我選我教案精選5篇-wenkub
2024-11-15 00 本頁(yè)面
【正文】 師：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)快樂(lè)城，輕輕松松學(xué)課文。（出示課件王寧：嗨，大家好，我是王寧，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天我們班競(jìng)選勞動(dòng)委員，想知道我們是怎么選的嗎？跟我來(lái)吧。對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教師范寫(xiě)，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫(huà)。（1）師問(wèn)：王寧說(shuō)完“我選我”后，同學(xué)們的反應(yīng)是什么？生答：大家都愣住了。勞動(dòng)委員是干什么的？他的角色重要嗎？讀讀課文2小節(jié)說(shuō)說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片 教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入（一）出示課件師問(wèn)：今天老師給大家介紹一位新的生字朋友：“選”（板書(shū)）。正確、流利、有感情地朗讀課文。出示要寫(xiě)的生字，自由“讀帖”，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。有感情地朗讀課第13自然段?！般蹲 钡囊馑际怯龅?jīng)]有想到的情況時(shí)呆 住了。3）王寧為什么要選自己當(dāng)勞動(dòng)委員。）３）照樣子說(shuō)一說(shuō)：劉爽是我的好朋友。 xi224。教學(xué)過(guò)程：一、課前檢測(cè)：拼讀詞語(yǔ)ji224。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)。o shi bǔ xuǎn j237。o()()()()()()二、導(dǎo)入新課、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。＿＿＿是＿＿＿＿＿＿。學(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個(gè)問(wèn)題。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言大家都沒(méi)有想到。（齊讀、指名讀）齊讀第4自然段。師范寫(xiě)生字，學(xué)生仿寫(xiě)、練寫(xiě)。對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕遥欢脩?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。有哪個(gè)小朋友來(lái)給這個(gè)生字組個(gè)詞？ 生答：選擇、選手、選派、選舉師問(wèn)：“選舉“是什么意思？生答：就是通過(guò)投票、舉手的方式選出代表師問(wèn)：我們班上馬上要選舉班干部了，到時(shí)候會(huì)通過(guò)什么樣的方式來(lái)選舉班干部呢？今天我們先來(lái)看看別人是怎么選舉班干部的（板書(shū)“我選我”）。為什么要補(bǔ)選勞動(dòng)委員？補(bǔ)選的時(shí)候教室里是什么樣的？教室里發(fā)生了什么？（點(diǎn)讀）引導(dǎo)孩子體會(huì)“靜悄悄”、“突然”、“我選我”這三個(gè)詞語(yǔ)，重點(diǎn)體會(huì)王寧在說(shuō)“我選我”時(shí)的語(yǔ)氣與心情。（2）“愣住“是什么意思？該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？（點(diǎn)讀）（3）老師的反應(yīng)是什么？，該用何種語(yǔ)氣讀？（齊讀）（4）王寧說(shuō)了什么？說(shuō)這段話(huà)的時(shí)候應(yīng)該是什么態(tài)度？（齊讀）他選自己的理由是什么？（點(diǎn)讀）（5）角色扮演朗讀：女生扮演林老師，男生扮演王寧。學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文正音、記形，學(xué)習(xí)本課生字。）師：好，我們就跟著王寧走進(jìn)第6課：我選我（出示課題，解釋“選”：推選，選舉）二、走進(jìn)識(shí)字林師：首先，我們來(lái)到識(shí)字林，（打開(kāi)課件）請(qǐng)小朋友用你喜歡的方法學(xué)習(xí)本課生字。讀第一自然段，你讀懂了什么？（班上少了一位勞動(dòng)委員）讀第二自然段，知道了今天開(kāi)班會(huì)是干什么？（補(bǔ)選勞動(dòng)委員）重點(diǎn)引讀，拓展延伸。（“選誰(shuí)呢”應(yīng)讀出思考的語(yǔ)氣；“我選我”要讀出堅(jiān)定的語(yǔ)氣?！睅煟何覀?cè)鯓觼?lái)讀林老師的話(huà)呢？我們一起來(lái)看看屏幕。）四、齊聲朗讀全文。二、活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確觀察插圖，理解句子的意思和句子間的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)為：體會(huì)王寧熱心為同學(xué)服務(wù)的好思想。）（二）導(dǎo)入同學(xué)們，我們班上管紀(jì)律的是誰(shuí)呀？...對(duì)，是紀(jì)律委員。）課文里的小朋友為什么說(shuō)我選我呢？（三）課文學(xué)習(xí)首先，讓我們看看故事是怎么開(kāi)始的。選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。....同學(xué)們都知道，看來(lái)同學(xué)們都預(yù)習(xí)得很好。大家都愣住了，這時(shí)候林老師說(shuō)了一句話(huà)?？墒悄兀瑢W(xué)們注意噢，林老師說(shuō)的話(huà)里，有一個(gè)比較特別的符號(hào)，是什么？...有問(wèn)號(hào)就應(yīng)該讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。....這個(gè)掌聲呀，不僅是給我們同學(xué)的，也是給王寧的。（四）品讀分析第三段，王寧
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