【正文】 [解決措施]：其實解決上課走神很簡單，只要一發(fā)現(xiàn)自己走神就使勁掐自己的皮膚或者在自己的文具盒或桌子上貼上一些小紙條如：注意聽講。使他們在上課中注意力不集中，總是想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。[解決措施]：家長多和孩子交流，讓孩子學(xué)習(xí)時用委婉的語氣說。[解決措施]：初中生在學(xué)習(xí)期間必須掌握好的學(xué)習(xí)方法:1)理解記憶法：只要把要知道的東西理解了，就沒有什么東西記不住了，例如有的同學(xué)在聽寫生字詞時把“亡羊補牢”寫成“汪洋補牢”，把“ 守株待兔”寫成“守豬逮兔”把“ 刻舟求劍”寫成“喝粥求見”等等，這些只要明白它的意思后就不會犯這樣的錯誤了。適當?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但上網(wǎng)不查資料而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情這會嚴重影響中學(xué)生的身心健康，網(wǎng)絡(luò)和小說中的不良信息太多，如果中學(xué)生看了以后會感到有趣，畢竟中學(xué)生的辨別是非能力不強，這會嚴重影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及身心發(fā)展。，促進新老黨員的思想交流，增強黨組織的凝聚力和號召力。四、注重早期發(fā)展，兼顧教育培養(yǎng)，高度重視基層黨建工作的重要意義。三、宣傳與引導(dǎo)相結(jié)合，營造奮發(fā)向上的政治氛圍，宣揚先進模范個人的軼事，烘托當?shù)南冗M性的主旋律。二、調(diào)整基層黨支部的規(guī)模，并組建理想黨支部組織。由于教師比例低，經(jīng)驗、專業(yè)知識不足，導(dǎo)致黨建工作缺乏指導(dǎo)，組織不利。五、入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對黨員的教育和管理。，沒有起到相互學(xué)習(xí)、樹立旗幟的作用，缺少有力的黨內(nèi)思想幫助?！叭朦h之前重發(fā)展，入黨之后輕培養(yǎng)”錯誤的教育機制，導(dǎo)致黨員出現(xiàn)“入黨之前拼命干，入黨之后松一半，轉(zhuǎn)正之后就不干”的消極心理。第四篇：大學(xué)生黨建工作存在的問題及對策大學(xué)生黨建工作存在的問題及對策大學(xué)生黨建工作的實質(zhì)即保持和發(fā)揚大學(xué)生黨員的先進性。但是只要加強自身的心理承受力，堅強自身的意志力，不輕言放棄，大學(xué)生村官才能夠在農(nóng)村的廣闊舞臺上揮灑青春，譜寫生命的樂章。因此，大學(xué)生村官要正確認識自己，虛心學(xué)習(xí)，必要時要經(jīng)得起挫折，受得了冷落。逐漸讓百姓了解接納，直到和他們交朋友，真正融入新的生活工作中。走出城市，走向鄉(xiāng)村，不是一個簡單的空間轉(zhuǎn)換，而是一種身份的重新定位。（二）調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色大學(xué)生村官中真正在農(nóng)村成長和生活的是少數(shù)，即使有也因為多年的就學(xué)等原因和其他村官一樣，習(xí)慣了城市的校園生活，對農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有隔膜。（四）大學(xué)生村官身份轉(zhuǎn)換的難題由于絕大多數(shù)大學(xué)生村官都不是所任職村（居）、社區(qū)的本土人，村民們在處理問題的時候，難免有所抗拒，認為一個外村人對本村的實際情況不了解，不能將事情圓滿的處理。經(jīng)抽樣調(diào)查表明，農(nóng)村群眾和部分干部反映因為摸不準“大學(xué)生村官”的身份，無法給其落實分工，明確責任；而且大學(xué)生村官任期只有三年，三年之內(nèi)還有各種機會再就業(yè)，如可以考公務(wù)員、事業(yè)單位等，這不得不使他們對大學(xué)生在農(nóng)村工作的動機產(chǎn)生質(zhì)疑，擔心大學(xué)生無法承擔長期責任。而對全市農(nóng)村村民進行的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：村民們對大學(xué)生村官的期望值相對較高，有42%的群眾認為大學(xué)生村官辦事能力要強、能夠帶領(lǐng)他們發(fā)家致富，25%的群眾認為大學(xué)生村官應(yīng)當懂技術(shù)、熱心服務(wù)群眾，18%的群眾認為大學(xué)生村官要和藹可親、講道理、能協(xié)調(diào)處理矛盾。四年來，大學(xué)生村官為**經(jīng)濟社會發(fā)展，尤其是為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)、發(fā)展與改革做出了不斐的業(yè)績。隨著大學(xué)生村官隊伍的日益壯大，農(nóng)村大地上，年輕的身影也越來越多。三、如何解決大學(xué)生存在的問題（一）老師要正確的引導(dǎo)多組織各種交流會、座談會，使大學(xué)生和老師之間能夠相互交流，積極的引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和其他事情之間的關(guān)系，讓他們理性地面對學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題。（二）受家庭影響俗話說“父母是孩子第一任老師”，當代大學(xué)生大都為獨生子女，在家受到父母無微不至的關(guān)心，大多數(shù)父母以孩子為中心，致使他們形成衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，以致他們思考事情習(xí)慣了以自我為中心，注重個人價值和利益的實現(xiàn)。盲目攀比、享樂主義在大學(xué)生群體中也越來越普遍。（四）尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)被漠視，個人修養(yǎng)不足許多大學(xué)生遲到、早退，更有甚者漠視老師的存在，在課堂上吃東西、誰覺、大聲喧嘩。甚至在大學(xué)生群體中流行著這樣一句話“必修課選逃，選修課必逃”，當今大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性已經(jīng)逐漸喪失，這使考試作弊、論文抄襲成風(fēng)。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生都有積極向上的理想，而部分大學(xué)生的價值觀發(fā)生了明顯變化，價值主體由社會本位轉(zhuǎn)向個人本位，價值取向由重理想轉(zhuǎn)向重功利，價值目標由一元向多元發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 人生觀 價值觀隨著大學(xué)生群體的壯大，社會對大學(xué)生的關(guān)注也越來越密切。（3）加強制度建設(shè)，以確保黨支部要遵循的規(guī)則。（2）高等院校重視學(xué)生就業(yè)工作，忽視了學(xué)生黨建工作。在我國的高校中，必須始終堅定不移地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則，任何時候、任何情況下都不能動搖。在新的歷史時期，我們要站在落實“三個代表”重要思想，建設(shè)社會主義和諧校園的高度，不斷探索大學(xué)生黨員教育的新途徑和新方法，探索長期發(fā)展大學(xué)生黨的革命意識和創(chuàng)新意識，促進高校學(xué)生黨建的有效開展。第三，加強制度建設(shè)，以確保黨支部要遵循的規(guī)則。職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)的學(xué)生黨支部設(shè)置，從而克服了學(xué)生黨支部形成了一個很短的時間，更分散的黨員，人事變動等問題。其次，“在黨來管理黨的嚴格。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，有兩個問題必須引起足夠的重視：一是“干部”。學(xué)校的重大問題和重要事項由分管領(lǐng)導(dǎo)集體討論，并決定是負責組織實施。首先，民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)制度，這是根本保證，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。第三，我們必須正確處理黨的先進性的關(guān)系，重點對高校教師和學(xué)生不同的群體，在黨和非黨知識分子的知識分子之間用不同的方式和手段的宣傳和教育，科學(xué)理論一步一步到廣大教師的思想共識的區(qū)別和學(xué)生。充分調(diào)動黨員教師和高校的學(xué)生，學(xué)習(xí)和獨立思考能力，在的社會觀念和人們價值取向的情況下增加多樣性，我們需要以更加仔細態(tài)度開展研究工作，創(chuàng)新工作方法，并不斷加強措施的可行性，充分加強思想的有效性理論建設(shè)。要堅持用社會主義核心價值體系占領(lǐng)高校思想文化陣地，加強校報、?？?、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè)，嚴格社團、課堂、講座和網(wǎng)絡(luò)的管理，堅持研究無禁區(qū)、講課