海陸的變遷教學(xué)設(shè)計-公開課用-wenkub.com
2024-11-15 12:12 本頁面
【正文】 2．視野拓展：小組成員合作，從前面學(xué)過的板塊位置圖進(jìn)一步探究世界地震的主要分布，比如說為什么日本、印尼多火山地震，而同為島國的英國卻很少發(fā)生地震？3．防震圖解：小組成員合作，探究防震措施，了解地震后應(yīng)如何學(xué)會自我保護(hù)？ 第四環(huán)節(jié)：1．走進(jìn)身邊的地理：請充分利用已學(xué)知識和網(wǎng)絡(luò)資源查找以下問題的相關(guān)資料，并以此為主題寫一篇地理日記。2013年4月20日,中國地質(zhì)科學(xué)院副院長董樹文分析雅安地震成因時說,汶川地震,在龍門山斷裂帶北面破開了一個100多千米的“口子”,釋放了能量,但南邊沒有釋放出來。1．熱點(diǎn)聚焦：閱讀下列的圖文資料，小組成員合作，探究發(fā)現(xiàn)四川雅安地震的成因。過渡：兩個板塊在碰撞過程中，除了形成山脈，預(yù)測一下還會發(fā)生什么情況？大膽預(yù)測：在板塊碰撞擠壓處地殼會震動，可能會引發(fā)地震、火山。深入探究：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時會導(dǎo)致什么結(jié)果？大膽預(yù)測：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時會形成山脈。動手把南美洲大陸和非洲大陸從地圖上剪下來，看看是否能拼合成一個整體，小組代表用剪好的南美洲和非洲地圖，演示并分析，教師點(diǎn)評指導(dǎo)。二、從世界地圖上得到的啟示(問題導(dǎo)引，動畫展示，尋找證據(jù))（一）走南闖北，問題導(dǎo)引南極洲大陸地處極地，被稱為“冰雪大陸”，但科學(xué)家在南極厚厚的冰層下面發(fā)現(xiàn)很多種礦產(chǎn)資源，其中最豐富的是鐵和煤。展示荷蘭的圍海造田圖片，學(xué)生思考這是什么原因造成的海陸變遷，然后通過模擬實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行驗(yàn)證。至此，近年來在臺灣海峽已通過海底考古挖掘、收集了哺乳類動物化石達(dá)3100多件。:情景感受法、實(shí)驗(yàn)體會法、繪畫法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)難點(diǎn): 。情感、態(tài)度與價值觀: 1．通過列舉海陸變遷的證據(jù)，樹立海陸不斷變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn)。2．了解大陸漂移說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)。師：很好，現(xiàn)在我們做個實(shí)驗(yàn)來看看是不是有巧合。他是誰？他是通過什么證據(jù)證明他的觀點(diǎn)的？請同學(xué)們閱讀課本36頁閱讀材料《偶然的發(fā)現(xiàn)，偉大的假說》。從這三個事例中，我們得出造成海陸變遷的原因有三個： 地殼運(yùn)動 (投影4)——造成海陸變遷的原因?qū)W生連線：喜馬拉雅山————地殼變動 我國東部海底———海平面升降 荷蘭的圍海大壩——人類活動二、從世界地圖上得到的啟示 過渡：人們已經(jīng)知道了海陸是變遷的，那么七大洲四大洋是否是固定不變的呢？20世紀(jì)上半頁在地理學(xué)史上有一場激烈的爭論,那是“地球活動論”和“地球固定論”之間的較量。(投影2)——東部海域的海底發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡誰來說說為什么東部海域的海底會發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡？學(xué)生回答：說明很久以前這里曾經(jīng)是陸地?！窘虒W(xué)方法】：演示、分析、討論、推理為主的教學(xué)方法。還有科學(xué)家提出了更新的理論。４、學(xué)生閱讀教材P34后，用多媒體課件展示非洲和南美洲輪廓的吻合，結(jié)合前面的環(huán)節(jié)來說明海陸是不斷變化的。動態(tài)展示并共同分析成因。教學(xué)難點(diǎn)：大陸漂移說的證據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，進(jìn)行實(shí)際操作，大膽提出假設(shè)再證明。八、展示課件一起回顧魏格納的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之旅：觀察發(fā)現(xiàn)——提出猜想——尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證——得出結(jié)論提出學(xué)說（魏格納在1930年第四次去格陵蘭島考察時不幸遇難，他把自己的生命獻(xiàn)給了全人類的科學(xué)事業(yè)。紅海在擴(kuò)張。（大陸漂移假說認(rèn)為：地球上原來只有一塊陸地，叫泛大陸，周圍被泛大洋所包圍。設(shè)疑：“魏格納的發(fā)現(xiàn)與假說要想得到大家的認(rèn)同，必須怎么辦呢？” 生答：“尋找證據(jù)。三、課堂探究活動（以四人小組活動）提出要求：從地球儀上找出非洲、南美洲大陸用透明紙描出輪廓，標(biāo)上洲名沿線剪下來，變換位置拼一拼，你會有什么發(fā)現(xiàn)？ 注意事項(xiàng)：描出大致輪廓；相互合作，一起參與；快準(zhǔn)； 請小組派代表演示
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