【正文】 慢慢練習(xí)，把自己融入英語的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問題了。那些是常用的單詞？在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當(dāng)然還有其他啦）。外國(guó)人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。并沒有嚴(yán)格的界限。聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。至少不贊成洛基國(guó)際英語竭誠(chéng)為您服務(wù) 每天前20名注冊(cè)可獲免費(fèi)名師輔導(dǎo)學(xué)英語記詞匯練口語真人一對(duì)一教學(xué)搶注網(wǎng)址：聽每一篇聽力材料都聽寫。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說一次給你聽。請(qǐng)聽我解釋。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。因?yàn)檎ＵZ速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題。在掌握了有效的方法之后，還是那句老話：“世上無難事，只怕有心人。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。第四點(diǎn)是：?jiǎn)卧~與頭腦的同步。第二點(diǎn)是：某些英語單詞的連讀。聽懂一句過一句，實(shí)在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽?zhēng)妆?。一次一個(gè)學(xué)生說：“泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞放過去了，下次遇到還是不懂，要像精讀那樣精聽，一句一句地?fù)?，直到聽懂為止。同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。第五，怎么聽？這里涉及一個(gè)精聽和泛聽的問題。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再一次聽到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。第四，朗讀練聽力。第三，掌握準(zhǔn)確的發(fā)音、語法及大量詞匯是非常必要的。第二，要處處留心，創(chuàng)造條件聽英語。其實(shí)，英語聽力并不難，難在信心上。這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。s feelings on a 7:Check your understanding by asking the speaker example, use expressions like Could you repeat that? and I39。第七步：聽力果然提高了，Just like magic!提高聽力水平的七個(gè)建議Tip 1:If you don39。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，實(shí)施第五步。第一步：要想聽懂老外講話，首先要Maintain your posure and your confidence , 就是說要保持冷靜，千萬不要因?yàn)橐惶帥]有反應(yīng)過來，就慌了手腳。 table measures ten feet by ，寬5英尺?？傊?，聽更能突出英語交際功能，只有聽好，才能把握英語真正的活力和生命力。課文句子指一些含固定詞組搭配、實(shí)用性強(qiáng)的句型，以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極有文采的句子。通過聽前準(zhǔn)備，降低了聽力材料難度，減輕了聽力理解障礙。對(duì)于朗讀水平高的學(xué)生，專門錄制磁帶，放出來供大家參考，培養(yǎng)學(xué)生讀好英語的信心。這些知識(shí)包括：詞匯量、語法、句法、社會(huì)文化知識(shí)、科普知識(shí)等，在聽的過程中，如不能把原來存儲(chǔ)于大腦的語音、語法與所聽到的信息進(jìn)行比較和利用，對(duì)聲音就不能做出積極反應(yīng)。聽的隨意和盲目性，導(dǎo)致我們功夫不少下，進(jìn)步卻很慢。然而，語 言是一種習(xí)慣，沒有反復(fù)的操練和實(shí)踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。但是，在自 然條件下，聽與說是不能分的。在這個(gè)基礎(chǔ)上提高聽、說，才能收到良好效果。)那病人會(huì)嚇成什么樣子。設(shè)想如果有一個(gè)醫(yī)生想說:“I39。總之，提高英語聽力的方法很多，其取舍在于學(xué)習(xí)者本人。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、information等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略，因此在“精聽”時(shí)，一定要重點(diǎn)識(shí)別這些單音節(jié)單詞。比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o＝hot中間的那個(gè)元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時(shí)，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。要點(diǎn)是聽句子的主謂賓，實(shí)詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來?？墒沁@樣聽下來收效不大。而精讀就是要一句一句地?fù)?，每一句還要弄清楚句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)，語態(tài)。如果發(fā)音不正確，那么再聽到這個(gè)詞時(shí)，還以為是別的什么詞呢。這句話是千真萬確的，只有會(huì)正確讀出口來才會(huì)聽懂。從句子固定的結(jié)構(gòu)和句型中，進(jìn)行正確的聽覺反饋，才能聽懂別人的內(nèi)容。只要你留心就會(huì)有進(jìn)步。“你”要用“耳”一心一意地聽。許多學(xué)生談“聽”色變，覺得難，導(dǎo)致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。一個(gè)學(xué)生講完后，其他學(xué)生可以補(bǔ)充或提問。要經(jīng)常參加專題講座形式的小論壇。要盡可能地設(shè)置語境真實(shí)、語言真實(shí)、語音真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生去理解揣摩說話人的真實(shí)意圖。問題要簡(jiǎn)單明了,便于捕捉信息,以此培養(yǎng)搜索能力。聽力學(xué)習(xí)同其他內(nèi)容一樣，一定要從基礎(chǔ)抓起，尤其是語音的矯正與辨別不容忽視。聽力理解是一系列復(fù)雜心理活動(dòng)的綜合，產(chǎn)生焦慮緊張心理是聽力訓(xùn)練