【正文】 1大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)充分重視角色轉(zhuǎn)化的意義（P200）（1）有助于大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整職業(yè)期望值；（2）有助于大學(xué)畢業(yè)生盡快融入職業(yè)新環(huán)境；（3）有助于重視人際關(guān)系，增強人際交往，加強團結(jié)合作；（4）有助于激發(fā)和培養(yǎng)畢業(yè)生自身的職業(yè)成就感。職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式（具體內(nèi)容見課本P78)（一）前言（二）自我認識（三）解決自我認識中的劣勢和缺點（四）未來人生職業(yè)規(guī)劃（五）結(jié)束語***院**班***人****年**月**日1自薦信格式（P95）自薦信尊敬的***：您好！我叫************************************此致敬禮！自薦人：***學(xué)校***專業(yè)***（姓名）****年**月**日附件（包含學(xué)習成績，各種獲獎以及能力證書，畢業(yè)證書）1有關(guān)保護大學(xué)生就業(yè)的法律（P118）《就業(yè)促進法》 《勞動爭議調(diào)解仲裁法》 《勞動合同法》1畢業(yè)生在擇業(yè)過程中享有的權(quán)力（P129）（1）平等就業(yè)權(quán)；（2）被推薦權(quán)；（3）自主擇業(yè)權(quán)；（4）獲取信息權(quán)；（5）全面真實了解用人單位的權(quán)力；（6）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)；（7）違約求償權(quán)；（8）公平待遇權(quán)；（9）畢業(yè)生在擇業(yè)期（兩年）內(nèi)將其檔案、戶口在校保留兩年的權(quán)力；（10）國家和省規(guī)定的與就業(yè)有關(guān)的其他權(quán)利。（2）霍蘭德職業(yè)性向理論，從整個人格角度考察職業(yè)的選擇問題。職業(yè)選擇的相關(guān)理論（P63）（1）帕森斯人職匹配理論：職業(yè)選擇的三大要素和條件?！袄硇跃蜆I(yè)觀”應(yīng)包括以下幾個方面（P43）（1）要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，重奉獻，重發(fā)展；（2）樹立信心，調(diào)整心態(tài)，積極主動；（3）認清形勢，準確定位降低期望值；（4）拓展途徑，全力以赴尋找單位和崗位；（5）避重就輕，立足西部，敢下基層；（6）避免瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷；（7）避免從眾心理；（8）不能過分強調(diào)專業(yè)對口；（9）調(diào)整思路，樹立動態(tài)的就業(yè)觀。f）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生可根據(jù)本人意愿回原籍或其他地方工作，落實接收單位的，接收單位所在地應(yīng)準予落戶。c)服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關(guān)政策。但是，定向、委培生和已經(jīng)落實就業(yè)單位（簽署就業(yè)協(xié)議）的高校畢業(yè)生不能報名。（1）相關(guān)規(guī)定：a）參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生服務(wù)期限為2到3年，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定完成服務(wù)工作，因身體原因不能繼續(xù)服務(wù)的，須經(jīng)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室批準，并履行相關(guān)手續(xù)。（2）培新目標不同：選調(diào)生的培養(yǎng)方向主要是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上政黨機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選。在本次社會調(diào)查中,我們學(xué)習到了許多知識，它不僅鍛煉了我們的意志還增長了我們的見識，使我們對當下的大學(xué)生就業(yè)情況更加了解并知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難之處，與此同時，它還提高了我們的溝通能力，團隊合作能力，以及實踐能力。還要確定科學(xué)招聘程序，要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。同時，要有良好身體素質(zhì)，正確就業(yè)定位等。青年大學(xué)生要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子。高校還應(yīng)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。高校應(yīng)該努力提高其辦學(xué)水平，轉(zhuǎn)變觀念，加強與世界教育領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。(1)政府。大多數(shù)大學(xué)生希望企業(yè)成功人士、校友來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準。（2）對自身就業(yè)素質(zhì)要求分析大部分大學(xué)生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實踐。大多數(shù)大學(xué)生在校期間想過自主創(chuàng)業(yè)，但受制于資金和經(jīng)驗絕大部分自主創(chuàng)業(yè)想法中途夭折。185的被調(diào)查者能區(qū)分自己的優(yōu)勢與劣勢。95%的被調(diào)查者認為當前面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。80%的被調(diào)查者認為在學(xué)校個人能力的提高及專業(yè)知識的掌握對就餓幫助最大。本科和高職高專數(shù)量相差不大（其中本科44%、高職高專50%，其余為高中畢業(yè)）。（3）調(diào)查方法：此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。通過本次實踐調(diào)查，我們進一步了解并分析了現(xiàn)階段青年大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。切莫，等白了少年頭，空悲切。所以要是你真的準備好了，那就策馬揚帆，適時起航。要學(xué)會借用別人的經(jīng)驗，摸索著前進，在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入，那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯。窮人缺什么？表面缺資金，本質(zhì)缺雄心，腦子缺觀念，機會缺了解，改變?nèi)毙袆?，事業(yè)缺魄力。前美國總統(tǒng)羅斯福說過：當時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手。面對大自然的法則，我們能做的是選擇成為競爭力強大的獅子，或者是適應(yīng)性強不挑剔的鬣狗，做就業(yè)大戰(zhàn)中的存活者。另外，做一個有競爭力的大學(xué)生，就要會人所不會，人優(yōu)我更優(yōu)。我們發(fā)現(xiàn)一些畢業(yè)生缺乏必要的自信,就業(yè)時“饑不擇食”，而另一些依然抱著“天之驕子”的心態(tài),就業(yè)時“好高騖遠”,脫離社會需要。但我們又不得不面對一個問題，那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，據(jù)調(diào)查，每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)就有六百多萬。你真幸運啊!我寫了一周的就業(yè)演講被你撞見了，就分享給你吧，畢竟有懸賞呢，不知道你的演講風格是怎樣的，如果覺得內(nèi)容不錯的話，可以聯(lián)系我，風格上還可以在修改！愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業(yè)，所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作，時間久了，我們可能會慢慢發(fā)現(xiàn)其實我們是喜歡某一個行業(yè)的，所以我們會有一個職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡，來使自己在這個行業(yè)中能夠逐步上升。也許有朋友會說，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)？如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。謝謝大家我的演講完了篇二：大學(xué)生就業(yè)演講稿 大學(xué)生就業(yè)演講稿尊敬的各位老師各位同學(xué)，大家好，（稱呼語可根據(jù)實際情況作調(diào)整）首先，很榮幸我能站在這里發(fā)言，感謝我的母校（學(xué)校名字）和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助，在此請允許我代表ｘｘ名即將畢業(yè)的同學(xué)向你們致以深切的敬意，謝謝。人生難得幾回搏，此時不搏待何時。最后是團隊，團隊成員的互相理解也不可或缺。然后對于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗。下面我想僅以個人拙見來重點談?wù)撘幌旅總€人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。同時，面對嚴峻的就業(yè)情況，很多人就會選擇另一種道路——創(chuàng)業(yè)。腳踏實地與仰望天空，奮力去拼搏又要認準自己的定位。這兩種傾向都將導(dǎo)致就業(yè)成功率的下降。盡管近年來我國經(jīng)濟一直快速增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級速度加快，以此來不斷為大學(xué)生提供就業(yè)崗位，但是由于畢業(yè)生供給增速超過經(jīng)濟增速，高校畢業(yè)生的人才供給量遠超過市場需要量?！钡谌捍髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿篇一：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿 尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的內(nèi)容是大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。針對大學(xué)生對申請青年創(chuàng)業(yè)基金條件的疑問，鄒小龍副書記表示：“青年創(chuàng)業(yè)基金的條件是35歲以下，擁有中山市戶籍、工商營業(yè)執(zhí)照的個人。我們的學(xué)子在進入社會后，短時間雖無法鮮明的體現(xiàn)自己的專業(yè)特長，但由于學(xué)生有扎實的基礎(chǔ)和良好的功底，很容易就能憑借自己已有知識儲備去吸收更多的行業(yè)知識。在節(jié)目現(xiàn)場，來自我院的何龍祥，如今已經(jīng)是“中山市祥子手繪文化傳播有限公司”總經(jīng)理，作為創(chuàng)業(yè)成功的范例，講述了他在這兩年來如何將原本只有一個人、6平方的實體店發(fā)展為現(xiàn)如今擁有20幾個人的團隊、500多平方的辦公場所的歷程，他說：“08年我畢業(yè)的時候，中山市政府剛好出臺‘創(chuàng)業(yè)基金’，作為第一批成功申請人，加入創(chuàng)業(yè)俱樂部之后，與不少