【正文】 我想有了家長的支持，孩子會更加自信。曾經(jīng)我就陪著孩子養(yǎng)了幾千條蠶，采桑葉的忙碌和養(yǎng)蠶的樂趣，至今還記憶猶新。你經(jīng)常這么做，也許一個愛因斯坦就斷送在你的手里。我想，誰也不希望自己的孩子是這樣的吧。小學階段，興趣和習慣最重要。也許你的孩子有缺點，但是他們的優(yōu)點需要我們每一個家長和老師放大，缺點需要我們引導著改，那么就像有一首歌中唱的每個孩子都是天使。大部分學生在上課時總是認真聽講積極發(fā)言。如果因為一次考砸了你就否定了他今后的成長，這是很可悲的。有些孩子說：徐老師，怎么這么累??！種的怎樣先不要說，孩子的這份經(jīng)歷是可貴的！種下去的當天，班主任就跟我說，他們下課后老盯著那些種的盆看，特別是蠶豆種在透明杯子里的，對他們說現(xiàn)在還沒出芽了，他們還是去看！孩子就是這樣，第二天他們就問，怎么還沒長出來。所以我也拜托在座的家長請你關(guān)注孩子學習科學的興趣，絕對不能打消孩子探究的興趣。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天?？傊瑢W生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。應該說這是一個很好的開頭。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。第三，教學速度加快，小學語文、數(shù)學內(nèi)容較少，每周上810節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。一、中學與小學階段存在的不同第一，學科增多。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長?？茖W本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。每個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。如果孩子在小學階段，對科學不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。從我獲取的經(jīng)驗知道，我們的孩子也許口頭表達能力會比較強，但是真正用書面語言來表達，孩子們未必能說得清楚。“我們的身體”單元旨在認識自己的身體，倡導健康的生活。而方糖的溶解從本質(zhì)上與攪拌加快溶解是一致的，只不過它從另外一個角度來說明增加物質(zhì)與水的接觸面（所謂咬碎）可以加快溶解。這個概念可以看作是前概念水平，并沒有涉及分子的運動與分布等問題。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：天氣、溶解、聲音、。翻開我們的科學教材，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。因此，這次來，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長能關(guān)注并重視科學學科的學習。小學科學學習打好基礎(chǔ)，對于初中科學的學習是具有一個承接的作用。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學科。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長?？茖W課程的教學由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。在小學階段各門學科中，科學課占據(jù)的角色并不突出，但是，考試總分也是100分，而且中考科學占200分，高考選擇理科的學生科學總分為300分。我想有了家長的支持，孩子會更加自信。曾經(jīng)我就陪著孩子養(yǎng)了幾千條蠶，采桑葉的忙碌和養(yǎng)蠶的樂趣，至今還記憶猶新。你經(jīng)常這么做，也許一個愛因斯坦就斷送在你的手里。我想，誰也不希望自己的孩子是這樣的吧。目前世界各國都十分重視青少年科技活動的組織和開展。但現(xiàn)在有些家長在逐漸重視這門學科。她說，本子老叫離你近的人發(fā)，這樣不行的！你看，孩子有多么積極可愛！所以家長不用抱怨你的孩子有什么不好，人家的孩子有多么的自覺。第二個感動：感動于學生上課的認真聽講和藹良可愛。所以家長千萬不要只看成績，和別人比擬，每個孩子的根底不一樣，開展也不一樣。如果看過科學書的家長可能知道這學期我們第一個單元是植物，第二個單元是動物，所以上課不管是鳳仙花還是蠶寶寶都是進行時，我們就提前先上了第三單元，也進行了單元考查，成績想必大家都知道，所以這里我就不說了，期中考試因為上課內(nèi)容是根據(jù)天氣和動植物生長情況挑著來上課的，所以這次就沒方法考試，但是接下來的每個單元都會進行單元考查，我也會在相應的時候發(fā)短信在各位，希望家長關(guān)注！這學期我們還主要種植了鳳仙花和蠶豆，在活動中孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情！首先是種的時候，大局部學生都帶了材料，還記得種的那天，我們松土，選種，種植、澆水，忙了一節(jié)課。上課前、中午、下課后只要孩子有時機和我聊天，很多孩子都會追著我問問題，追著告訴我他發(fā)現(xiàn)的新鮮事，有時因為人多，我還回應不過來，不管孩子說什么，我根本是鼓勵為主，所以我不保證所有的孩子，但是大局部的孩子是非常喜歡上科學課。小學科學課要想承擔起培養(yǎng)每一位孩子科學素養(yǎng)的責任，要被全社會特別是家長認可的話，光上幾堂科學課，開展幾次活動是不能實現(xiàn)的。孩子們通過科學實踐和探索，將學會觀察，學會找證據(jù)、學會研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。當然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。與此相對應，幾乎所有接受采訪的小學生家長都承認“科學很重要！”，但他們同時認為，科學既然升學考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。如美國早在八十年代就確定了其自然科學和數(shù)學要居世界前茅的目標，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學教育，從小培養(yǎng)以事實為根據(jù)的科學精神和以觀察、實驗活動為主要手段的科學探究能力。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙越多就說明他越優(yōu)秀，如果很少或一個都沒有，那么請你們家長要多催促照顧了。但也有許多缺乏之處:課前準備不充分。到初中后，這門課程的中考分數(shù)將占據(jù)很大的量，語文、數(shù)學都是150分，而科學卻要210分，所以希望我們大家也能重視這門課程，因為你們重視了，孩子也會跟著重視起來，但單靠我們老師講怎么怎么重要，學生還是有點懵懂，力度是不夠的。雖然我們小學的科學課是一門新課程，不像語、數(shù)那樣根基深，但現(xiàn)在也在期末考試中占有一席之地，因為每年區(qū)里都要進行抽考。因此，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：(1)牢記學校作息時間。為我們的溝通帶來了文便。今天我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的，目的就是加強家校溝通。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整理自身的書包、上學放學要自身背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。付出是有回報的，當看到自身的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。因此，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧! 二年級的語文教學主要是生字和課文。因此你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。如劉奇。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。采取各種方式來提升孩子的注意力。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：課堂教學很重要。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。我們忘了他們畢竟還是個孩子。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。以及和老師及時溝通自己的想法。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。C參與學習過程，進行有效的幫助。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。查明原因，進行相關(guān)的教育。千萬不能留下管理上的空白。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。加強家長與任課老師的聯(lián)系。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。加強對孩子的課外時間管理。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。關(guān)鍵在家長們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進取；同時我們更應該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。自我意識也在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可，能得到自我價值的肯定，另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。我們班上有一些同學積極參加了小科學家實驗活動，在我們學校組織參加小實驗家活動大賽中取得了很好的成績。我們班上的孩子們，大多數(shù)在平時做作業(yè)都很認真。家長可能更為關(guān)心的話題是——科學考試。有一些器材，在學校找不到，還要自己去買或者到其他地方去找。因此，通過這次家長會，希望家長能關(guān)注并重視科學學科的學習。實際上，在小學階段各門學科中，科學課占據(jù)的角色并不突出，但是難度卻是最大，所學知識廣、雜、多。謝謝大家！家長會科學老師發(fā)言稿5各位尊敬的家長:大家好!我是六年級的科學老師。所以在教學中，我比較重視孩子的書面表達能力，心里知道還要能用筆完整的表達出來，答題時要抓住重點，不要廢話一籮筐，反而失了分。例如，我們剛剛學完的《蠟燭的變化》里所涉及的形態(tài)變化和生成新物質(zhì)的變化，就是初中將要學到的物理變化和化學變化，之前學過的《病毒》、《細菌》、《真菌》等等就是初中、高中要學到的生物的基本入門，還有以后慢慢會學習的《電磁鐵》《擺的秘密》……等等等等，都是和孩子們將要學習的物理、化學、生物緊密相連的。家長會科學老師發(fā)言稿4科學課程是小學的基礎(chǔ)課程，具有十分重要的位置。開設小學科學課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。在整個觀察的過程中，引導孩子思考，而不是簡單地告訴答案。譬如，當孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用蚊子餓了，這種似是而非的話來敷衍孩子?？茖W素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。也有一些家長是比擬重視的，但也僅僅是對科學成績〔分數(shù)〕比擬重視。強調(diào)以親自動手的方式開展科學教育是一個極其重要的開展方向和趨勢。我們的家長也應具備一雙慧眼，孩子的進步及時予以鼓勵，孩子的不足也要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，留心孩子的一舉一動。如：有一部分同學書本等學具沒有及時帶上，或經(jīng)常帶錯書本，忘帶作業(yè)本，要求準備的實驗材料沒有帶，作業(yè)沒完成好就塞上來了，專心聽課的習慣及認真傾聽同學發(fā)言的習慣差，同學之間團結(jié)互助不夠，在實驗時常搶東西，不停地動材料，甚至有個別學生把好玩的實驗材料拿回去等。作為老師我會盡力盡心，但也希望各位家長能積極配合。它能培養(yǎng)學生對科學的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的天文、地理、物理、化學、生物等科學知識，是一門綜合性很強的39。我今年也是第一年上三年級的科學課，肯定在上的過程中會有想得不周到的地方，還請在座家長在發(fā)現(xiàn)了之后批評指正。第九頁的維恩圖上課的時候記錄下來，也是作為掌握的一個內(nèi)容。認真聽的孩子對知識就理解得比擬透，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了。我將這些日記發(fā)到了小學科學論壇科技與投稿欄目，論壇上的科學老師們都對我們孩子日記大為贊賞。像姜天陽同學就在抓蝸牛的過程中