【正文】 讓我真正一次改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度是上學(xué)期期末的時(shí)候，我在三3班上課，自己班的孩子在自習(xí)，我偶爾去看一下他們，每次我進(jìn)去的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)柄馳在發(fā)瘋，一節(jié)課過去了20分鐘左右他跑出來了，我怕他又失蹤了就把他拉進(jìn)了3班，他覺得被老師這樣拉進(jìn)來很丟人，千方百計(jì)的想要逃出去，最后他成功了，我又一次要出去找他，象是有心靈感應(yīng)似的，我在那邊二樓圖書館的陽臺(tái)上找到了他，他縮成一團(tuán)很害怕的看著我，說討厭我，不喜歡我，我就問哪你喜歡哪個(gè)老師？他說都不喜歡我希望我能成為一個(gè)幸福的班主任，讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙腋?，每一個(gè)孩子在班上都有存在意義。我學(xué)著語文老師的樣子改變了我說話的語氣和語速，一切慢慢來，教育就像牽著蝸牛散步，不能操之過急不能讓害怕作為教育的捷徑，我摸索著每一個(gè)孩子的性格，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該批評(píng)的批評(píng)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)??在和他們談話的時(shí)候，希望他們有進(jìn)步或者想要獲得我預(yù)期的效果，我會(huì)說我相信你能做得到，不斷的鼓勵(lì)他；讓他們相信我是一個(gè)懂得他們的人二、做孩子可以依靠的肩膀我們?nèi)?班有個(gè)比較特殊的孩子，大家肯定也聽過，夏XX。當(dāng)“媽媽”的經(jīng)歷快要滿2周歲了，體會(huì)也越來越多，最近又看了點(diǎn)《班主任》的雜志，結(jié)合里面的一篇打造無恐懼教室，雷夫的班級(jí)管理一文來談?wù)勎液臀业娜?班。家訪工作要做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)、生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。另一種有效形式是家訪聯(lián)系卡，這種形式是比較受學(xué)生和家長歡迎的方式。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。作為班主任，很多情況下需要早到校。持之以恒，注意材料的積累，形成班級(jí)特色?；顒?dòng)要注意做到時(shí)間固定、按時(shí)。三、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍，凝聚班風(fēng)。校外要針對(duì)有了一定基礎(chǔ)的學(xué)生，到專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)提高。平時(shí)多注意學(xué)生的特長愛好，多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。做好小干部的指導(dǎo)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談做好班主任工作的幾點(diǎn)做法體會(huì)。二、我們應(yīng)怎樣當(dāng)班主任（一）、多改變自我，不要抱怨環(huán)境（二）、了解我們所處的教育環(huán)境和我們所面對(duì)的學(xué)生（三）、其實(shí)孩子都脆弱――當(dāng)班主任需要智慧（四）、樹立必勝的信心（五）、表揚(yáng)的藝術(shù)魅力（六）、讓學(xué)生忙起來（七）、建心靈信箱，寫心靈日記（八）、建立“學(xué)生成長記錄袋”評(píng)價(jià)機(jī)制謝謝大家！第四篇：班主任論壇交流材料班主任論壇交流材料：新形勢(shì)下如何做好班主任工作蒲城縣高陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳賀民班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人?！皠e吝惜你的表揚(yáng)，用你的拇指贊揚(yáng)人，其實(shí)四指對(duì)著自己，正贊揚(yáng)著自己，表揚(yáng)別人一次，相當(dāng)于表揚(yáng)了自己四次。其實(shí)，埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。第三篇：班主任工作論壇交流（推薦）做一名中小學(xué)教師，如果沒有當(dāng)過班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一個(gè)完整的好的教師，只能算‘半個(gè)’教師；他在育人事業(yè)中所作的貢獻(xiàn)，就有了重要的欠缺；他所體嘗到的教師職業(yè)的崇高與幸福，也會(huì)留下太多的遺憾?？傊?，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：熱愛班級(jí)。二、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。每天都有創(chuàng)新。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。自信、樂觀、向上。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化：我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。在連續(xù)三年的期中期末考試中，獲得12次班級(jí)總評(píng)第一名；運(yùn)動(dòng)會(huì)第一；文明禮儀競賽三次獲第一名；被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)三好班級(jí)體；今年，我所管理的九（4）班，在學(xué)校舉行的板報(bào)評(píng)比中又獲得了第一名；在剛結(jié)束的期中考試中，我班英語、語文、化學(xué) 獲年級(jí)第一名；同時(shí)，我班班級(jí)總評(píng)第一名。每天都有創(chuàng)新。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。自信、樂觀、向上。第三： 用個(gè)人魅力吸引學(xué)生這一點(diǎn)是最重要的。每天我班都有班干部執(zhí)勤，從早晨到校到午自習(xí)再到自習(xí)，只要是需要他們管理的，一定會(huì)盡到職責(zé)，每天向老師匯報(bào)