安龍學校關于加強農(nóng)村薄弱學校改造的實施計劃-wenkub.com
2024-11-15 13:10 本頁面
【正文】 3.“新增圖書、教學儀器設備和多媒體遠程教學設備情況”、“圖書及實驗室人員配備情況”、“資金安排”等欄目根據(jù)閩財教?2012?1號文件精神并結合本地實際需求進行填報。應具備基本的音、視頻及課件播放能力。、初中校、完中初中部、九年一貫制學校，項目學校在學校類型中應填其中一種。資陽市雁江區(qū)清水鄉(xiāng)中心小學2011年7月16日第四篇：全國農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃全國農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃校舍改造類項目項目名稱：教學1號樓項目類型：新建 建筑面積：2505m2結構：框架 工程投資：縣長：姚虎勘察單位：江西省九設計單位：萍鄉(xiāng)市東南建筑設計院施工單位：蘆溪縣建筑工程公司監(jiān)理單位：萍鄉(xiāng)市同濟工程咨詢監(jiān)理有限公司開工時間：270萬元（中央190萬元、省80萬元）教育局長：邱維高校長：周筱明 0一地質工程勘察院負責人：李沛才負責人：羅輝負責人：劉德山負責人：李林 2011年10月6日竣工時間：2012年8月31日第五篇：農(nóng)村義務教育薄弱學校改造附件3：農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃有關報表的填報說明一、校舍改造類報表的填報說明（含九年一貫制學校和完中初中部）。音樂器材由羅梅負責保管收發(fā)登記。組員有周俊、陳剛、李楊秋、李春明。二、現(xiàn)有功能室設備室管理使用規(guī)范科學，成效顯著。共須3間功能室和保管室，須建筑面積420平方米。學校占地面積5000平方米,有教學樓3棟，其中有一幢教學樓因變成危房，改危后成為教師宿舍。各市要及時將項目實施的有關信息采集錄入校舍信息管理系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)錄入審核與工程實施同步。、財政部門聯(lián)合組織有關專家小組，對縣級規(guī)劃進行匯總，認真審核、嚴格把關，確保數(shù)字真實準確，規(guī)劃切實可行，審核通過后聯(lián)銜正式上報省教育廳、省財政廳。規(guī)劃申報以縣為主，逐級進行。凡是規(guī)劃編制不合理，未通過省級審核的項目，將核減該縣以后的建設資金。七、規(guī)劃編制及其他（一）規(guī)劃編制規(guī)模。省教育廳、省財政廳將加強監(jiān) 督檢查，重點檢查責任落實、工程進展、資金到位與使用、工程質量等情況，定期對項目進展情況進行抽查，對舉報情況進行查處，并對未按要求完成任務的進行通報，確保項目順利實施。校舍改造類項目由市縣負責組織實施與管理，市、縣（區(qū)、市）是項目實施的責任主體，負主要責任，具體承擔學校建設規(guī)劃、工程建設質量、項目進度、資金管理與使用、資產(chǎn)管理、校舍信息采集錄入等工作和責任，保障項目資金安全，確保?？顚Ｓ?。六、項目實施和管理（一）薄弱學校改造計劃實行項目管理。（四）農(nóng)村學校食堂及宿舍等附屬設施建設。三是農(nóng)村薄弱學校音體美器材。農(nóng)村薄弱初中理科實驗室包括物理、化學、生物、地理(或科學)實驗室。五、建設內容(一)圖書資料配備。三是校舍改造類項目縣納入全省義務教育學校標準化建設工程總體規(guī)劃、擬優(yōu)先解決農(nóng)村義務教育學校食堂、宿舍等附屬設施短缺的 市縣?？h級教育行政部門和有關學校要加強圖書、實驗室人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備以及多媒體遠程教學設備的利用率。要在確保質量的前提下，努力降低建設成本。各地要積極學習交流，要在有條件的地區(qū)因地制宜推廣沼氣改廁、太陽能利用等資源綜合利用方案，應用節(jié)能環(huán)保技術和材料，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型生態(tài)校園。省級將把市縣資金落實到位和項目進展情況作為工作努力程度在以后分配資金時予以考慮。市縣教育、財政部門負責編制本地區(qū)項目建設規(guī)劃以及實施計劃，落實本級投入，并根據(jù)省級批復組織實施改造計劃。對于因擇校造成的“大班額”問題，原則上不予支持。校舍改造建設類項目要與農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程（一期）、中小學校舍安全工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設工程等建設計劃相銜接，已實施的項目不得納入規(guī)劃編制范圍。要妥善處理好集中入學與就近入學的關系，避免因學校撤并出現(xiàn)學生輟學等問題。三、實施原則（一）科學規(guī)劃、明確目標?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以促進義務教育均衡發(fā)展為目標，立足實際，全面啟動實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃，集中力量支持解決“農(nóng)村學校太弱、教學裝備短缺、縣鎮(zhèn)學校太擁擠”等突出問題，逐步縮小校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展差距，全面推動基本公共服務均等化。吳旭昌（辦公室主任），負責學校宣傳工作。周紅英（副校長），負責教學管理和質量提升工作。緊緊依托“致公科普活動中心”著力打造學?？破仗厣?，創(chuàng)一流品牌，首先以科普特色擴大學校知名度，大力宣傳學校，改善學校招生信譽度，留住老師、吸引學生。要主動與先進學校聯(lián)系，積極吸取強校在工作上的好辦法、好思路，提高整體的辦學水平，縮小校際之間的差距。加強教師隊伍建設的整改和提高。要進一步制定和完善教學管理制度，形成一整套符合本校實際的措施和辦法。要認真抓好學校教學管理、教學質量、教師隊伍
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