)和生活上似乎還存在著很大的問題。而習(xí)慣構(gòu)成性格。做值日生更是掃把畚斗亂舞，亂開玩笑，亂吼瞎叫，野得要命，根本就沒有一點點的責(zé)任心。其他同學(xué)起起落落比較明顯，特別在作文上全班都較差。透過成績看問題：思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等