【摘要】第4課時教學目標:通過練習,幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義,進一步掌握用豎式計算的方法,能正確的進行有余數(shù)除法的計算。教學重難點:通過練習進一步掌握試商的方法,深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理,能熟練地用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學過程:一、知識再現(xiàn):1、回憶本單元學習了什么內(nèi)容?有余
2025-11-15 16:34
【摘要】第四課時:圓面積的應用教學內(nèi)容:課本第115~117頁的例4、例5和練習二十七的第7~16頁。教學目的:掌握已知圓的周長求圓的面積的方法;進一步熟練掌握已知圓的半徑或直徑求圓面積的方法;使學生認識圓環(huán),掌握圓環(huán)面積的計算方法,并能應用圓面積知識解決生產(chǎn)生活實際問題。教學過程:一、復習。1.要求圓的面積必須知道什么?(圓的半徑)
2025-11-30 05:31
【摘要】捕蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學家,字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人?!罢f”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自由靈活《
2025-10-31 13:23
【摘要】Unit2Anewhouse(TheFourthPeriod)牛津小學英語5A常州市花園小學王美華Thereisn’ta…….Therearen’tany……..a[?]blackhappyhatrabbit
2025-12-04 12:45
【摘要】捕蛇者說[唐]柳宗元“蛇”在你心目中是什么樣的形象?關(guān)于“蛇”的故事和成語你知道有哪些?作者柳宗元,唐代文學家,哲學家,字子厚,河東解(現(xiàn)在山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人。《捕蛇者說》是作者被貶到永州任司馬時寫的
2025-11-12 02:49
【摘要】捕蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學家,哲學家.字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。是“唐宋八大家”之一.唐德宗貞元九年(793)中進士,十四年(798)又考取博學宏詞科,先后任集賢殿正字、藍田縣尉和監(jiān)察御史里行(即見習御史)。唐順宗永貞元年(805),參加
2025-10-29 00:15
【摘要】Weloveanimals第四課時教案 教學目標: 一、認知目標 1、能聽懂會說Oh,really?MayIhavealook?Sure、Hereyouare、Oh,it’snice!Ilike...
2025-11-23 23:32
【摘要】 ?語文園地四?教學設計(第四課時) 一、日積月累的教學 1.導入。 師:在上節(jié)課的口語交際學習后,大家一定收集整理出許多名言警句吧?誰來交流交流他喜歡的對自己啟發(fā)很大的...
2025-09-21 15:52
【摘要】第一篇:第六單元第四課時教學設計 【教材分析】 本節(jié)課內(nèi)容是在學生學習了20以內(nèi)的加減混合運算及兩位數(shù)加、減一位數(shù)等內(nèi)容的基礎上進行學習的,由于學生對連加已經(jīng)有了初步的接觸,掌握了連加的運算順序,...
2025-10-27 01:38
【摘要】1 《第二組》教學設計第四課時 【教學目標】 1、借助策劃活動,學習怎樣和別人圍繞著一個話題來討論, 商量出一個結(jié)果。 2、提高口語表達能力和寫作能力。 3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情...
2025-08-06 15:54
【摘要】知識網(wǎng)絡知識梳理一、情緒面面觀1.人的情緒是___________的。除了常見的________、________、________、________等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。復雜多樣喜怒哀懼2.我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人
2025-11-15 15:19
【摘要】精品資源第四課時比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容:比較小數(shù)的大小。P36頁例6及相應的“試一試”和“練一練”,練習六的6-11題。教材簡析:學生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識,有些可以應用于比較小數(shù)的大小,也有些需要在認識上作必要的調(diào)整。以前教學比較小數(shù)的大小,重點是比較的法則,教材里列出若干點方法與規(guī)則,要求學生理解和應用。本單元把比較小數(shù)的大小作為
2025-06-16 18:10
【摘要】教案年月日課題小數(shù)加法和減法(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1、讓學生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生過程,對人類發(fā)展進程中所出現(xiàn)的計算工具有一個初步的了解,簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法,接受數(shù)學事實的教育。2、認識計算器面板上的按鍵名稱和
2025-11-14 13:25
【摘要】1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。3、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。判定文字語言圖形語言符號語言定義兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形∵AB∥CD,AD∥BC∴…
2025-10-31 06:33
【摘要】第四課時等式的性質(zhì)與解方程練習教學內(nèi)容:教科書p7練習一第9~13題教學目標要求:1.通過練習,使學生進一步理解方程的意義。2.進一步理解等式性質(zhì),能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學重點:進一步理解等式性質(zhì)。教學難點:能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學過程:一、基礎練習1.什么是方程?
2025-11-15 19:48