籃球雙手胸前傳接球-wenkub.com
2024-11-15 06:00 本頁面
【正文】 課的預(yù)計練習(xí)密度：55%左右；運動負(fù)荷：中上；平均心率：120次/分左右最高心率：180次/分。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。專項準(zhǔn)備部分：熟悉球性（4’）方法：繞腰、“8”字繞環(huán)。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項 組織：成四列橫隊集合。：初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳球技術(shù)，明白使用該動作的時機和作用；進一步鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)。第五篇：籃球雙手胸前傳接球設(shè)計籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計授課教師：一、教學(xué)的指導(dǎo)思想從新課程理念出發(fā)。動作方法：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體呈基本的站立姿勢，眼平視傳球的目標(biāo)。全課的組織教學(xué)不局限于統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、流暢、緊湊。二、教學(xué)重點、難點：重點：持球動作要真確，傳球動作要協(xié)調(diào)連貫，大拇指下壓，中指、食指撥球，傳球時上、下肢協(xié)調(diào)配合，傳球的準(zhǔn)確性。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解雙手胸前傳球在籃球運動中的重要意義。七、運動量預(yù)計練習(xí)密度：45％平均心率：125－130次/分 心率指數(shù)：－ 運動負(fù)荷：中等我的說課完畢。***設(shè)計意圖：主要練習(xí)學(xué)生的速度和反應(yīng)能力。幾次針對練習(xí)以后讓學(xué)生們再進行鞏固練習(xí)。進行有球傳接球練習(xí)，教師把學(xué)生分成人數(shù)相當(dāng)?shù)乃慕M，兩組一伙間隔五米，進行面對面的傳接球練習(xí)。然后，教師講解示范動作要領(lǐng)，（持球動作：五指自然分開，拇指相對成八字，掌心空出；傳球動作:蹬、伸、翻、撥；接球動作：伸、收、屈肘）通過教師準(zhǔn)確的講解示范，加深學(xué)生對胸前雙手傳接球的認(rèn)識。教師提出要求：請其他同學(xué)觀看師生傳球示范，找出兩者動作的不同點。避免在接下來的學(xué)習(xí)中受傷。學(xué)法：本課通過本課通過自主模仿，小組交流糾正以及游戲等方法來達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、教學(xué)重點、難點重點：傳接球時手型動作是否正確以及傳球高度是否在胸、腹之間。因此，對本課教學(xué)是非常有利的。他們的自我控制能力和約束能力較差。更是我們籃球教學(xué)的重要組成部分。八．教學(xué)資源：籃球20個九．教學(xué)效果評價：使75%的學(xué)生達到教學(xué)目標(biāo)，最高心率達到130—140次/分，練習(xí)密度 為30%35%。輸?shù)囊唤M要求每人10個蹲起。 球的搬運工將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩組，每組隊員面對面錯位站立，兩組各成員中間和左右控制等同的距離。進行原地錯位傳接球練習(xí)，強調(diào)練習(xí)的原因。(可由走動變慢跑，再不斷加快動速度)5)教師巡視正個別錯誤動作，并強調(diào)練習(xí)中注意安全。行進間胸前傳接球時向正前方跑動，傳球和接球時身體稍作扭轉(zhuǎn)，完成動作即可。(指尖撥球、胸前傳接球)。學(xué)法：觀察法、練習(xí)法、相互糾錯法 七．教學(xué)過程(一)開始部分(23分鐘)課堂常規(guī)：，報告人數(shù)，師生問好。、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)互助的集體主義精神，以及安全進行體育鍛煉的意識。初三學(xué)生理解能力較強，對動作的認(rèn)識有一定的分析和理解能力。根據(jù)學(xué)生的身心特點把內(nèi)容學(xué)習(xí)過程分為學(xué)習(xí)體驗、提高拓
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