【正文】 ，縮小校際之間的差距。要進(jìn)一步制定和完善教學(xué)管理制度，形成一整套符合本校實(shí)際的措施和辦法。近年來，學(xué)校大膽革新教育觀念，狠抓教育管理，教學(xué)質(zhì)量連年提升，在都江堰市同類學(xué)校中名列前茅，多次受到教育局表彰表揚(yáng)。在成青旅游快速通道通車之前，是交通最為不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，師資上留不住老師，生源上也不能保證，多數(shù)優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)生源大量外流。三、工作措施建立健全學(xué)校管理制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升行政執(zhí)行力。要以提高教師能力為重點(diǎn)，以教師自學(xué)和加強(qiáng)培訓(xùn)為手段，以采取教師大練兵等多種活動(dòng)為形式，在抓師能提高上下功夫，嚴(yán)格考評(píng)制度，努力建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。如：爭(zhēng)取參加一些全國(guó)、省市的科技比賽活動(dòng)，創(chuàng)出特色，增加與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的資本。王 勇（后勤食管辦主任），負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作。各地要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合本地義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，充分考慮城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展及城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃、學(xué)齡人口變化趨勢(shì)、寄宿學(xué)生實(shí)際 需求以及教育資源合理布局等因素，在掌握農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校現(xiàn)狀和需求的基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)，遵循缺什么補(bǔ)什么的原則，科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分實(shí)施方案，明確建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)。布局調(diào)整不再保留的學(xué)校，原則上不列入改造計(jì)劃。省級(jí)統(tǒng)籌整合各類教育投入，審核下達(dá)校舍建設(shè)項(xiàng)目，統(tǒng)一采購(gòu)配送儀器設(shè)備、圖書資料等。教學(xué)裝備類項(xiàng)目由省教育廳、財(cái)政廳在匯總各項(xiàng)目市縣實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照?中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法?等有關(guān)法律法規(guī)，實(shí)行政府采購(gòu)，確保教學(xué) 裝備質(zhì)量；項(xiàng)目縣區(qū)和學(xué)校負(fù)責(zé)提供圖書教室、教學(xué)儀器和多媒體教學(xué)設(shè)備的安裝調(diào)試條件，配合做好項(xiàng)目的報(bào)送和驗(yàn)收等其他有關(guān)工作，科學(xué)管理，最大限度的發(fā)揮投資效益。四、實(shí)施范圍（一）項(xiàng)目縣區(qū)選擇。考慮農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校圖書配備現(xiàn)狀，按照?教育部關(guān)于印發(fā)＜中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）＞的通知?（教基?2003?5號(hào)）的有關(guān)要求，在廣泛征求有關(guān)學(xué)校和專家意見的基礎(chǔ)上，明確圖書配備種類和質(zhì)量要求，使項(xiàng)目學(xué)校生均圖書達(dá)到小學(xué)15冊(cè)、初中25冊(cè)的二類配備標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)?教育部 衛(wèi)生部 財(cái)政部關(guān)于印發(fā)＜國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)＞的通知?（教體藝?2008?5號(hào)）、?教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知?（教體藝?2002?17號(hào)）中的必配要求，整合集成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校原有音體美器材，滿足正常的教育教學(xué)需要。省教育廳、省財(cái)政廳成立陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好全省薄弱學(xué)校改造規(guī)劃制定、組織實(shí)施和檢查驗(yàn)收工作，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的指導(dǎo)和資金監(jiān)管。（四）薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金實(shí)行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究機(jī)制，確保資金使用安全有效。、省級(jí)、市縣資金要分別建設(shè)不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，同一單體建筑原則上不得交叉使用不同渠道資金。、省財(cái)政廳對(duì)各地上報(bào)的薄弱學(xué)校改造計(jì)劃逐縣分項(xiàng)目進(jìn)行審核，匯總形成全省薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。因教室嚴(yán)重不足,六年級(jí)只有到中學(xué)去讀，是全區(qū)唯一所小學(xué)不完全的中心校，現(xiàn)有學(xué)生（15年級(jí)）575人，現(xiàn)在只有20間教室：15年級(jí)教室10間，中心幼兒園3間，學(xué)生微機(jī)室1間，學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間，會(huì)議室1間，內(nèi)設(shè)圖書室，閱覽室、多媒體教室，留守學(xué)生之家、會(huì)議室等，學(xué)生廚房1間，儲(chǔ)藏室1間，教師辦公室2間，音、體、美、衛(wèi)生保管室、保安室、團(tuán)隊(duì)器材保管室等，只有把梯步間進(jìn)行改造利用，很窄，擁擠無法規(guī)范擺放，更難符合國(guó)檢要求。學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備室，管理規(guī)范，使用科學(xué)，各功能室有各種制度，并上墻，各種考核與績(jī)效工資掛鉤。美美術(shù)和勞技的器材由王琴老師負(fù)責(zé)保管收發(fā)登記。，初中校和完中初中部項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)填除小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室外的內(nèi)容，九年一貫制學(xué)校應(yīng)填全部?jī)?nèi)容。其中：2010和2011的資金安排情況按本地實(shí)際已投入額進(jìn)行填報(bào)。，一般包括聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、投影機(jī)或其它數(shù)字顯示設(shè)備（如數(shù)字式背投電視機(jī)等）、投影幕或電子白板。在教育局歷次督促檢查中受到表揚(yáng)，沒有不良記錄。三、學(xué)校高度重視，責(zé)任到人我校成立了現(xiàn)代裝備領(lǐng)導(dǎo)小組，文德旭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，朱德樹副校長(zhǎng)和于莉萍教導(dǎo)副主任任副組長(zhǎng)，由于莉萍教導(dǎo)副主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)校缺閱覽室1間，圖書室1間，計(jì)6間教室，音、體、美、衛(wèi)生保管室。同時(shí)，省教育廳、省財(cái)政廳將會(huì)按照國(guó)家的有關(guān)要求，通知項(xiàng)目市縣利用全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)平臺(tái)（）組織項(xiàng)目縣進(jìn)行申報(bào)和管理，并通過該平臺(tái)向教育部、財(cái)政部備案。（二）規(guī)劃申報(bào)程序。對(duì)于新建校舍因選址不當(dāng)或建筑質(zhì)量問題遇災(zāi)垮塌的，對(duì)于防范不力造成安全事故導(dǎo)致師生傷亡的，對(duì)于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項(xiàng)資金、違規(guī)亂收費(fèi)或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，將依法追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。（二）薄弱學(xué)校改造計(jì)劃教學(xué)裝備類項(xiàng)目由省教育廳組織編制審定裝備目錄，辦理政府采購(gòu)有關(guān)手續(xù)，組織政府招標(biāo)采購(gòu)；同時(shí)負(fù)責(zé)委托中小學(xué)教學(xué)裝備的檢測(cè)驗(yàn)收、組裝分包、轉(zhuǎn)運(yùn)、分發(fā)等工作；做好各類骨干管理人員的培訓(xùn)提高工作。結(jié)合中小學(xué)