【總結】乘除練習第四課時練習十一(二)教學內容:教材第75頁的練習十一第7-10題。教學三維目標:1、使學生熟練掌握7的乘法口訣和相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力。教學過程:一、基礎練習:1、練習十一第7題。引導學生仔細觀察圖,理解三題所表達的不同含義,自己解決問題。觀察三
2025-11-13 03:24
【總結】捕蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學家,字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人。“說”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質,或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自
2025-10-29 03:07
【總結】第四課時滕王閣序作業(yè)檢查?背誦并默寫課文第2段?(由2位同學爬黑板)鑒賞三段1.參加宴會的人員和進行宴會的盛況。第三段:?遙襟俯暢,逸興遄飛。?爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。
2025-08-04 17:57
【總結】第四課時解比例教學內容:教科書第40頁例5“試一試”和“練一練”,練習七第5~9題教學目標:使學生學會解比例的方法進一步理解和掌握比例的基本性質。進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重難點:掌握解比例的書寫格式。教學過程:一、基礎訓練,引入新知教師:前面我們學習了一些比例的知
2025-11-15 19:49
【總結】北美洲的葡萄樹蛇魔鬼蛇納米比亞沙漠測行蛇神秘而令人恐懼的喜瑪拉雅白頭蛇正宗太攀蛇,是世界上毒性最大的蛇類之一,它一次可以分泌出60毫克的毒素,足以使數(shù)人斃命關于“蛇”的成語有哪些?捕蛇者說?柳宗元,字__,
2026-01-12 18:26
【總結】第三節(jié)大氣環(huán)境第四課時北半球冬夏季氣壓中心和季風環(huán)流學習目標:1、北半球冬、夏季大氣活動中心,并理解其成因2、東亞和南亞季風形成的原因,并識記其冬夏季風向。A高低緯間熱量差異B地轉偏向力C太陽直射點的南北移動氣壓帶、風帶南北移動單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶
2025-05-12 07:53
【總結】第四課時:帶分數(shù)乘法教學內容:課本第9~11頁教學目的:使學生掌握帶分數(shù)乘法的計算方法,并能正確地進行計算。教學過程:一、復習。1.口算。2.把下面各帶分數(shù)化成假分數(shù)。二、新授。我們已經學會了分數(shù)乘法中分數(shù)乘以整數(shù)和一個數(shù)乘以分數(shù)。今天我們要學習帶分數(shù)乘法。(板書課題)1.教學帶分數(shù)乘法的計算方法。
2025-11-30 05:31
2025-11-29 08:08
【總結】第一篇:MyFriends第四課時教學設計 四年級英語上冊《Unit3Myfriends第四課時》教學設計與反思教學內容: 本課時是PEP教材Unit3MyfriendsB部分,是有關朋友愛好的介...
2025-10-27 06:32
【總結】教案課題認識小數(shù)(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重點:使學生掌握比較小數(shù)大小的方
2025-11-15 16:58
【總結】捕蛇者說柳宗元(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東?!队乐莅擞洝贰#ā读訓|集》)嚙niè臘xī攣luán瘺1òu癘lì當dàng其租入
2025-11-14 13:36
【總結】明珠實驗小學教學設計通案組別五年級科目數(shù)學時間執(zhí)筆教師課題分數(shù)乘分數(shù)教學時數(shù)1教材分析如果說整數(shù)和分數(shù)相乘,可以借助學生已有的經驗來理解計算方法的話,那么,分數(shù)乘分數(shù)的計算方法對小學生來講是很難理解的,教師也是很難用數(shù)學的推理來講清的。分數(shù)乘分數(shù)的意義是分數(shù)乘整數(shù)意義的擴展,且計算算理較難
2026-01-06 16:38
【總結】用計算器計算蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽計算工具開機/清除運算符號數(shù)字鍵怎樣在計算中輸入?商品名稱數(shù)量單價/元金額/元鉛筆1枝電池4節(jié)
2025-11-15 15:54
【總結】稀硫酸酸性實驗鋅粒稀硫酸[實驗]:在盛鋅的試管中滴入稀硫酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:化學方程式:結論:鋅粒表面產生大量氣泡。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑1、稀硫酸+某些金屬===硫酸鹽+氫氣氧化鐵稀硫酸[實驗]在盛氧化鐵的試管中滴
2025-10-31 13:20
【總結】(3)——去括號?1.同學們,我們學過乘法對加法的分配律嗎??計算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2025-11-15 12:14