誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-15 00:58 本頁面
【正文】 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，讓我們用一生去完成的作業(yè)——做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓誠信永駐我們心間。師小結(jié):誠信是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)社會所需要的寶貴品質(zhì)。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？課前我們調(diào)查了生活中人們不講誠信的事例，下面讓我們用事實(shí)來說話。師小結(jié):同學(xué)們，誠信是做人的根本。只有內(nèi)心誠實(shí)，才能善待他人。（板書:人無信不立）此時(shí)此刻，你是怎樣理解這句話的？讓我們深深地記住這句話——人無信不立。（2）學(xué)生用簡練的語言講故事。今天這節(jié)課，我們就來討論“誠信是金”這個(gè)話題。師:故事中的年輕人丟掉的是什么呢？（誠信）丟掉誠信后，年輕人暫時(shí)擺脫了危險(xiǎn)，保全了性命，表面看來沒有任何損失。難點(diǎn):在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德、外化為行動。學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理；知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。第一個(gè)話題為“哪個(gè)更重要”，教材通過兩個(gè)故事讓學(xué)生理解誠實(shí)守信的重要性；第二個(gè)話題為“假如沒有誠信”，教材通過列舉生活中不講誠信給他人帶來的傷害、不便和煩惱的例子，使學(xué)生認(rèn)識到要講誠信；“故事與思考”中的兩個(gè)故事是讓學(xué)生在懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德的同時(shí)充分認(rèn)識到誠信的意義，從而體會到誠信是金，要講誠信。2．圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？3．思考：這個(gè)女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問題來討論的理由。二、欣賞故事，討論明理 1．課件出示曾子殺豬的故事。三、分組討論、思考當(dāng)社會失去誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時(shí)，那些誠實(shí)守信做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠實(shí)守信的人會受到怎樣的傷害？學(xué)生談感受。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？讓我們在生活中調(diào)查，用事實(shí)來說話。四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義 1．課件出示第九頁的案例。二、分組討論，續(xù)編故事。誠信是道義的化身，同時(shí)也是功利的保證或源泉。2．把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。板書設(shè)計(jì)：誠 信 是 金人無信不立第四篇：《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級上冊《品德與社會》第一單元第二課 教學(xué)背景：誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)信息正以驚人的速度改變著人的生存方式和學(xué)習(xí)方式。(四）詩歌欣賞：《我們呼喚誠信》(五）讓學(xué)生定計(jì)劃，培養(yǎng)自己成為一個(gè)誠信的人。讓學(xué)生說一說生活中不講誠信的行為。讓學(xué)生明白誠信的重要性。看一看，在我們現(xiàn)代社會中，有許多人為我們樹立了誠信的榜樣，他們讓我們懂得了世界的真、善、美。今天老師和大家討論的話題就是（相機(jī)板書）“誠信是金”(二)師生探究，學(xué)習(xí)新課，理解誠信的重要性背一背，用名言警句強(qiáng)化認(rèn)識★你能說幾個(gè)關(guān)于誠信的名言警句或成語嗎？★【課件】老師搜集了一些，大家一起記住，并用這些警句來提醒自己，好嗎？講一講，古今中外誠信故事，感受誠實(shí)是立身之本，理解誠信在待人處世中的作用。為什么我擁有這么多這么好的條件，你們卻不招聘我呢？生：說一說拒聘的理由。年輕人哪個(gè)都不舍得丟師問：如果你是那個(gè)青年，你會扔掉哪一個(gè)背包？生：說一說自己的看法。六、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家討論。而做到這些，就要讓學(xué)生走向生活，在生活中歷煉，在生活中成長。第一個(gè)話題“哪個(gè)更重要”，通過兩個(gè)故事讓學(xué)生理解誠實(shí)守信的重要性，明白誠信是人立身之本。一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實(shí)守信的重要意義；知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得誠信是人立身之本，誠信無小事，誠信是金。板書設(shè)計(jì)：誠信是金誠信是立足之本第三篇：《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析五年級品德與社會第一單元第二課《誠信是金》，本單元主要選擇了貼近學(xué)生
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