我選我教案精選5篇-wenkub.com
2024-11-15 00:38 本頁面
【正文】 小結(jié)通過學習《我選我》這篇文章，我們不僅認識到了新的朋友王寧，我們還能從他的身上，學到熱愛勞動、關(guān)心集體，懂得為別人服務，關(guān)心他人，互幫互助的好品德，那么對于我們自己，我們也要相信自己的能力，勇于表現(xiàn)自己，對自己有信心。1那么小朋友們，注意到最后一段話了嗎？請大聲讀出來?！?哪位小朋友愿意當一回小演員，扮演一下王寧同學，把班會上王寧所說的話帶感情的讀出來？老師來讀旁白，這位小朋友只需要讀出王寧的話？看看，誰模仿的最像！（自由舉手、隨機點名）1讀出了王寧同學的語氣了么？誰讀的最好，模仿的最像？（針對性點評）現(xiàn)在，大家動一動你們聰明的小腦袋，想一想，為什么王寧選自己當勞動委員，而不是推選別人呢？ 王寧說：“我和李小青是好朋友。突然，王寧站起來說：“我選我。1小朋友們，現(xiàn)在我們認真地仔細地讀第一自然段，看看我們從中讀懂什么？李小青是勞動委員，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學了——班上缺少一位勞動委員1總結(jié)的很好，接下來，林老師開了一場班會？我們請一位小朋友來讀第二自然段，別的同學邊聽邊仔細想想，開這場班會的主要是干什么？ 補選班干1那在班會上又發(fā)生了一件怎樣意想不到的事情呢？ 王寧，自己選自己做班干 小結(jié)這節(jié)課我們認識了委、補、室等幾個生字寶寶，還給他們找到了好朋友，還了解到了，林老師開班會的主要原因是補選班干，那么在班會上王寧自己推選自己做班干，為什么是自己，而不是別人呢？我們下節(jié)課再來繼續(xù)學習。（針對性評價）這些生字寶寶，我們不僅認得，而且還能寫出來了，現(xiàn)在我們來給他們找朋友好不好？看誰給它們找的朋友最多？（自由組詞）那么能不能把剛才組的詞語，造句呢？比如：委員。那么我們再來走進生字林，再多認識幾位新的生字寶寶。ng l232。培養(yǎng)學生的自信心，懂得用適當?shù)姆绞絹碚故竞捅憩F(xiàn)自己，學會關(guān)心集體，熱愛勞動，為別人服務。當然，不只有選班干中，我們可以選自己。五、結(jié)尾（呼應導入）：下次我們班選班干時，也可以像王寧的班級一樣，讓同學們自己選。其實呀，我們班的班干也是愛護集體的好班干，同學們應該配合班干的管理，一起努力，讓我們的班級成為一個更好的班級！王寧主動站起來選自己，說明他熱愛集體，想為同學，為班級服務、做貢獻。還有其他同學有不同的看法嗎？這位同學說說。他愛勞動，愛集體。同學們，大家思考一下，王寧為什么得到掌聲呢？給大家?guī)追昼姷臅r間小組討論，待會看哪個小組能跟我們匯報他們的《我選我》教案討論結(jié)果。全班一起大聲的讀出來，告訴我，王寧說，預備讀嗯，讀的真大聲，真棒，給你們自己一些掌聲。....哎，不錯，老師聽到親切的語氣了。那么他選了誰呢？....噢，原來他選了自己。他是誰呢？哪位同學知道？很多同學舉手，那一起回答老師。（第5張課件）所以啊，林老師今天召開了班會，讓大家補選一名勞動委員。我們班里的班干是怎么選的呢？...對我們班上的班干是老師選的，我們課文里的小朋友所在的班級是不是也這樣選的呢？這個小朋友說了這么一句話“我選我”（板書，強調(diào)我字不要漏了點，選字的偏旁——辶。同時，作為小組成員，每《我選我》教案個學生都會為本組收到表揚而大聲朗讀，也可以培養(yǎng)他們的集體榮譽感。三、教學重、難點根據(jù)教學大綱和教材結(jié)構(gòu)，確立本課時的教學重點為：王寧為什么選自己當勞動委員。本課計劃用四課時完成，我說說第三課時的教學設(shè)計。師：王寧的話剛說完，為什么教室里響起一片掌聲？ 師：這“一片掌聲”是什么意思呢？ 師：全班同學為什么會一起鼓掌呢？（學生齊讀最后一段,感受一下全班同學對王寧自己選自己的鼓勵和贊揚。我要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體。突然王寧站起來，說：“我選我”。（出示課件中的詞語）師：你們的生字學得真棒！三、快樂讀課文
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