【正文】 未盡事宜，屆時安排通知。三、其它注意事項：教師資格的認定是政策性很強的工作，各二級學(xué)院應(yīng)高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格按通知要求辦理。1表格中最后的“（單位）填寫人（簽名）、公章”欄：班主任簽字，加蓋各二級學(xué)院總支章，日期欄統(tǒng)一填寫2013年4月20日?！拌b定單位（全稱）”欄：統(tǒng)一填寫“內(nèi)江師范學(xué)院”?！白袷厣鐣虑闆r”欄：填寫是否按《公民道德建設(shè)實施綱要》遵守社會公德，若有見義勇為等正面典型事跡或反面典型事例，據(jù)實簡要注明?！肮ぷ?、政治思想表現(xiàn)”欄：填寫政治思想、學(xué)習(xí)兩方面。（6）“身份證號碼”欄：須與《教師資格認定申請表》中“身份證號碼”欄完全一致。（2）“工作單位”欄：空著不填寫。如有修改了身份證號的畢業(yè)生，只能用修改前的錯誤身份證號才能進入下載。（27）“出生地”欄：填寫“省市（縣）”。（24）“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”欄：選擇“無”。（19）“所學(xué)專業(yè)”欄：選擇本人在校學(xué)習(xí)的專業(yè)名稱（標準全稱）。（14）“是否在校生”欄：選“是”。（10）“出生日期”欄：與身份證上的出生年月日一致。（6）“確認點”欄：選擇“內(nèi)江師范學(xué)院”。（2）“選擇省”欄：選擇“四川省”（3）“選擇市”欄：選擇“內(nèi)江市”（4）“任教學(xué)科”欄：填寫本人所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的中學(xué)課程名稱（標準全稱）?，F(xiàn)場確認點：選擇“內(nèi)江師范學(xué)院”。網(wǎng)上報名成功以“提交”為準，“暫存”僅供臨時存放網(wǎng)上報名資料。五、說明普通話沒達級或有個別課程成績不合格的學(xué)生可暫時先報名，普通話成績以本學(xué)期測試成績?yōu)闇?；成績不合格的學(xué)生以畢業(yè)前最后一次補考合格為準；凡已報名的學(xué)生，如因自身原因（體檢不合格者除外）終止申請認定，相關(guān)費用一律不退。如有修改了身份證號的畢業(yè)生，只能用修改前的錯誤身份證號才能進入下載。三、報名時間根據(jù)省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心和內(nèi)江市教育局的安排部署，我校2013屆畢業(yè)生教師資格認定統(tǒng)一實行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上確認。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校2013屆畢業(yè)生可在本學(xué)期內(nèi)申請教師資格認定，現(xiàn)將具體要求通知如下：一、報名對象：凡屬我校2009級本科學(xué)生可申請認定高級中學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格、小學(xué)教師資格、幼兒園教師資格；2010級?？茖W(xué)生可申請認定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格。審查確認時須攜帶以下材料：；、學(xué)歷證書原件、普通話水平測試等級證書原件，以及上述證件的復(fù)印件（一份，用A4紙復(fù)印在一個頁面上）；3.《教師資格認定申請表》；4.《申請人思想品德鑒定表》；，應(yīng)提交教育學(xué)、教育心理學(xué)考試合格證。，請點擊“退出”按鈕關(guān)閉申請頁面，以免信息被他人更改，給自己帶來不必要的麻煩。（特別提示：“所學(xué)專業(yè)”“任教學(xué)科”必須選最底層的具體科目，不能只選大類；“工作單位”要求填寫全稱）。三、申請人網(wǎng)上報名流程：2013年3月27日至4月18日。（三）教育教學(xué)能力條件：按照國家語委頒布的《普通話水平測試標準》，普通話水平應(yīng)當達到二級乙等及其以上標準。（二）學(xué)歷條件，必須具備中等師范學(xué)校師范教育類畢業(yè)及其以上學(xué)歷。十一、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《實施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。高等學(xué)校中從事少數(shù)特殊專業(yè)（如舞蹈、烹飪、民航等）教育教學(xué)工作的人員，申請認定高等學(xué)校教師資格的學(xué)歷要求,經(jīng)省級教育行政部門批準可以適當降低?！渡暾埲怂枷肫返妈b定表》由申請人戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位出具，應(yīng)屆畢業(yè)生由其畢業(yè)學(xué)校出具。九、其他問題因?qū)W校調(diào)整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應(yīng)按照規(guī)定及時申請認定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關(guān)部門認定。師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員除提供上述基本材料外，還應(yīng)提交相應(yīng)學(xué)歷層次教育教學(xué)實習(xí)合格成績證明原件和復(fù)印件一份。但申請認定幼兒園教師資格者，不合格。1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，可免于普通話水平測試。對申請人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。（2）取得師范教育類專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，如不能提交小學(xué)（兒童、學(xué)前）教育學(xué)和心理學(xué)合格成績的，應(yīng)參加相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)補修和考試。具備下列條件之一的，可免予參加教育學(xué)、心理學(xué)課程的補修和考試。二、關(guān)于師范教育類專業(yè)的界定師范教育類專業(yè)是指各級師范院?；蚪?jīng)省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設(shè)的，以培養(yǎng)培訓(xùn)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進行授課的師范專業(yè)。大學(xué)專科畢業(yè)后取得碩士及以上學(xué)位的人員，申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。（四）申報時間另行通知二、認定權(quán)限及證書發(fā)放高級中學(xué)教師資格由市教育局認定，初級中學(xué)及以下教師資格由東寶區(qū)教育局認定。申請人“任教學(xué)科”的填寫應(yīng)與申請人報考的學(xué)科（專業(yè)）一致。申請人應(yīng)具備從事教育職業(yè)的政治思想素養(yǎng)，提交由所在學(xué)院出具的思想品德合格的鑒定材料。（2）申請小學(xué)教師資格應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷，申請初級中學(xué)教師資格應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，（3）申請高級中學(xué)教師資格，應(yīng)當具備本科及其以上學(xué)歷。（六）本通知未作規(guī)定的，按?新疆維吾爾自治區(qū)實施細則?執(zhí)行。對材料不全或不符合規(guī)定的申請人員，應(yīng)在規(guī)定申請期限內(nèi)補齊材料后，再接受其申請，對無法在規(guī)定申請期限內(nèi)補齊材料的申請人員，不接受其申請。（二）各級教育行政部門要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的教師資格認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如人員調(diào)整，應(yīng)及時調(diào)整本級認定工作領(lǐng)導(dǎo)小組并報地區(qū)教育局；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)具體工作；有師資辦的設(shè)在師資辦，沒有師資辦的設(shè)在人事科，同時要做好基教、教研、自考、政教等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作。申請人在向申請機構(gòu)提交申請材料時，須做到一人一袋，并在檔案袋上按順序填寫、報名號、申請材料名稱、份數(shù)，不按要求填報申請材料，認定機構(gòu)有權(quán)拒絕受理。各縣（市）在向地區(qū)上報參加教育教學(xué)能力考試人員花名冊時將以上兩項費用交地區(qū)教育局財務(wù)室。（二）申請人提供的申請材料全部合格方可參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考試，考試合格者方可參加體檢。（三）申請認定教師資格者，需在受理申請期限內(nèi)向教師資格認定機構(gòu)提交以下相關(guān)的認定材料。6月27日前在網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)中完成上報工作，并完成本級教師資格證書的打印、發(fā)放、文字材料歸檔保存及認定工作總結(jié)，同時向地區(qū)教育局上報本級機構(gòu)認定數(shù)據(jù)、工作總結(jié)及2012年教師資格認定數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。（四）以前文件規(guī)定的“在職在編教師申請第一種教師資格，須參加相應(yīng)層次的中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試成績合格視為教育教學(xué)能力合格”廢除。面試主要考察儀態(tài)儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力等；試講可采取說課的形式，主要考察申請人綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)知識和現(xiàn)代教育手段實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等方面的能力，以及使用普通話、板書及講解的技能。即母語為漢語的人員申請認定教師資格，普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的?普通話水平測試等級標準?二級乙等標準(其中申請語文學(xué)科教師資格的普通話水平應(yīng)達到二級甲等標準；母語為非漢語的人員申請認定教師資格，漢語水平應(yīng)當達到自治區(qū)規(guī)定的中國漢語水平考試（HSK）相應(yīng)等級，即申請非漢語學(xué)科教師資格的人員，其HSK應(yīng)達到：小學(xué)3級、初中4級、高中5級；申請漢語學(xué)科教師資格的人員，其HSK應(yīng)達到：小學(xué)5級、初中6級、高中8級。（三）學(xué)歷條件符合?新疆維吾爾自治區(qū)實施?教師資格條例?細則?第七條規(guī)定的學(xué)歷條件，即申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請認定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；申請認定初中教師資格必須具備高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；申請認定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)