【正文】 信息收集、報送人員已全部到位，24小時接收各類情況信息，并及時向上級部門報送。鎮(zhèn)農業(yè)辦、農技站、獸醫(yī)站已發(fā)出通知，做好作物搶收、大型養(yǎng)殖場、水塘的防御工作。鎮(zhèn)領導、鎮(zhèn)駐村工作組已會同村干部一起做好了轉移人員的通知、轉移安置準備工作。他要求各村做好危險地帶的排查工作；各部門要盡職盡責，按各自責任分工落實責任，充分認識防御工作的嚴肅性、緊迫性、重要性；各位干部要保持通訊暢通，準備好雨具、電筒等必要工具；散會后，各部門一定要立即行動，通知到位，轉移到位，對不配合，不到崗，失職的要嚴厲追責。四要落實責任，加強值班和信息報送。對我鎮(zhèn)的防御臺風、防御強降雨引發(fā)的山洪暴發(fā)、泥石流、山體滑坡、民房崩塌等工作，做出了具體部署：一要高度重視，打起十二分精神，提前部署，迅速行動。一、高度重視，精心部署6月29日下午3:30分，清河鎮(zhèn)召開緊急會議，全體鎮(zhèn)干部、職工、鎮(zhèn)三防成員單位、各村（居）書記、主任等100多人參加會議。（2）（2）剪紙、手工制作蔚然成風剪紙和手工制作是學生們喜聞樂見的活動，為此我校專門成立活動室，給他們充足的發(fā)展空間，學校在經費也予以保障，投資買了剪刀和卡紙，并配有兼職教師指導，學生們興趣高漲，積極行動起來，一件件小作品像工藝品一樣在活動室的展臺上展示著。每天的課間操時間也成為學生展示“每周一詩”成果的主要陣地，學生在做完操之后，就會以班級為單位，大聲背誦本周的“主題詩”，朗朗的讀詩聲，成為我校所獨具的特色。學校利用墻壁“說話”，張貼了《弟子規(guī)》的巨幅內容，有原文、有譯文、也有圖畫，做到圖文并茂的同時，更注重實用性，淺顯易懂的譯文讓學生們能真正的徜徉在古文化中，領悟經典帶來的精髓。（3）“專家引領”再上臺階3月29號，我校邀請中國感恩勵志教育專家、資深講師王成老師到我校來做報告，王老師用感人的事跡，生動的語言、真摯的感情教導學生要感恩祖國、感恩父母、感恩教師，真愛自己。（2）結合傳統節(jié)假日組織開展報恩實踐活動國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、母親節(jié)等傳統節(jié)日積淀了豐厚的中國傳統美德，如尊老敬老、親情友情、勤勞節(jié)儉等。感恩應是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。第四篇：三項活動匯報材料“三項活動”匯報材料尊敬的各位領導：你們好！2012年春季以來，我校全面貫徹中小學素質教育精神，以提高學生綜合素質為出發(fā)點，以校園課程建設為工作重點，扎實開展“感恩教育、經典誦讀、才藝展示”三項活動，提高了學生的道德情操，發(fā)揮了學生的主體性，全校形成一股積極向上的文化氛圍。?重環(huán)節(jié)?、堅持學習強隊伍，?重氣節(jié)?、邊學邊促強隊伍，?重細節(jié)?、學用結合強隊伍。嚴格考評三項活動第一步驟各項工作，量分表先行設計、考評前不打招呼、發(fā)揮好杠桿作用，杜絕重生產輕活動的問題。綜合所學內容，以實效為落腳點，根據?三條線一個面?所涉及的不同對象，設計不同內容的考試題目。二、營造良好氛圍前期將XXX等作為推薦學習篇目是XX個，隨著領導講話和重要文件的陸續(xù)下發(fā)又將篇目增加到XX個，還結合職能新增學習內容、臸定學習計劃，明確每周學習不少于X個課時。宗教領域存在的主要問題：一、有此宗教人士不注重在信教群眾中宣傳政策法規(guī)；二、有些宗教人士素質不高，作風不扎實；三、部分宗教人士不能主動學習、掌握黨的政策、法規(guī)；四、對開展?三項活動?思想認識不到位；五、部分宗教人士思想不穩(wěn)定，存在?兩面性?現象；六、有些宗教人士對國家法律法規(guī)了解不多，覺得自己是宗教人士，只遵守教義教規(guī)就好；七、個別宗教人士對對政府的各項惠民政策缺乏了解。整改措施認真貫徹落實XXX等法律法規(guī)以及?三項活動?要求，嚴格按照短期和長期兩個時限要求認真整改兌現。樹立以勤補拙的工作思路，有效推進各項工作的全面開展；聽取群眾意見建議，深入基層增進了解，改善作風，增進同群眾間的溝通和了解；建立合理的決策機臸，以民意為根本，宣布政令；以科學為前提，執(zhí)行政令；以合理為主線，完成政令；認真組織全體黨員干部對地委閆書記、艾專員就學教活動系列講話及相關文件進行認真學習，進一步統一思想，解決認識不清的問題；針對黨員干部?不敢管、不愿管、不會管?問題進行分析研究，查找不足，臸定措施，轉變作風；做好在基層一線發(fā)展黨員工作，加強流動黨員的管理；加強黨的民族宗教政策、惠民利民政策和國家法律法規(guī)學習，進一步強化黨員干部宗旨意識、責任意識、大局意識，堅定政治 立場，使大多數黨員干部、村干部能夠在熟悉政策的基礎上，靈活運用，開放思維，加強村級組織經濟實力的同時，樹立大戶和典型，發(fā)揮帶動作用，增強凝聚力。由于職責不清，導致在問題面前，特別是社會管控問題上，危機在前時，紛紛避之不及，導致事態(tài)控臸不善。?第一條線?經梳理查找出XX條，其中突出問題XX條，這條重點線關鍵還是黨員干部100%的存在?三不管?問題。我單位已形成?黨組織牽頭抓總、專門領導機構具體落實、各科室密切協調配合、干部群眾廣泛參與?的良好工作格局，確保有堅定決心、有研究分析、有安排布臵、有指導檢查、有明察暗訪、有階段評驗、有責任追究、有資料可查。回顧三項活動的開展，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。一般的學生，只要能完成模仿性的練習和稍有變化的題目就可以了，這樣，可以增強他們學習的自信心。對于課后作業(yè)布置中，可以安排必做題和選做題。本學期，制定了輔導學生的考核，每位教師都利用自習課進行輔導，并作了記錄。同時，讓學生學會用意志的制止功能排除不良情緒（如恐懼慌張、挫折感、悲觀失望和狂喜等）的干擾，強迫自己保持平靜的心境面對數學學習。引導他們“感恩在心，報恩在行”。因此，注意做到講話明白、簡練、清晰，盡量使用幽默語言，注意觀察學生流露表情，觀察學生心理活動，控制教學節(jié)奏，使課堂教學效果得到盡可能得到最大的提高組織各項活動，關心每一位學生的成長學校每年定期組織普通話比賽、朗讀比賽、各科作業(yè)本比賽，體育活動和比賽等各項比賽，比賽的對象是全體同學，全班同學統一參賽，讓大家人人有參與的機會，通過為集體爭得榮譽，也達到人人進步、人人提高的目的，讓大家每年都有新的發(fā)展目標。因為教師本身的優(yōu)良品質容易喚起學生的共鳴，因此在教學中，注意隨時加強自身的修養(yǎng)，使他們“親其師而信其道”，能有效地調動學生的學習積極性，建立融洽的師生關系，有利于學生學習積極性的提高和學習目標的實現，從而提高教學效果。教師的地位崇高了，教師的威嚴神圣不可侵犯了。鼓勵教師將現代教育技術應用在教學中。（2）課堂實踐 使更多的教師參與到教學研討活動中來。組長能夠針對各年級教學內容的不同和教師的教學實際，選擇好備課活動中的主問題，按計劃落實備課活動。在校長的指導下，組織教師認真學習各種教育理論，制定了以人為本的校本教研計劃，匯同各教研組長一起組織各種形式的教學研究活動。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎、專業(yè)知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力，獨特的教育感悟，熱愛教育事業(yè)和熱愛學生的教育靈魂，是上好每一節(jié)課的根基。時時處處做學生的表率和楷模，從思想上高度重視課堂教學的地位和作用，以積極負責的態(tài)度，嚴謹科學的作風，認真對待每一堂課。學校通過結合教師績效工資考核的精神，完善學校考核制度，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和積極性，參與學校工作和管理的部分決策，提高教師的思想道德素質，營造人人講正氣，人人比奉獻的校風。轉變教育觀念,樹立服務意識。加強師資隊伍建設，提高教師政治素質，增強教師凝聚力。合唱隊參加了鎮(zhèn)七一匯演，榮獲一等獎，舞蹈隊在濱州市第十四屆中小學藝術節(jié)中，榮獲小學組二等獎。有專人負責，制定詳細的培養(yǎng)計劃，嚴格按規(guī)定的內容和要求進行訓練。通過一年的學習，往往也有不俗的成果展示。而面向全體學生就必須才藝的培養(yǎng)落實到課堂教學中，于是，我校在音樂教學上把國家課程和學校課程結合起來，有音樂專職教師負責，根據學生的特點，在三年級開設了陶笛課，四年級開設了口吹琴可，五六年級開設了豎笛課。“一寫”是讓學生把教過的詩文經典用筆記本抄下來，高年級還可通過制做詩文卡、辦手抄報等形式鞏固所學知識。為鞏固課堂教學效果，學校還倡導見縫插針、積少成多的誦讀方法，做到四個一（一誦、一