【正文】 背誦古今賢文。誰能說說有關合作的名言警句。）師：劉邦曾經說過：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”這句話怎么理解？師：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例，只舉一個例子夠不夠？為什么？（教師引導學生回答：不夠。假如遇到這種情況，你將怎么做呢？（預設學生交流：生1：我要把大家組織好，有秩序地、迅速地逃出去。他們沒有合作好，浪費了不少時間。）（7位同學上臺做實驗，其他同學邊看表邊觀察。很多人在看這個舞蹈時感動得落淚，相信同學們也深受感動！下面就讓我們帶著這份感動，朗讀第4自然段最后一句話。師：是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得如此完美和諧？學生默讀課文的第四自然段思考并回答：依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。師介紹交響樂:這就是交響樂帶給我們的享受！同學們對交響樂了解不多，老師在這向你們做個介紹：交響樂是由上百人用不同的樂器演奏而成。）☆學習課文的第4自然段。（4）一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。（在交流此句時，讓學生舉文中事例說說，僅此而已嗎？你怎么知道？試著讓學生補充省略的話：你是教師,你就要_________________________；你是足球運動員,你就要_________________________；你是電視電影演員,你就要_________________________；……）師：老師請大家把句中的“你”改成“我”，然后自己放聲讀讀?！顚W習課文的第一段請大家輕聲讀讀1—3自然段，看看能讀懂什么，在你認為重要的語句上做記號。讓學生在游戲活動中學到合作的好方法，親身感受合作的力量，感受合作過程中的快樂。目的是讓學生在日常生活中學會與他人合作，感受合作的快樂和幸福，讓學生從情感上認同合作。課外繼續(xù)閱讀有關“合作”的故事，收集有關“合作”的名言警句。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實勝于雄辯”的精彩所在。合作與競爭是對立統(tǒng)一的。文中講到：“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成”。（3）即興采訪。我們在平常的習作中，也應該學習作者選取典型材料說明事理的方法。參加者能達數(shù)百人。”“突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。反饋交流。請大家?guī)е@些問題自讀課文，相信：勤于思考的你，一定能從文中找到答案的。讀了課題后，你能產生哪些疑問？（1）什么是合作？（2）為什么要合作？（3）怎樣才能卓有成效地合作？……設計理念：“學起于思，思源于疑。過渡板書。如果我們不學會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾；許多條生命會因為車禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，偷，搶的事件越來越多……我們應該學會合作，讓世界更加美好！第五篇：學會合作學 會 合 作課前活動：聽歌曲《三個和尚》導入，引發(fā)疑問：三個和尚的故事可謂家喻戶曉?！碑斘覀冊谟懻搯栴}時，我們應該互相大膽地將自己的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！學會合作作文 篇9今天我們學了一篇名為學會合作的文章,使我明白了許多道理其一,我們?yōu)槭裁匆献饕驗槲覀冎挥泻献鞑趴梢該Q來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,………… 大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,劉備、關羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權三分天下,六國聯(lián)合攻打秦國,可因人心不齊,以六國的兵力與物力,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,當今的世界是一個充滿競爭的世界,才能取得更大的成功.第四篇：學會合作中學生作文學會合作中學生作文合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。合作能夠實現(xiàn)雙贏。這個民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光?？梢?，一個團隊必須要緊密合作才能完成任務。一個人學會合作，他才能更好地立足于這個社會。學會合作作文 篇6在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止爭斗，學會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達成功的彼岸?！睂?一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強大的狂風，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間?！澳俏覀円黄鹣氚?”“嗯!”沈爽快地答應了。“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。如果集體活動中缺失了合作，每個人都自私自利的話，不僅自己份內的事情做不好，而且還會影響大局。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。比賽雙方都挑些強壯的人，賽前拔河雙方擺開陣式，只見大家前腿崩得直直的，后腿弓著步，蹲得低低的等待著發(fā)令。文章主要寫了兩個事例：一、交響樂團上百位樂師，數(shù)十種樂器，合作得完美和諧；二、外國教育家邀請中國小學生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實驗。老師見我們組坐好了，便叫我們組的同學上講臺來講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結了，我的心里就和裝著一只兔子一般，這時我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來看了我一眼，使我信心百倍。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。標題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。你要在這里寫她要在這里畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。這期黑板報的主題是“文明城市”。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。唱得真好，我想作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng)造更美好的未來。同學們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團結嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團結的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。當我看到我的隊員們個個都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著命拉時，我又振作精神，使出吃奶的力氣也用力地拉著。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。我希望大家都可以團結合作，有了這種精神，天塌了都能撐著！學會合作作文 篇10學會合作是我在小學六年級學習的課文，不知道大家有沒有忘記。人多力量大，不一會兒，我們就得出了結果，彼此都非常高興。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。有些事情一個人是完成不了的。不管要完成什么任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂?shù)母每?，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”。等蜜獾吃完后，導蜜鳥就去享用蜂蠟。我們遇到困難也要學會合作，才能獲得成功。小刺猬來了，聽他們說過河摘桃子的事情后，連忙說：“沒關系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。可是，當他低下頭看到嘩嘩流淌的河水時，他就發(fā)暈了。在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時會有點累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負擔，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！經過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學習、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學習，取長補短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。我們一直都在訓練著，直到比賽那天。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。站在領獎臺上時，他們發(fā)表了獲獎感言，純血馬說：“在場的各位也都看到了，第一局比賽時，由于我們配合不默契，導致我們輸了比賽。這樣我們就離勝利不遠了。平時單打獨斗還好，但這種比賽考驗的就是合作精神，難道你們就不能好好協(xié)作嗎？”兩人都意識到了自己的錯，羞愧地低下了頭，說：“