【正文】 他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好每次值日，他不會(huì)亂丟垃圾，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，勤于思考，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。平時(shí)，說(shuō)話(huà)不講誠(chéng)信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿(mǎn)嘴都是臟話(huà)。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人，我校開(kāi)展“，做文明中學(xué)生，告別不文明行為” 的活動(dòng)。讓我們彼此提醒，讓我們彼此監(jiān)督，把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，自覺(jué)摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。高中階段正是青少年長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)期，同學(xué)們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，迷失自己，讓家長(zhǎng)憂(yōu)慮失望！讓家庭失去未來(lái)！包含以上十種不文明行為在內(nèi)的種種不文明行為的存在，很大程度上和同學(xué)們反對(duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度不是很堅(jiān)決有關(guān)，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。有的學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)游戲，個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)在貼吧上發(fā)表一些對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校不滿(mǎn)或過(guò)激的言語(yǔ)。我們年輕，也正因?yàn)槲覀兡贻p，有些學(xué)生以此為接口，而付出巨大的代價(jià)。成長(zhǎng)發(fā)育期的中學(xué)生吸煙一族，不僅影響著自己的生命健康，還嚴(yán)重?fù)p害著其他同學(xué)的健康和生命安全，給教室和宿舍安全帶來(lái)很大的火災(zāi)隱患。因此，我們沒(méi)有理由，也不能沒(méi)心沒(méi)肺的，不負(fù)責(zé)任的把最寶貴的青春時(shí)光虛度。七、早戀現(xiàn)象。六、宿舍內(nèi)影響他人休息現(xiàn)象。五、以自我為中心，自私自利，不關(guān)心集體。四、上課遲到、曠課、逃課、睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、吃東西，抄襲作業(yè)，考試作弊。這種行為倒是方便了有這種行為的同學(xué)，但給我們每天打掃教學(xué)樓和校園衛(wèi)生的同學(xué)，帶來(lái)很大的麻煩。我校保衛(wèi)科的保安人員、宿管科的管理人員，有的年齡超過(guò)了同學(xué)們的爺爺奶奶十多歲，可我們的個(gè)別同學(xué)依然對(duì)他們威脅、辱罵。聽(tīng)了以上內(nèi)容，很多同學(xué)也會(huì)大發(fā)感慨，“素質(zhì)這么差啊，臉都丟到國(guó)外去了！” 是啊，中國(guó)人出境旅游過(guò)程中，每一個(gè)人都代表著國(guó)家的形象，個(gè)人的不文明行為可能要讓全體中國(guó)人來(lái)埋單，因?yàn)椴晃拿餍袨閾p害的是整個(gè)國(guó)家的聲譽(yù)。雖然是個(gè)案，但它是一面鏡子，照出當(dāng)前中國(guó)人不文明現(xiàn)象比較普遍，整體文明素質(zhì)有待提升的現(xiàn)實(shí)。據(jù)報(bào)道，一個(gè)赴新馬泰的中國(guó)旅行團(tuán)搭乘新加坡航空公司航班，30 多名游客在用餐后把不銹鋼刀叉全部收入囊中。二、實(shí)踐環(huán)境與條件利用手中的相機(jī)和手機(jī)，參加“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽，細(xì)心觀察我們所生活的校園，從最微小的行為細(xì)節(jié)，來(lái)探討大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)。實(shí)踐項(xiàng)目名稱(chēng)：“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽 實(shí)踐學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 同組學(xué)生姓名： 實(shí)踐地點(diǎn)： 校園 實(shí)踐日期： 實(shí)踐成績(jī)： 批改教師： 批改時(shí)間：指導(dǎo)教師評(píng)閱：一、實(shí)踐目的和要求目的：社會(huì)公德作為社會(huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，成為整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次。（5）應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告的書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。填寫(xiě)注意事項(xiàng)（1）細(xì)致觀察，及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。若因課程特點(diǎn)需打印的，要遵照以下字體、字號(hào)、間距等的具體要求。因此，我們應(yīng)該重視對(duì)全社會(huì)道德誠(chéng)信機(jī)制的培養(yǎng)建立。三是要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，將崗位職責(zé)與目標(biāo)責(zé)任層層分解，落實(shí)到人，對(duì)勤于政事、政績(jī)突出的執(zhí)法人員給予褒獎(jiǎng)，并據(jù)此作為任用、提撥的條件。一是要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，從干部隊(duì)伍建設(shè)上治理不作為。對(duì)違反食品安全的人和事一抓到底，決不手軟，不僅加大罰款等經(jīng)濟(jì)制裁力度，罰至其傾家蕩產(chǎn)，而且要限制責(zé)任人今后的消費(fèi)水平和從業(yè)選擇，甚至追究其刑事責(zé)任。政府要加大監(jiān)管投入，增強(qiáng)重點(diǎn)產(chǎn)品抽查力度和檢查批次。首先，要形成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為制度規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（二）加強(qiáng)執(zhí)法能力建設(shè)，逐步建立健全科學(xué)的、制度性的執(zhí)法監(jiān)管體制。其次，強(qiáng)化程序立法。一些基層政府單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為營(yíng)造良好的投資環(huán)境，要求工商部門(mén)簡(jiǎn)化登記程序，降低登記門(mén)檻，對(duì)一些不符合條件的企業(yè)予以登記，甚至專(zhuān)門(mén)出臺(tái)文件限制或者阻止工商部門(mén)對(duì)一些企業(yè)進(jìn)行執(zhí)法檢查。有些行政機(jī)關(guān)監(jiān)管的范圍較寬、而執(zhí)法部門(mén)人員配置較少，也形成監(jiān)管不力。另外，由于利益驅(qū)動(dòng)，各執(zhí)法部門(mén)從制定部門(mén)規(guī)章到具體執(zhí)法過(guò)程，都以本部門(mén)利益為中心取利棄責(zé)，形成有利的事各部門(mén)爭(zhēng)相插手，無(wú)利的或者“麻煩”事互相踢皮球，產(chǎn)生執(zhí)法空白區(qū)。4．行政職能重疊、交叉。隨著公民維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，法律意識(shí)的提高，許多公民選擇運(yùn)用訴訟手段維護(hù)自己合法權(quán)益，行政機(jī)關(guān)為減少訴訟案件的發(fā)生，以訴訟數(shù)量多少考核執(zhí)法人員質(zhì)效，實(shí)行追究制或一票否決制。如環(huán)保部門(mén)治理夜間噪音問(wèn)題，環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)為此設(shè)立有夜間值班人員，接到群眾舉報(bào)后就去施工現(xiàn)場(chǎng)予以制止。有的執(zhí)法人員責(zé)任意識(shí)淡漠，作風(fēng)不實(shí)，開(kāi)會(huì)多、應(yīng)酬多、考察多，深入基層調(diào)研少，遇到具體問(wèn)題時(shí)則推諉扯皮，甚至不作為；有的工作重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)批示、上級(jí)考核的工作事項(xiàng)中，對(duì)關(guān)系公共利益、群眾利益的事、對(duì)老百姓的合理要求視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之，放任不管；有的執(zhí)法中講形式，擺花架子，工作方法停留在發(fā)文件、開(kāi)會(huì)傳達(dá)精神上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不能采取及時(shí)有效的制止行為，使得社會(huì)矛盾長(zhǎng)時(shí)間得不到化解。另外，行政程序立法滯后。（二）歷史與體制的原因受傳統(tǒng)服從意識(shí)的積淀、影響，一些執(zhí)法人員，總是圍繞上級(jí)命令和指示，抱著“多一事不如少一事”的想法開(kāi)展工作，不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極有所作為。具體反映在以下方面：一、行政不作為產(chǎn)生的原因（一）傳統(tǒng)法律文化的影響一些行政機(jī)關(guān)工作人員 “權(quán)本位”理念相當(dāng)濃厚，將行政權(quán)力視為一種可以自主控制的權(quán)利，是否作為、何時(shí)作為由自己說(shuō)了算，沒(méi)有形成現(xiàn)代法治意識(shí)，服務(wù)型政府理念。淺議行政不作為產(chǎn)生的原因及對(duì)策行政不作為是一種不易覺(jué)察的輕微瀆職,在表現(xiàn)形式上具有隱蔽性，但其危害性絲毫不亞于直接違法行為，是建設(shè)服務(wù)型政府的重大障礙。（三）加強(qiáng)聯(lián)系，形成整治合力。三是堅(jiān)持以“五進(jìn)”活動(dòng)為載體，深入基層，通過(guò)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)機(jī)關(guān)，零距離、多層次、全方位地向社會(huì)群眾宣傳文明交通行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步拓寬文明交通宣傳渠道，豐富交通安全宣傳內(nèi)容。不文明交通行為會(huì)損害到其他交通參與者的利益，容易發(fā)生矛盾沖突，引發(fā)突發(fā)性事件與群體性事件，給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。二是引發(fā)道路交通事故。他們錯(cuò)誤的認(rèn)為交警攔下來(lái)的目的就是為了罰款，因?yàn)樵谒麄兊臐撘庾R(shí)中不文明交通行為既沒(méi)犯法又不違規(guī)，憑什么攔我、管我、罰我款。要想再抽出部分警力放置路面專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)不文明交通行為的管理與整治確實(shí)是力不從心，難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。（二）行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)管理難度較大。（三）行人不文明交通行為表現(xiàn)。一、當(dāng)前不文明交通行為的主要表現(xiàn)形式（一）機(jī)動(dòng)車(chē)不文明