【正文】 還有一部分家長接送。學生上學，都從東西兩端順通道入校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。一、二年級的時候，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽，大人不聽還不高興，但是到了三年級情況就發(fā)生了變化，一部分學生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨立的個性。有的家長聽見孩子布置抄寫的作業(yè)就高興，聽見讓寫作文，閱讀，做手抄報等這樣的作用就嫌麻煩。分給作文的時間也就三四十分鐘。有的家長還不樂意，老師怎么布置這么多作業(yè)。我們大量的時間用來指導孩子朗讀，理解課文內(nèi)容，指導練筆，寫作。關(guān)心孩子的孩子的作業(yè)：三年級孩子作業(yè)量增加。當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，更不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。我們一定要記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。而數(shù)學大量應用題，理解性的知識大片出現(xiàn)在試卷上。以正確的態(tài)度對待孩子的成績。下面我們請蔣 楠 的媽媽介紹一下她在指導孩子寫字方面的一些成功做法。李雨菲媽媽用具體事例，告訴了我們指導孩子寫作的方法，具體生動，相信家長們都受益匪淺。他主要談怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣。也遵守會場的紀律。最后，請大家回各自孩子的班級，與班主任老師進行交流。由此可見三年級的重要性。三年級是孩子從低年級到高年級的過渡期，也叫轉(zhuǎn)折期。對你們的到來，再次感謝！第五篇：三年級家長會發(fā)言稿三年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：首先感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的家長會。五、數(shù)學、英語老師：下面請董老師、史老師說一下他們所教學科的一些問題。三年級知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，我每次先指導孩子怎么寫，讓孩子起來說，再要求每位學生必須完成。開學第一天，我就和學生說了，三年級最大的特點是有作文課了。培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習慣。培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。閱讀是一項復雜的心智活動過程。培養(yǎng)讀書動筆的習慣。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。我們平時怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？培養(yǎng)每天閱讀的習慣。（二）關(guān)于閱讀有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。這樣寫出來的字，特別難看。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。四、語文學習：作為語文老師，下面我再簡單和各位家長交流一下語文方面的一些問題。家長們收到表揚孩子的信息時，孩子回家之后可以適當?shù)谋頁P一下孩子，這樣可以激發(fā)孩子明天繼續(xù)好好表現(xiàn)，爭取再次收到表揚信息的興趣。關(guān)于期中、期末測試成績與其他區(qū)對比：以往有家長反映咱和其他區(qū)比成績的事，班主任講一講因為各區(qū)試題不一樣，題型也不一樣，檢測重點不一樣，組織考試的形式也不一樣，所以會存在差異。請認真關(guān)注每月致家長的一封信：里面蘊含了新教育每月一事的主題教育，讓我們共同配合使我們的孩子能養(yǎng)成良好習慣，健康快樂地成長。請大家也相信我們現(xiàn)在的班集體，我們會把所有的孩子當作自己的孩子去關(guān)心、去愛護、去教育。本次家長會分為兩大板塊：一是班級家長會，時間是半小時；二是學校家長會，大約七點結(jié)束。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間。希望家長在家中發(fā)現(xiàn)要及時加以糾正。每種類型的書準備一兩本，看完了，要鼓勵孩子之間相互借閱；其次要多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。但我發(fā)現(xiàn)我們班級中的一些家長，有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后，最怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。所以我希望家長不要只是問一句“作業(yè)做完了嗎”，而要真正地檢查一下。一有時間就看書。這個讀一定要讀出聲音來。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物。另外最好不要使用自動鉛筆，現(xiàn)在的孩子還不會使用自動筆，有些孩子把自動筆當玩具，影響上課，另外，自動筆發(fā)生問題，孩子也不會自行解決。即使這樣，還是有一些實在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的。作為家長，我們在看到他們進步的同時，應該在學習、行為習慣上投入更多的精力，幫助他們?nèi)〉酶蟮倪M步。尤其是有幾個原來基礎(chǔ)較差的同學，在開學四個星期的周測試中都取得了比較好的成績，盡管在班上的排名還是相對靠后，但我們應該看到他們的進步，因此不能一味的責怪他們。嚴在當嚴處，愛在細微處。這種態(tài)度是不對的。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。（4）真正關(guān)心孩子的學習首先是仔細檢查。（3）用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。把《課堂練習》定為在校的課堂作業(yè)，書本習題一般安排在課堂內(nèi)解決，《數(shù)學作業(yè)本》、《每課一練》確定為學生回家作業(yè)（選擇有效習題進行練習），把輔導重點放在學生的錯題訂正、培養(yǎng)學生良好的學習習慣上。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣”。二、我的教學思想先教學生做人，后教學生學數(shù)學。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。今天非常有幸能與各位家長坐在一起，為了我們班79名同學的共同成長進行溝通交流。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。（3）、認真細致。有的孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他家的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的39。誤區(qū)二、關(guān)于孩子的上學和放學問題。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。進入中年級以后，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。抓態(tài)度。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學進步比較明顯。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。最后，由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：以高遠的目標激勵孩子。但是，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。家庭的重視程度每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。第一，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，改了一遍又一遍，有時家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。比如：會認為說臟話、不遵守紀律很與眾不同等等。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。思想意識。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題?？粗⒆右荒昴觊L大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同于低年級的學習了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，就是閱讀和寫作了。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會！也感謝你們對我們老師工作的大力支持！孩子入學一晃已經(jīng)三年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。感謝您的聆聽！回程路上小心。感謝馮副校長對家校同盟的解讀，以及對家校同盟工作開展的指導。為了孩子，我們一起共勉：（出示）家校同盟的開展時間不長，但是我們的家長卻在這片天地里綻放出各種各樣的精彩，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣，為孩子建立了高尚的人格，培養(yǎng)了孩子一顆善良的心。（出示）當然，首先感謝我們今天幫忙簽到、幫忙引路的家長義工哦，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。我不怕累，不怕麻煩，只要大家玩得開心、安全就好。讓我們一起來重溫那些 快樂的時光吧。我還知道三6班的家委會在上學期策劃、出版了一份《班訊》，讓每一個孩子的作品都呈現(xiàn)在《班訊》上，我想當他們班的孩子與家長拿著這份小報的時候，心里一定會感到驕傲、自豪。會前我們重溫校園節(jié)開幕式上每一班英姿颯爽的身姿就是一個滿意的答案。【ppt】在班主任的推動下，開學不久各班都成立家委會，我還記得各班報名參加家委會的家長特別多，當時，班主任還向我反映，很多家長主動參與成為家委會成員。我請各位家長一起來欣賞我們爸媽課堂的精彩一幕。我相信你會給你的孩子起到模范的作用。到現(xiàn)在為止，每一班基本上有一半的家長已經(jīng)參與了爸媽課堂。在德育處的指引下，在班主任的大力動員下，在各位家長的大力支持和配合下，我們級的8個班都把爸媽課堂開展得如火如荼。（ppt)分別開設(shè)了語文科“國學經(jīng)典”、“閱讀與寫作”、數(shù)學科“數(shù)學與生活”、英語科“英語話劇”綜合科的“音樂、美術(shù)、體育”小課程大課堂。校園節(jié)開幕式上各班展示了自己班級的文化、三三三三7班的小舞臺才藝展示更讓孩子們有了一個展示自我才藝的舞臺。(ppt)在116周的星期三下午，我們舉行了三年級 的運動會，那天天氣雖然有點冷，但是孩子們勇于拼搏的精神還是挺讓人感動的，三1班的孫曉楠同學在跑步中摔倒了，但她忍著痛堅持跑完了。（ppt快過一次）【三4班處開講】 孩子們能健康成長是我們作為老師最大的滿足和幸福；也是家長們最大的期望。我們?nèi)昙増F隊團結(jié)協(xié)助，默默耕耘，無私奉獻，為孩子們的成長護航。本次家長會的主題是：“你我同在，豐富多彩”。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。另外，可以寓思維訓練于游戲中，選擇哪些為孩子熟悉而感興趣的生活素材，提煉加工成趣題，訓練孩子擴散性思維的能力。中年級學生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期，是思維發(fā)展的飛躍，這是小學兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。觀察力是智力的構(gòu)成因素之一，是學好各門功課的必要條件。是積極配合。但強制法要注意“適度”，不能超過孩子的心理承受能力，不能變成體罰損害孩子的身心健康。所以，我們在家里可以給他們準備還良好的學習環(huán)境