【正文】 系學(xué)校、麻城市骨干教師，2007年麻城市首屆初中班主任培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，2010年麻城市委黨校第三期后備干部培訓(xùn)班學(xué)員。2003年在湖北大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。2012年5月16日通聯(lián)：湖北省麻城市黃土崗中心學(xué)校陳昌學(xué)郵編：438300:327197770Tel: ***Email:***【作者簡介】陳昌學(xué)：男，1977年8月生于湖北麻城市。為防止火災(zāi)和意外事故發(fā)生，學(xué)校按要求在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生宿舍、科教樓都安裝了疏散指示燈和應(yīng)急燈及疏散指示牌，配齊滅火器材，定期維修，及時(shí)更換滅火配件、換藥，保證器材的正常使用。我?；A(chǔ)設(shè)施條件比較薄弱，給學(xué)校管理帶來諸多不便；加之學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)，進(jìn)出人員較復(fù)雜。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校通過演講、座談、看專題片、開主題班會(huì)等多種形式規(guī)范學(xué)生行為，從每天的行為習(xí)慣、生活起居、言談舉止、舉手投足等一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生?；顒?dòng)期間，積極與工商、公安部門聯(lián)系，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，保人身安全，促學(xué)校發(fā)展。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校建立了安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。不定期的舉辦“安全教育周”活動(dòng)，通過舉辦交通安全圖片展、消防安全知識(shí)講座、舉行大型的“珍愛生命，拒接毒品”簽名活動(dòng)、開展法制教育講座、發(fā)放傳染病預(yù)防宣傳資料等多種形式培育安全觀念文化，提高師生安全意識(shí)。學(xué)校要求每班必須上一堂安全教育課，要求有課題、有教案，每月一次安全主題班會(huì)，每學(xué)期一次安全知識(shí)講座或法制教育報(bào)告會(huì)。只有這樣，學(xué)校的安全管理才能有效，師生的安全行為才能規(guī)范。學(xué)校成立了“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，成員包括各處室領(lǐng)導(dǎo)，另外還聘請了綜合治理副校長和鎮(zhèn)派出所民警任學(xué)校兼職安全顧問，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任及保衛(wèi)科、各班主任及學(xué)生安全委員三個(gè)層次的安全防范網(wǎng)絡(luò)。一、認(rèn)清形勢，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全工作認(rèn)識(shí)當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育教學(xué)改革的不斷深入，科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善教育法制的步伐加快。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、誠信育才、科學(xué)管理”的治校原則，秉承”像經(jīng)營家一樣管理學(xué)校，像愛護(hù)親人一樣善待師生“的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，聚淀內(nèi)涵，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校園安全管理，努力打造平安校園、書香校園、和諧校園。平安是福，衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長，祝愿每一個(gè)家庭都幸福美滿。我們要建設(shè)平安和諧的校園文化，就要必須用良好校園文化去熏陶和塑造學(xué)生的靈魂，使他們有一個(gè)健康，文明的校園文化，使他們的身心健康發(fā)展。，提高安全管理水平。學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)重視學(xué)生的心理健康教育。，營造良好的育人氛圍。“生命誠可貴，自保價(jià)更高”。原因是該上學(xué)經(jīng)常遲到，班主任要讓其家長來說明原因，第二天，那名學(xué)生卻拿著砍刀出現(xiàn)在老師面前，如果不是老師用手擋一下，他的腦袋就會(huì)被劈成兩半。教師是知識(shí)的傳授者，學(xué)生是知識(shí)的接受者，兩者在一定意義上講是對立的，是矛盾的。誰知在上周四的晚上，孩子獨(dú)自一人跑回了家，原因是老師當(dāng)著同學(xué)的面批評了自己，雙方產(chǎn)生了對立情緒。孩子在遺書中說：“我的心碎了”。14歲的六年級學(xué)生小龔與同學(xué)小彭，可見模仿網(wǎng)吧中玩網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界“的打斗場面，嫌使用笤帚板凳不過癮，小龔拿來了私自在街頭小販那里購買的彈簧刀，在對打的過程中不慎刺死了小彭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國各類網(wǎng)站已有15萬多個(gè)。隨著人們生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展。首先很多學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，各種零食遍地都是，他們大多數(shù)沒有衛(wèi)生部門的許可證，賣的各種食品存在各種安全隱患。1998年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。雖然發(fā)生在學(xué)生身上的交通事故大多發(fā)生在校外，但終究這種事故已經(jīng)嚴(yán)重威脅到學(xué)生的安全，必須提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多，%?！捌桨埠椭C校園”的建設(shè)對社會(huì)主義建設(shè)有重要意義。一、創(chuàng)建平安和諧校園的重要性和緊迫性“平安和諧校園”的建設(shè)就是將構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到學(xué)校的系統(tǒng)工程，為構(gòu)建“和諧社會(huì)”與社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。社會(huì)、學(xué)校、家庭必須根據(jù)實(shí)際情況制定有效的措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。15．教師生活區(qū)的安全問題同樣不容忽視。13．安全知識(shí)要滲透到教學(xué)活動(dòng)中，多利用讀報(bào)、放假前、開學(xué)初、升旗時(shí)開展安全教育。10．建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)，安全檢查、安全隱患消除等情況。學(xué)生在校、放假、返校時(shí)間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人。4．食堂物質(zhì)定點(diǎn)采購、索證和登記，做好飯菜的留驗(yàn)和記錄工作。把好進(jìn)出校門第一關(guān)。五、嚴(yán)格管理，認(rèn)真做好學(xué)校安全的常規(guī)管理工作。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、思想政治課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、觀看視頻和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全意識(shí)和安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建職責(zé)明確的長效管理機(jī)制。為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使之健康快樂成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到祖國的未來，是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的義不容辭重要職責(zé)。學(xué)校強(qiáng)化常規(guī)管理制度，制定有關(guān)學(xué)校安全的各種文件、各項(xiàng)安全管理制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，要包括學(xué)校安全管理工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校安全工作有法可依，有章可循。高平鎮(zhèn)中心