小學(xué)班主任安全教育工作心得體會31班-wenkub.com
2024-11-15 03:50 本頁面
【正文】 我無悔，我高興，因為我是一個班主任。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：好學(xué)上進，不辜負學(xué)生教好書是育好人的前提。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。事事落實到個人。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。民主改選班干部。建立值日班長制。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。博愛中等生 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。下面是我如何做好班主任工作的體會和想法：一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“ 以點帶面” ；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“ 以面帶面”。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。我要抓住有利的教育時機，對學(xué)生進行思想政治教育，開展班級管理，產(chǎn)生良好 的“時機效應(yīng)”。作為三年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：一、抓住教育時機，促進學(xué)生發(fā)展。每一 名班主任都有其特長 , 都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。老師言不雅 , 行不正 , 學(xué)生就不佩服 , 老師就容易失去威信 , 給班級管理帶來不利。當(dāng)有時要違背一些規(guī)矩時 , 應(yīng)該向教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作學(xué)生講清楚 , 以保持班級管理的良好習(xí)慣。二、要培養(yǎng)習(xí)慣班主任在班級管理過程中 , 應(yīng)該有一個比較習(xí)慣的方法 , 即規(guī)矩。一、要關(guān)愛學(xué)生低年級學(xué)生需要愛。第四篇：班小學(xué)班主任教育工作隨筆班小學(xué)班主任教育工作隨筆班主任是幼小心田的播種者，童蒙養(yǎng)正的奠基者，良好習(xí)慣的塑造者，目標(biāo)理想的引導(dǎo)者……這學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。三、做好班級安全教育工作還要靠班主任的勤勤問。冰心說：“有了愛便有了一切”。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責(zé)。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。以前我總是來請假就馬上準(zhǔn)假。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷加強安全教育方面的理論
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