安龍學(xué)校關(guān)于加強農(nóng)村薄弱學(xué)校改造的實施計劃-免費閱讀
【正文】 （二）農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目學(xué)校建設(shè)目標(biāo)匯總表（教學(xué)裝備類）填報說明：（含九年一貫制學(xué)校和完中初中部）。其中：2010和2011已安排的項目必須嚴(yán)格按照《關(guān)于下達2011年校安工程義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)項目資金（第四批）的通知》（閩財（教）指?2011?25號）和《關(guān)于下達2011年中央農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造資金的通知》（閩財（教）指?2011?142號）的批復(fù)內(nèi)容填報。學(xué)生圖書室管理和學(xué)生借閱圖書由蔣世才老師管理和登記。特申請薄弱學(xué)校改造計劃項目34萬。（三）其他各市（區(qū)）教育、財政部門要高度重視，密切協(xié)作，盡快按照通知要求制定本地區(qū)2010—2015 年薄弱學(xué)校改造計劃項目建設(shè)總體規(guī)劃和分實施方案，并于3月底前報省教育廳、財政廳審定。分項目分審核無誤后，聯(lián)銜報送市級教育和財政部門。項目市縣規(guī)劃編制規(guī)模原則上要按照省級下發(fā)的分縣區(qū)投資建議額度執(zhí)行。各項目市縣要做到日常檢查和專項檢查相結(jié)合，建立縣級自查、市級定期巡查的監(jiān)督檢查機制。（五）縣鎮(zhèn)學(xué)校擴容改造。二是小 學(xué)科學(xué)實驗室。項目學(xué)校首先必須是符合當(dāng)?shù)貙W(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃、擬長期保留的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。（六）重在利用、避免浪費。校舍改造建設(shè)類項目由縣級負(fù)責(zé)具體實施。（三）市縣為主、省級獎補。（二）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。薄弱學(xué)校改造計劃實施期限為2010—2015年，重點支持以下兩類項目：第一類是教學(xué)裝備類項目，具體包括：一是為農(nóng)村薄弱學(xué)校配置圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美等器材，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量；二是為農(nóng)村薄弱學(xué)校每個班級配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，提高教育信息化水平。成 員：何 臣（教導(dǎo)主任），負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作。我校辦學(xué)規(guī)模小，同年級最少只有一個班，最多的也不過四個班，很難大范圍開展教學(xué)研討，因此，我校實行與辦學(xué)條件和教育質(zhì)量好的學(xué)校掛鉤，結(jié)對子，一幫一；依靠好學(xué)校的力量和經(jīng)驗，做好傳幫帶工作，做到教育資源共享，教育經(jīng)驗相傳，盡量縮小校際的差距。例如：有計劃地專門培訓(xùn)教學(xué)骨干；學(xué)校制訂教研、科研方案；有意識地吸收學(xué)校的教師參與科研課題的研究，在研究中提高他們的教育理論和科研水平；在學(xué)校舉行一些教研活動，激勵他們積極投身到教改之中，為他們創(chuàng)造成功的機會等等。2010年3月，全國政協(xié)副秘書長王欽敏、上海市政協(xié)副主席吳幼英、四川省政協(xié)副主席陳杰為安龍學(xué)校致公科普活動中心揭牌；2010年4月，全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼在上海對口援建指揮部總指揮薛潮、成都市市長葛紅林、都江堰市市委書記等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察了安龍學(xué)校致公科普活動中心，學(xué)校現(xiàn)在是“成都市科普基地”、“成都市青少年科技教育示范?！焙汀岸冀呤朽l(xiāng)村少年宮”，學(xué)校因此迎來巨大發(fā)展契機。第一篇：安龍學(xué)校關(guān)于加強農(nóng)村薄弱學(xué)校改造的實施計劃都江堰市安龍學(xué)校關(guān)于加強農(nóng)村薄弱學(xué)校改造的實施計劃一、學(xué)?；厩闆r：都江堰市安龍學(xué)創(chuàng)建于1969年，是九年一貫制公立學(xué)校。二、工作思路針對學(xué)?，F(xiàn)狀，把薄弱校改造工作的重點放在學(xué)校常規(guī)管理、提升教育質(zhì)量、教師素質(zhì)和打造科普特色方面。要堅持義務(wù)教育階段按政策招生、對口入學(xué)和平行編班的原則，努力穩(wěn)定學(xué)校生源，激勵我校逐步提高教育質(zhì)量。學(xué)校要將定期或不定期對學(xué)校薄弱工作進行檢查、驗收與評估，其結(jié)果將納入每年學(xué)校工作計劃之中；建立獎懲制度，促進我校教育教學(xué)工作有效開展。龔 強（德育副主任），負(fù)責(zé)學(xué)校德育常規(guī)管理工作。第二類是校舍改造類項目，具體包括：一是配合實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，支持農(nóng)村學(xué)校改善就餐條件或配備必要的餐飲設(shè)施；二是支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生附屬生活設(shè)施建設(shè)，基本滿足農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童的住宿需求；三是支持縣鎮(zhèn)學(xué)校擴容改造，逐步解決縣鎮(zhèn)“大班額”等突出問題。各地要以縣（區(qū)、市）為單位統(tǒng)籌考慮農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校校舍改造及教學(xué)裝備配備問題。薄弱學(xué)校改造計劃以市縣為主實施。各項目縣（區(qū)）要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和有關(guān)基本建設(shè)程序，按照重點設(shè)防類標(biāo)準(zhǔn)實施，建立健全項目管理制度，確保工程質(zhì)量，提高綜合防災(zāi)能力，建設(shè)項目原則上要確保在1年內(nèi)完成。各市（區(qū)）教育、財政部門要加強對項目縣的監(jiān)督檢查，組織專家隊伍對項目方案及實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。具體包括：一是具備相應(yīng)的實驗室、圖書館用房和安全條件，但實驗室、圖書館、音體美器材和多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備不完備的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，且能夠保證教學(xué)裝備的正常使用；二是開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃國家試點地區(qū)供餐能力不足的學(xué)校，以及附屬設(shè)施較差的農(nóng)村學(xué)校；三是“大班額”現(xiàn)象嚴(yán)重的縣鎮(zhèn)學(xué)校。在整合集成農(nóng)村薄弱小學(xué)原有教學(xué)儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)?中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范?（JY/T03852006）和?小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)?（JY/T03882006）的基本配備要求，根據(jù)實際缺額，逐步配齊教學(xué)實驗儀器。綜合考慮現(xiàn)有校舍面積總額，對接收流動子女較多
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