大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查-wenkub.com
2024-11-15 03:10 本頁面
【正文】 只是現(xiàn)在的你不知道是在給自己如何創(chuàng)造。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作不僅僅是學(xué)校的本職工作，還需要社會(huì)各界的廣泛參與和關(guān)注。用“策略聯(lián)盟”的方式結(jié)合相關(guān)產(chǎn)業(yè)，不僅能提高產(chǎn)品的吸引力、滿足顧客的需求，也能增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力與收益。先求生存企業(yè)應(yīng)先求生存再求發(fā)展，扎好根基，勿好高騖遠(yuǎn)、貪圖業(yè)績、罔顧風(fēng)險(xiǎn)，必須重視經(jīng)營體質(zhì)，步步為營，再求創(chuàng)造利潤，進(jìn)而擴(kuò)大經(jīng)營。四、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的建議重視并評(píng)估自己的財(cái)務(wù)能力企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成，自有資金不足，往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成足事業(yè)。第二年為定向期，知道了自己的具體情況就可以更清楚的為自己定位了。要不斷的激勵(lì)自己努力再努力。那么，如何做好大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃呢？①要正確的自我定位自我評(píng)估，要清楚的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣所在，要清楚的知道自己的實(shí)際情況，不可盲目無術(shù)。大學(xué)生應(yīng)該做好自我職業(yè)規(guī)劃如何有效利用大學(xué)四年或者更長時(shí)間充實(shí)完善自己？如何應(yīng)對(duì)工作生活中出現(xiàn)的諸如經(jīng)濟(jì)、戀愛與婚姻、理想與信念、道德與情操等問題？如何使自己在工作中的表現(xiàn)更出色？提出這些問題及回答這些問題，在某種程度上將極大地決定一名大學(xué)生的未來。就業(yè)問題和國家大政方針的關(guān)系就業(yè)問題還要和當(dāng)時(shí)的國家大政方針密切聯(lián)系起來。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視作一座城市、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的重要環(huán)節(jié)。江澤民同志在十六大報(bào)告中共有八次提到“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)精神”，這說明全面建設(shè)小康社會(huì)需要成千上萬的思想最為活躍的大學(xué)生們積極參與積極創(chuàng)業(yè)。鄧小平同志的“南巡”講話，鼓勵(lì)開辦更多經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從而促進(jìn)沿海乃至我國經(jīng)濟(jì)的更快速發(fā)展，更使需求與就業(yè)問題日漸凸現(xiàn)。提供宏觀的就業(yè)環(huán)境積極引進(jìn)外資，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。究竟怎樣來來正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)難的問題，是什么原因造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀呢？對(duì)此，我作為即將畢業(yè)一名在校大學(xué)生，與其他同學(xué)一樣都在進(jìn)行反思。就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 就業(yè)方式 就業(yè)觀念 自主創(chuàng)業(yè) 職業(yè)規(guī)劃一、我國大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀——大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和問題就業(yè)人民改善生活的基本前提和基本途徑。作為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該如何看待創(chuàng)事業(yè)和參加工作？中國是一個(gè)人口大國、勞動(dòng)力大國，大學(xué)生就業(yè)問題是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重大問題。曾經(jīng)我的一個(gè)朋友說過：“我們這一代基本都是獨(dú)生子女，如果留在外面打拼，父母就成了空巢老人。不少大學(xué)生在經(jīng)歷了長時(shí)間的徘徊、猶豫后，放棄對(duì)大城市的苦苦堅(jiān)守，開始將就業(yè)的目光轉(zhuǎn)向廣闊的農(nóng)村。相信大家對(duì)：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、競(jìng)聘村官、科技種田、現(xiàn)代化養(yǎng)殖都耳熟能詳了……面對(duì)農(nóng)村廣闊的發(fā)展前景，不少大學(xué)生立志依靠自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在農(nóng)村干出一番事業(yè)。參考文獻(xiàn)：，朱建新，鄭捷書籍：《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》出版時(shí)間 ：2009年10月出 版 社：清華大學(xué)出版社第二篇：大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查在座的老師、各位同學(xué)：大家下午好，今天我要演講的新聞稿是圍繞大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這一主題的，本人覺的這主題對(duì)于身處學(xué)校的我們有一定意義，所以在這里與大家共勉。直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請(qǐng)專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來完成；也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。途徑三：與商界人士廣泛交流商業(yè)活動(dòng)無處不在。途徑二：媒體資訊一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。一是扶持力度，國家先后出臺(tái)了一系列扶持政策，分別就改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提高創(chuàng)業(yè)能力、健全服務(wù)體系等方面給予大力扶持，但扶持力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是社交能力不強(qiáng)，大學(xué)生長期接受學(xué)校教育，參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，社交方面的能力差，與社會(huì)、企業(yè)、媒體客戶等的溝通協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)能力不足。一是大學(xué)畢業(yè)生受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響較深，經(jīng)歷了從“計(jì)劃分配”到“供需見面”、“雙向選擇”再到“自主擇業(yè)”、“自主創(chuàng)業(yè)”等階段，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)理解不夠深入。三是一對(duì)一談話或
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1