【正文】 實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并堅(jiān)持事故 原因未查清不放過(guò)，責(zé)任人未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)的原則，對(duì)玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對(duì)觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。各班級(jí)緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 的各項(xiàng)工作，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性任務(wù)，抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。 （二）建立會(huì)議和監(jiān)督制度。 六、保障措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。 五、深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用， 組織師生積極主動(dòng)參與 “ 平安和諧校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，使全校師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)，提高預(yù)防能力，保證師生安全。 健全規(guī)章制度，制定普法學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用周一下午班會(huì)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。 加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，確保師生的人身安全。 加強(qiáng)管理，確保師生飲食、飲水安全。通過(guò)心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實(shí)踐活動(dòng)、板報(bào)、宣傳欄、 “ 國(guó)旗下的講話 ” 等多形式渠道，深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立和強(qiáng)化廣大師生安全意識(shí)，提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。 四、主要工作及要求 （一）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力，使廣大師生 員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。 三、組織建設(shè) （一）成立創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：朱文學(xué) 組員：宋開(kāi)普 王新林 趙林國(guó) 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人，對(duì)師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。各年級(jí)部要指導(dǎo)各班狠抓創(chuàng)建《方案》的規(guī)定，層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制，將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細(xì)化、責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)，做好督促檢查，并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。把創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)列入學(xué)校工作的重要議事日程，要做到 “ 意識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位 ” 。在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出要家長(zhǎng)來(lái)接，班主任送出校門(mén)。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。 加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持舉行每年一次的現(xiàn) 場(chǎng)滅火演練，應(yīng)急疏散演習(xí)，開(kāi)展自我救護(hù)培訓(xùn)，加大防范力度，防范于未然。 （三）落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，提高師生安全防護(hù)能力加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力 ，使廣大師生員工了解保障安全的方法掌握一定的技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)，處理突發(fā)事件的能力。教師在與學(xué)生的交往中，尊重學(xué)生 、理解學(xué)生、信任寬容學(xué)生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。由德育處、教導(dǎo)處和少先隊(duì)及總務(wù)處牽頭開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以創(chuàng)建 “ 和諧處室 ” 、 “ 和諧班級(jí) ” 、 “ 和諧課堂 ” 為動(dòng)力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和 發(fā)展的樂(lè)園。 不發(fā)生法輪功等邪教組織、頑固分子滋事、參與大規(guī)模非法聚集等極端行為。 不發(fā)生敏感時(shí)期、重大活動(dòng)、重大節(jié)日、重要目標(biāo)和要害部門(mén)安全保衛(wèi)工作重大事故。食品采購(gòu)渠道規(guī)范化，并建立采購(gòu)臺(tái)帳。 師生自覺(jué)抵制境內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的思想侵蝕，無(wú)參與 “ 法輪功 ” 等邪教的非法活動(dòng) 和危害國(guó)家安全的行為。 杜絕重、特大安全事故，無(wú)集體財(cái)產(chǎn)被盜事故；危房、老化線路改造率達(dá) 100％，意外交通（交通、溺水、踩踏）控制在零死亡；消防器材設(shè)備配備率和完好率達(dá) 100％，無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生。 建設(shè) “ 平安和諧校園 ” 活動(dòng)的具體目標(biāo)：達(dá)到 “ 十項(xiàng)指標(biāo) ” ，確保 “ 六個(gè)不發(fā)生 ” 。 二、目標(biāo)任務(wù) 校園安全、師生健康的各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)完善，校園安全、衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求，師生的法治觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)、環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，校園管理水平不斷提高，刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生數(shù)量顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故和傳染病流行得到杜絕。建立平安校園的長(zhǎng)效機(jī)制。解決教師實(shí)際問(wèn)題，讓教師能愉快安心工作。 加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，請(qǐng)家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫助開(kāi)展工作，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。 四、具體措施 組織全體教職工開(kāi)展 “ 創(chuàng)建平安校園 ” 大討論，提出開(kāi)展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。 二、平 安校園創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo) 創(chuàng)建平安校園的主要目標(biāo)，就是要做到 “ 五個(gè)到位 ”, 增強(qiáng) “ 五種能力 ” ，確保 “ 五個(gè)不發(fā)生 ” 。學(xué)校要著力在加強(qiáng)常規(guī)管理上求創(chuàng)新，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上求 突破，力爭(zhēng)形成符合自身發(fā)展實(shí)際的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成鮮明的管理特色，逐年強(qiáng)化，推動(dòng)學(xué)校管理水平不斷提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平。 （三）檢查驗(yàn)收，考核獎(jiǎng)懲（ 2024 年 5 月）。 （二）建章立制，自查整改（ 2024 月 3 月下旬至 4 月底）。 （一）全面動(dòng)員，制定方案（ 2024 年 3 月）。每人撰寫(xiě)一篇自我剖析材料，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行了交流，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。 學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化精神文明建設(shè)的首要地位。 加強(qiáng)制度建設(shè)，突出以學(xué)評(píng)教。 為確保平安和諧校園建設(shè)活動(dòng)的有序、高效、成果，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉麗紅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，孫玉強(qiáng)副校長(zhǎng)、于洪濤主任為副組長(zhǎng)，付曉卿、劉銘芳、宮玉婷、孟祥江等老師為組員。 大型團(tuán)體操：每個(gè)年級(jí)參與一個(gè)大型團(tuán)體操的訓(xùn)練，一年級(jí)是圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》展開(kāi)的表演、二三年級(jí)是校園集體舞《小白船》、四五年級(jí)是新廣播體操《七彩陽(yáng)光》展示，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的學(xué)生形成各有各的特色，各有各的愛(ài)好。 研究性學(xué)習(xí)：圍繞各班抽到 的具體禮儀進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊、了解這個(gè)禮儀的由來(lái)、做法以及關(guān)于這個(gè)禮儀的典故等等，自己編寫(xiě)一個(gè)手抄本、或者剪貼本的小冊(cè)子，或者以班為單位做一個(gè)多媒體展示課件。 四個(gè) “ 小文明 ” ： “ 文明小書(shū)包 ” 、 “ 文明小課桌 ” 、 “ 文明小書(shū)柜 ” 、 “ 文明小日記 ” ； 五個(gè) “ 小先鋒 ” ： “ 小幫手 ” 、 “ 小標(biāo)兵 ” 、 “ 小伙伴 ” 、 “ 小衛(wèi)士 ” 、 “ 小主人 ” ；六個(gè) “ 我先行 ” “ 文明舉止我先行 ”“ 尊長(zhǎng)互敬我先行 ”“ 禮貌用語(yǔ)我先行 ”“ 良好習(xí)慣我先行 ” “ 誠(chéng)實(shí)守信我先行 ”“ 三管九不我先行 ” 等一系列活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，激勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極參與不斷文明。 2）孩子牽著家長(zhǎng)的手一同培養(yǎng)習(xí)慣修煉細(xì)節(jié)。 建設(shè)文明校園 我校結(jié)合濰坊市文明創(chuàng)建工作，立足 “ 習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng) ” 兩條主線，扎實(shí)推進(jìn) “ 小手牽大手，文明帶回家 ” 活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次以上防火、防震、防傷害 為主要內(nèi)容的安全演練，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熟悉自己的位置、職責(zé)、路線。 南麻教體辦 2024 年 3 月 第二篇：創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案 創(chuàng)建平 安和諧校園實(shí)施方案 精彩德育 20240503 02:27:59 閱讀 299 評(píng)論 0 字號(hào)：大中小 訂閱 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育